(經(jīng)典)二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　我的妹妹是一個(gè)“五子棋小妞”，而我是一個(gè)“五子棋大俠”。小妞常常是崇拜大俠的，所以我和她戰(zhàn)五子棋三十回合時(shí)，她就經(jīng)常輸個(gè)二十回合，要不我給大家講一講我和她斗五子棋最激烈的.場面？

　　咣咣咣，開戰(zhàn)了，我把五子棋棋盒舉過頭頂，大聲宣布著，參戰(zhàn)著快來報(bào)名嘍。妹妹立馬跳起來響應(yīng)：“行，我非常同意，贏了是英雄，輸了是狗熊！”說著說著，妹妹便得意的瞅了我一眼，吹噓到：“就你呀，我10下就能把你打�。　蔽移沉嗣妹靡谎�，毫不在乎地說：“你別吹噓了，就你來戰(zhàn)，我一準(zhǔn)就是那東方不敗。”我說：“你吹吧，忘記了，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　嘴戰(zhàn)斗完，實(shí)戰(zhàn)拉開序幕，妹妹一臉嚴(yán)肅，步步和我針鋒相對，而我總能左右逢源，妹妹唏噓：和大俠一起，怎么總是危機(jī)四伏，步步驚心呢？沒想到妹妹的“唏噓”竟成了她聲東擊西的秘密武器，終于使她的布局柳暗花明。我當(dāng)然不甘示弱，使用調(diào)虎離山一計(jì)，終于贏了一個(gè)回合。

　　沒想到和“五子棋小妞”下棋，亦不可掉以輕心，我這道高一尺，妹妹卻魔高一丈。十幾個(gè)回合下來，我和妹妹真是旗鼓相當(dāng)，不相上下。

　　最后的一局我們倆都聚精會神的盯著棋盤生怕哪一點(diǎn)疏忽了，生怕自己當(dāng)個(gè)大狗熊，越戰(zhàn)越激，越戰(zhàn)越猛，最后我使出我的殺手锏，擺出我名不虛傳的梅花陣，就是: 棋子斜線相連，直線中間空一個(gè)格子，圍棋中的“虎口”棋形樣。妹妹還沒有清楚的看出破綻來，就被我打敗了。“呵呵呵呵，你是大狗熊。”

　　你這個(gè)死老武，竟不讓我贏，是不是想吃我的仙人掌拳頭啦，……好好好，你贏了我是大狗熊，大狗熊寫作業(yè)呀！886！

二年級作文 篇2

　　藍(lán)是海的顏色；紅是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的蔚藍(lán)，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我，不一樣的我。

　　不一樣的我，一個(gè)富有詩意的我

　　我還依稀記得一年級的第一節(jié)課上，老師問了大家一個(gè)問題：“雨落下來會變成什么？”大家都異口同聲地說：“水！”而只有我一個(gè)人在角落里怯怯而堅(jiān)定地說：“會變成春天�！笨�，不一樣的我，一個(gè)富有詩意的我。

　　不一樣的我，一個(gè)大度的我

　　“不行，我要那個(gè)！”“我搶的！”“我就要！”嬸嬸從香港帶回兩個(gè)史迪仔玩偶，要我和表姐分，我眼疾手快搶到一個(gè)，可表姐就是要我手上的，我不肯，表姐一哭二鬧就差上吊了。見此情形，“哎！好吧！給你！”表姐破涕為笑，對我又是親又是抱�？矗�不一樣的我，一個(gè)大度的我。

　　不一樣的我，一個(gè)善良的'我

　　有天班里放學(xué)時(shí)，一位離家很遠(yuǎn)的同學(xué)打車回家的錢掉了，而恰好那天又下大雨，我二話不說，馬上把兜中準(zhǔn)備買筆的二十元塞給了她，正巧被老師看到了，直對我豎拇指�？�，不一樣的我，一個(gè)善良的我。

　　這就是我，不一樣的我。世上

　　的事物因不一樣而美麗，讓不一樣伴隨著我們的生活！做自己，做真實(shí)的自己就是美麗的。我就是我，顏色不一樣的煙火。

二年級作文 篇3

　　“顏色有白又有灰，經(jīng)過馴養(yǎng)和聰明。可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送�！蹦悴胚@是什么動物？猜對了，這就是鴿子。

