二年級作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　假期的時(shí)候，我和爸爸媽媽回了故鄉(xiāng)——福建！

　　今天天氣很好，剛吃過早飯，姑姑就對我們說：“有誰想去看大海？”我們異口同聲的說：“去�！惫霉镁蛶�我們?nèi)タ春�，這是姑姑第三次帶我們?nèi)タ创蠛�。�?dāng)我們來到沙灘時(shí)，先看到了兩排大鐵軌，鐵軌后面是一望無際的大海。姑姑對我們說：“這里要修建鐵路了！以后想看到大海就難了！”當(dāng)姑姑剛說完，就聽姐姐在旁邊說：“好好的建什么鐵路��！”我們走到了岸邊，姐姐自信地說：“我想下去玩玩，你們在這等著！”姐姐剛說完，我們就看到一個(gè)男生摔倒了，姐姐害怕了，姐姐小聲對我說道：“我不下去了。”我們就在海岸邊逛了一圈。

　　太陽出來了，也是大海最美的時(shí)候，因?yàn)樘�陽的�?折射，我看到有許許多多顆星星落入海底，當(dāng)時(shí)的場面真的特別的美！此時(shí)的大海和天空成為一幅美麗的風(fēng)景畫。

二年級作文 篇2

　　秋天到了，天氣涼了，菊花開了。

　　菊花有紅的，黃的，白的.，粉紅的，五顏六色，十分好看。

　　菊花多種多樣，有的像絨球，有的像盤子，有的像太陽，還有的

　　像美女的卷卷頭。

　　菊花有淡淡的清香味，泡水喝，清涼解渴，還可以治病。

　　一陣寒風(fēng)吹來，菊花晃著腦袋，好像在說：我不怕冷，我是秋天的花仙子。

　　菊花又好看，又有用，還不怕寒冷，我特別喜歡菊花

二年級作文 篇3

　　暑假里，我和爸爸。媽媽去北京旅游。我們先去了動物園，看到了可愛活潑的小白兔，全身雪白，看上去像潔白柔軟的棉花。

　　眼睛紅紅的，像兩顆亮晶晶的紅寶石。耳朵長長的，尖尖的，還會轉(zhuǎn)動呢!他那短短的尾巴向上翹著，就好像掛在屁股后面的'小絨球。它前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，可有意思了!之后我們?nèi)チ擞螛穲@。植物園……

　　最后我們回家了，在回家的路上我回味了我旅游過程，想起了游玩的景色很迷人。啊!今天旅游真開心呀!

二年級作文 篇4

　　11月12日早晨起床，站在窗戶旁邊往外看，哇！一片白色的世界。樹枝上，房子上，公路上，都披上了銀白色的冬裝，漂亮極了!

　　這么美的雪景我當(dāng)然想下樓玩了，就告訴媽媽。媽媽同意了，吃完飯就下樓了。雪還在下，雪花飄然而降，落在我的身上，我發(fā)現(xiàn)雪花的形狀十分奇美，有六角星形的，有百合花形的，有梅花形的等等各式各樣。雪花哪千姿百態(tài)，神奇美麗的風(fēng)姿，給我留下了難以忘卻的印象。

　　下雪對我們有好處也有壞處，好處是可以堆雪人，打雪仗等，壞處是造成交通堵塞，容易發(fā)生交通事故等。

　　雪停了，院里的.積雪很深，我躺在上面呼吸著新鮮的空氣，站在雪地里時(shí)而仰望著天空，時(shí)而眺望著用雪花裝點(diǎn)出來的銀光閃閃的世界。我陶醉了，覺的自己也變成了一朵雪花，和小雪花們一起飄呀飄呀!飄到了美麗的大自然中去了。

二年級作文 篇5

　　有一個(gè)小姑娘，她長著一雙大而明亮的丹鳳眼，總是一眨一眨的。眼睛下面長著又高又端正的鼻子，還有一張櫻桃般的小嘴。一張小巧的瓜子臉，烏黑的長頭發(fā)。

　　她喜歡金黃色的菊花，喜歡吃石榴。愛好畫畫，唱歌，告訴你們，她畫的《媽媽的新發(fā)型》還在藝術(shù)之星得了三等獎呢！

　　她愛哭，做事情有點(diǎn)拖拉，這是她的缺點(diǎn)，她打算把這些壞得毛病在以后的日子里通通都改掉。她是一個(gè)可愛又調(diào)皮的女孩兒，這是誰呢？對，是我，我是昌茂小學(xué)二一班的彭茹詩，7歲半了，你喜歡我嗎？

　　名師點(diǎn)評：這是一篇精彩的寫人的文章，小作者以猜謎的形式介紹自己，構(gòu)思可謂新穎。首先小作者介紹了自己的外形，然后介紹了自己的愛好和優(yōu)缺點(diǎn)，讓人物的形象在讀者的.腦海中變得漸漸清晰。最后小作者再告訴讀者“可愛又調(diào)皮的女孩兒”就是自己，讓讀者恍然大悟。

　　文章中心明確，有小作者自己的語言風(fēng)格，闡述清晰，總體來說是一篇非常成功的作品。小作者加油，相信你一定能夠改正自己的毛病，朝著繪畫這個(gè)方向發(fā)展，以后成為著名的畫家！

　　“她打算把這些壞得毛病在以后的日子里通通都改掉”改為“她打算把這些壞毛病在以后的日子里通通都改掉”。

二年級作文 篇6

　　這是幾年前流行過的，班里一位同學(xué)帶了兩支刀筆，到了課間，他用紅領(lǐng)巾蒙住口鼻，拿起刀筆張牙舞爪，像個(gè)忍者神龜一樣。從此，大家都學(xué)著帶來刀筆，課間也開始玩了起來。

　　自從這游戲流行起來后，課堂變得不一樣，大家用鐵絲做成小人，上課讓小人“拿”著刀筆在抽屜里打斗。有時(shí)，我也會被卷起的這陣“刀筆風(fēng)”刮到，但刀筆總會被老媽沒收，于是玩了一陣后，我也覺得沒意思了，便只看別的同學(xué)玩。

　　幸虧老媽及時(shí)阻止了我，要不然我也可能成為“手臂劃傷案”的`受害者。那是上個(gè)星期，我又和往常一樣，充當(dāng)?shù)豆P大戰(zhàn)的觀眾，小y和小z互相“刺殺”對方，小y剛想歇一會兒，小z一“刀”刺來，劃在了小y的手臂上，頓時(shí)“鮮血淋漓”（出了小血珠）。這可把觀眾嚇跑了，幾位熱心的同學(xué)趕緊送小y去了醫(yī)務(wù)室。

　　第二天，全班同學(xué)似乎吸取了前一天的教訓(xùn)，一夜之間刀筆變得無影無蹤，班級里又恢復(fù)了往日的寧靜。

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