二年級(jí)讀書(shū)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)讀書(shū)作文 ，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)讀書(shū)作文 1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話給了我深刻的啟示。
上學(xué)期作文成績(jī)總是一落千丈，所以成績(jī)和排名都受到很大影響。我媽總是像“大火山”一樣爆發(fā)，我也很苦惱。后來(lái)父親說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼客韺W(xué)習(xí)半小時(shí)，豐富了我的語(yǔ)言積累，提高了我的`寫(xiě)作能力。
從那以后，我每天都看書(shū)，甚至晚上10點(diǎn)以后，我的閱讀興趣被激發(fā)了。語(yǔ)文考試終于到了。我太方便了�？纪暝�，天天盼著發(fā)作文成績(jī)，發(fā)試卷。我看了看，說(shuō)：“哇！25分，小宇宙終于爆發(fā)了！”我興奮得回家，大喊：“爸爸，你的方法真有效！”
我愛(ài)上了閱讀，閱讀成了我生活中不可缺少的東西。以前我的成績(jī)要么是翻越屋檐懸崖，要么是在滑道上直線下降。但現(xiàn)在成績(jī)一直穩(wěn)定，保持在25分以上，拜讀書(shū)所賜。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我受益匪淺。
教官崔美茹
二年級(jí)讀書(shū)作文 2
有一天我看了一篇文章。文章題目是《用心讀》。我深受啟發(fā)。
文章中提到，第一是集中精力。讀書(shū)時(shí)要專心致志，全身心投入，不受干擾，這樣才有效。
二是集中精力。閱讀時(shí)，要注意理解，思考書(shū)中的場(chǎng)景。
第三是毅力。只有每天堅(jiān)持閱讀，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
書(shū)上說(shuō)一分鐘能看300字，半小時(shí)能看一萬(wàn)字左右，一個(gè)月平均厚度的.兩本書(shū)。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我找到了一本書(shū)，并仔細(xì)閱讀了它。我用了這三點(diǎn)：專注，專注，毅力。
一分鐘能看180多字，半小時(shí)能看500多字。我想繼續(xù)看書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)作文 3
《小學(xué)生之友》陪我度過(guò)了一個(gè)美好的夏天。這是一本漂亮的書(shū)。現(xiàn)在我給大家介紹一下。
這本書(shū)雖然很薄，但是內(nèi)容極其豐富，有科幻陣營(yíng)的.故事，也有自強(qiáng)少年的故事……不僅開(kāi)闊了我的眼界，也讓我更加強(qiáng)大。
在眾多板塊中，我最喜歡《好奇的大自然》這一板塊。讓我告訴你一些關(guān)于貘的事情。有些貘像豬，生活在南美和東南亞。據(jù)古籍記載，三國(guó)時(shí)期中國(guó)南方也存在貘。豺狼腿短，眼睛小，視力差，但嗅覺(jué)極其發(fā)達(dá)。它的長(zhǎng)鼻子不停地扭動(dòng)，鼻孔不停地膨脹，它能從遠(yuǎn)處聞到敵人的氣味，于是它逃跑了。貘很聰明嗎？
《小學(xué)生之友》是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友好伴侶。它讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物和植物。這真是一本有趣的書(shū)。我喜歡你—— 《小學(xué)生之友》。
二年級(jí)讀書(shū)作文 4
今天，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，學(xué)到了許多東西，比如不可以驕傲自大，不可以忘恩負(fù)義……等等。這本書(shū)里有很多故事，其中，我最喜歡《兩個(gè)朋友》。它講的是：
有一天，兩個(gè)朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一個(gè)人立刻丟下伙伴爬上了樹(shù)，另一個(gè)人只好趴下裝死，大熊在他臉上、身上聞了聞，就走了。樹(shù)上的人問(wèn)樹(shù)下的人道：“熊對(duì)你說(shuō)了什么？”樹(shù)下的人說(shuō)：“熊說(shuō)，遇到危險(xiǎn)，只顧自己逃跑，不顧別人死活的`人，不能算朋友。”說(shuō)完就走了。
我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了：什么是真正的朋友。
二年級(jí)讀書(shū)作文 5
有人曾說(shuō)道，最大的敵人就是自己。我們不能輸給自己，只要你堅(jiān)信自己能行，你就一定能做到。
有人陽(yáng)光自信，有人自卑怯懦，我們要不斷超越自我，戰(zhàn)勝自卑與怯懦。
對(duì)你而言，最強(qiáng)大的的對(duì)手是誰(shuí)呢?如果我告訴你是你自己，你也許否定并列出一系列事實(shí)。獲得過(guò)十一次世界乒乓球冠軍的'張怡寧曾說(shuō)過(guò)：“最大的對(duì)手是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，真是的對(duì)手就不多了�！�
是呀，如果你一而再再而三的超越自己，一步步向上，就沒(méi)有人能超越你。
最后我送大家三句話：
1：不輸給自己，也就贏得了整個(gè)世界!
2：心理上的巨人，才能成為真正的偉人!
3：相信自己，努力奮進(jìn)，沒(méi)有什么能阻擋你前進(jìn)!
二年級(jí)讀書(shū)作文 6
我家有個(gè)小讀書(shū)迷。小讀書(shū)迷有一張櫻桃小嘴，兩只黑眼睛，兩只葉子大小的耳朵。誰(shuí)是讀書(shū)迷？你猜怎么著她就是我！
我二年級(jí)學(xué)了很多書(shū)，內(nèi)容豐富精彩。一旦下課，或者在家有空的時(shí)候，我總會(huì)鉆進(jìn)我的'“百寶箱”。
寶箱里有很多寶貝。一旦你進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多寶藏。你知道它們是什么寶藏嗎？是文化和知識(shí)！你可以在其中自由獲取大量知識(shí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一有時(shí)間就看書(shū)，知道地球是什么，宇宙是什么。什么是動(dòng)物，什么是植物；認(rèn)識(shí)我的祖國(guó)和中國(guó)***；而且還懂得很多科學(xué)知識(shí)，讓我的童年豐富多彩。
我覺(jué)得，如果孩子愛(ài)讀書(shū)，我們可以攜手并進(jìn)，走進(jìn)百寶箱，遨游知識(shí)的世界，在知識(shí)的舞臺(tái)上起舞…
孩子們，讓我們都成為小閱讀迷吧！
二年級(jí)讀書(shū)作文 7
暑期里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)叫《兔子坡》，這本書(shū)很有趣，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。書(shū)中寫(xiě)的小動(dòng)物，他們都討論新人家要來(lái)的事。后來(lái)新人家來(lái)了，他們又討論這家人是好是壞。
有一次，威利掉進(jìn)井里是新人家救了它，所以小動(dòng)物們都知道新人家是好人。又有一次，小喬奇被車撞傷了，又是這家人救了它，可小動(dòng)物們都以為新人家要害它，所以小動(dòng)物們又覺(jué)得新人家是壞人。直到后來(lái)，新人家給小動(dòng)物們分食物，小動(dòng)物才認(rèn)可他們。
書(shū)中我最喜歡的`小動(dòng)物是小喬奇。因?yàn)樾唐婧苈斆�，�?lè)于助人，所以我才喜歡它。
讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了要保護(hù)動(dòng)物;愛(ài)護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物也會(huì)幫助我們。只要大家互相關(guān)心，幫助，生活才會(huì)更加美好。
二年級(jí)讀書(shū)作文 8
這個(gè)故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聰明的蜘蛛，威伯是一只招人喜愛(ài)的豬，他們是一對(duì)好朋友。
當(dāng)夏洛知道威伯有生命危險(xiǎn)的`時(shí)候，展開(kāi)了營(yíng)救。雖然夏洛很弱小，但是她用自己聰明才智去營(yíng)救朋友。她為威伯織網(wǎng)，網(wǎng)上的字救了威伯，為了威伯永遠(yuǎn)的安全，夏洛不停地織字，終于耗盡了自己的生命，威伯得救了，但是夏洛卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了威伯。
威伯很感動(dòng)，我看后也很感動(dòng)。我體會(huì)到了友情的力量。我要向夏洛學(xué)習(xí)，對(duì)朋友要真誠(chéng)，我要珍惜朋友之間的友誼，因?yàn)橛亚楹芸少F。
二年級(jí)讀書(shū)作文 9
在生活和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都想成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，即使是在狼群中。每一只狼都?jí)粝氤蔀槔堑慕y(tǒng)治者，——狼王，《狼王夢(mèng)》講述了這樣一個(gè)想成為狼王的故事。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了這篇小說(shuō)，主要說(shuō)：母狼子蘭在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚生了五只狼崽，四只公狼崽和一只母狼崽，但由于子蘭的疏忽，一只公狼崽在暴風(fēng)雨中死去。她一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，因?yàn)檫@個(gè)愿望是子蘭死去的配偶黑桑的愿望。然而面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，它一次次失敗，三只小公狼相繼死去，也步入老年。最后只能把希望寄托在女兒生的狼和孫子身上。為了狼和孫子的安全，它和一只金鷹一起死了，這只金鷹以前吃它的.兒子，現(xiàn)在想吃它的狼和孫子。
最讓我感動(dòng)的是，母狼子蘭為了救她的狼和孫子，和之前吃掉她兒子的金鷹一起死去。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)讓我體會(huì)到生存的艱難，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，強(qiáng)者不屈的作風(fēng)，讓我們先獲得非凡的勇氣和謀略。
二年級(jí)讀書(shū)作文 10
每個(gè)人都有一個(gè)自己的讀書(shū)故事，我也不例外。今天，我來(lái)講講我的.兩個(gè)讀書(shū)故事。
第一個(gè)故事發(fā)生在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)。每次寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)拿一本書(shū)當(dāng)做伴侶，當(dāng)寫(xiě)煩了作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把作業(yè)放一邊，拿起書(shū)來(lái)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每當(dāng)我要與書(shū)融為一體時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的河?xùn)|獅吼，但我以后每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，仍是外甥打燈籠——照舊。
第二個(gè)故事是在晚上。一次，我睡不著，一直在床上左翻翻、右滾滾，爸爸給我開(kāi)開(kāi)燈，讓我看書(shū)。這不看不知道，一看不得了，我從九點(diǎn)四十五一下看到了十一點(diǎn)五十五，經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)十分鐘，我早已疲憊不堪，剛一放下書(shū)，就立馬倒在了床上，呼呼大睡起來(lái)。
這是我自己的親身經(jīng)歷，每一個(gè)故事都讓我難以忘記，是不是既有趣，又很搞笑啊！
這是我的讀書(shū)故事。
二年級(jí)讀書(shū)作文 11
小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，讓我學(xué)會(huì)了善良；小學(xué)時(shí)的《西游記》讓我學(xué)會(huì)了勇敢，漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。那時(shí)，我總是纏著媽媽讓媽媽給我講灰姑娘和白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的`繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到街上那些可憐的乞丐，我只要口袋里有零花錢(qián)都會(huì)傾其所有，希望能讓他用我的錢(qián)買點(diǎn)吃的，不餓肚子。從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
現(xiàn)在，我喜歡看《西游記》的故事，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。
我還讀了好多小小的故事，從讀書(shū)中，我懂得了做人的道德水準(zhǔn)。從讀書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
二年級(jí)讀書(shū)作文 12
書(shū)中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，里面的曹迪民似乎是個(gè)猜謎語(yǔ)瘋子，如果沒(méi)有老師的制止，他會(huì)天天讓人猜謎語(yǔ)的，而且次次讓人猜錯(cuò)，不過(guò)很佩服他的謎語(yǔ)，想象力無(wú)處不在，真不知道他的這些謎語(yǔ)從那里搞來(lái)的還是自己發(fā)明的.，我覺(jué)得這些謎語(yǔ)挺具有幽默感的，比如;左看是女，又看是男，合在一起人人稱贊是什么字?雙木不是林是什么字?一口咬掉牛尾巴是什么字?
都說(shuō)孩子怕老師，在這本書(shū)中，毛老師和戴小橋卻是哥們，因?yàn)槊蠋熓悄軌驈暮⒆有睦硐敕ǔ霭l(fā)，他們這幫學(xué)生雖然平時(shí)打打鬧鬧，但是在大人看來(lái)，孩子做的某件事情都讓人啼笑皆非,可是,毛老師卻十分尊重孩子,所以,他和戴小橋他們才能打成一片。
二年級(jí)讀書(shū)作文 13
今天，我看了一本很好看的`書(shū)《了不起的狐貍爸爸》。
在一個(gè)村里有三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，他們分別叫博吉斯、比恩和邦斯。他們一心想抓狐貍一家，可是狐貍爸爸十分聰明，他們想盡辦法怎么抓也抓不著。
有一次，三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主又聚在了一起，他們你一個(gè)辦法，我一個(gè)辦法地想著，可沒(méi)一個(gè)可行的。最后，他們決定把狐貍一家挖出來(lái)。聰明的狐貍爸爸一聽(tīng)到鐵鍬聲就讓狐貍一家把洞挖長(zhǎng)。三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主看這么久都沒(méi)把狐貍一家挖出來(lái)就決定在洞口等狐貍們餓了自己跑出來(lái)�？蓻](méi)想大的是狐貍爸爸他們挖洞一直挖到了農(nóng)場(chǎng)，把雞、鴨、鵝和蘋(píng)果酒都偷回了家。他們好好地慶祝了一番。
狐貍爸爸真是又勇敢又聰明，不怕吃苦，值得我們學(xué)習(xí)。
二年級(jí)讀書(shū)作文 14
人在困境中多么渴望得到幫助，但即使幫助了，也要正確的幫助。他們?nèi)绾握_地幫助？
一個(gè)乞丐來(lái)到門(mén)口乞討，他媽媽指著一堆磚頭對(duì)他說(shuō)："把這些磚頭搬到房子后面去。"乞丐只有一只手，卻無(wú)法為母親正名，于是舉磚。媽媽給了他一份獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái)又有乞丐來(lái)乞討，這些磚塊被移到了前面和后面。
幾年后，一些體面的'人來(lái)到我家，穿著西裝，氣度非凡，完全像個(gè)老板。只有這個(gè)老板只有一只手。他謝過(guò)母親，說(shuō)：“沒(méi)有你，我還是個(gè)乞丐。因?yàn)槟憬涛野岽u，今天我成了一家公司的董事長(zhǎng)�！薄�
只是讓一個(gè)人。我曾經(jīng)看過(guò)一部電視劇，里面有一個(gè)人說(shuō)：“要幫助一個(gè)饑餓的人，你必須給他一副魚(yú)鉤，而不是一條魚(yú)。一條魚(yú)總會(huì)吃光，但魚(yú)鉤可以永遠(yuǎn)幫他釣魚(yú)。”
這讓我明白，物質(zhì)上的幫助不一定能徹底的幫助別人，也可以在精神上幫助別人，讓他們明白道理。
二年級(jí)讀書(shū)作文 15
小時(shí)候，媽媽給我買了很多書(shū)，每當(dāng)她下班回家后，我就纏著她講書(shū)中的故事給我聽(tīng)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)很多字了，可以自己讀書(shū)了。書(shū)中有很多有趣的故事，你會(huì)喜歡的�！庇谑�，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。 我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我自己讀的故事和媽媽給我講述的不一樣，當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我能感受到故事中不同人物的喜怒哀樂(lè)，我會(huì)為他們的.成功而快樂(lè)，為他們的失敗而傷心，我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始接觸不同種類的書(shū)，不再只局限于故事書(shū)。書(shū)慢慢地變成了我的朋友，它教會(huì)我很多知識(shí)，讓我變得聰明。從書(shū)中，我得到了很多解決問(wèn)題的辦法。它教會(huì)我很多道理，讓我知道做人要善良，不能貪婪，做事情要盡最大努力，不能半途而廢。我讀書(shū)，我快樂(lè)
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，我可以在其中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種體會(huì)，我可以體會(huì)到不曾有過(guò)的感受；讀書(shū)是一種快樂(lè)，我很享受這種快樂(lè)。
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