　　暑假，我和媽媽來到公園，我們走著走著，“呀，”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一堆雪似的。我驚奇地說，“怎么又一堆白雪呀？”我走進(jìn)一看，原來是好幾只白鴿啊。小小的頭上，嵌著一雙朱砂眼，黑里透紅。嘴巴尖尖的，上長下端，吃食一啄一啄，好像在說：“好吃，好吃�！彼鼈兛烧婵蓯郯�！

　　它們不但長得可愛，而且飛行時(shí)姿態(tài)也很優(yōu)美。它們展翅飛向云霄，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢……飛累了，就落到對面的樓上踱來踱去，感到很文靜，還不時(shí)“咕咕”地叫著。

　　我看有些人給鴿子喂食，我也想給它們喂食。爸爸就給我買了一袋鴿糧。我把玉米粒倒在左手和右手。它們一擁而上，全都吃右手的'，只有一只小灰鴿上我左手吃。那些白鴿子上左手時(shí)，灰鴿子上右手去了，好像在說：“我才不和你們搶呢！”一會兒的功夫，我的玉米粒就沒了，它們好像在說：“小朋友，我還沒吃夠呢！”我又買了一袋玉米粒，它們又一個(gè)個(gè)地飛來，爭先恐后地吃著，它們可真可愛呀！

　　我喜歡飛鴿傳書的信鴿，我喜歡屢立戰(zhàn)功的軍鴿，更喜歡象征和平的和平鴿。

二年級作文 篇4

　　今天本來是要舉行三跳運(yùn)動會的，因?yàn)榻裉煜掠辏�所以不能舉行三跳運(yùn)動會。

　　上體育課的.時(shí)候，樓老師在班里給我們講了一下，舉行三跳運(yùn)動會的時(shí)候，得先檢錄，然后到比賽場地，找一、二、三號場地，不能找四、五、六號場地，這樣就會跑到一年級二班去啦！

二年級作文 篇5

　　春末初夏，當(dāng)人們還在回味著初春的梅香時(shí)，那一片梅葉悄悄放開了自身。

　　梅葉是多么盼望能成為一朵梅花呀，梅花清香的氣息像春天溫暖的陽光，將初春的人兒擁抱，而梅葉卻只能受命運(yùn)的支配與捉弄，得不到人們絲毫關(guān)注與問候。

　　但梅葉不會成為梅花，梅葉就是梅葉。

　　不知你是否看到過梅葉在張揚(yáng)的梅花下小心翼翼探出腦袋的樣子。梅葉蜷曲著身子，從肆意開放的.花瓣間撿拾跌漏下來的星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，貯存起來，積蓄生命的能量。漸漸地，它伸直了身體；漸漸地，它招來了同伴；漸漸地，它在風(fēng)中唱響了一首屬于自身的歌。

　　剛長出的梅葉顏色還較淡，但葉脈卻很搶眼，像是用深色的筆“雕刻”上去的。我知道，這是梅葉的筋骨，它要用這強(qiáng)健的筋骨，在風(fēng)中，在雨中，支撐自身走過夏，走過秋，走到冬。

　　而現(xiàn)在是晚春，驕傲的梅花極不甘心地謝了幕，梅葉終于成了主角，它的舞臺設(shè)在夏天。

　　盛夏，烈日炎炎之下，梅葉的顏色變得沉靜而大氣，由翠綠變成了墨綠。它變得很富有，不用再那么辛苦地積攢陽光。亮灼灼的陽光像瀑布一樣，整日地向梅葉傾瀉著無窮的能量。梅葉不敢懈怠，也不敢揮霍，它開起了陽光加工廠，加班加點(diǎn)地進(jìn)行光合作用，將能量源源不時(shí)地輸送給樹干。它始終認(rèn)為，一個(gè)真誠的生命，“非自成而已也”，還要努力去成績他物，去“贊天地之化育”，這樣，才無愧于天地自然的養(yǎng)育。

　　但生活卻有了起伏。害蟲開始肆虐。此時(shí)它是否頹唐了呢？晨曦中，我分明看見了精神抖擻的梅葉，每一片葉子都挺直了腰桿，身穿墨綠色的外套，顯得格外精神。即使它們中有的傷痕累累，但在我心中，梅葉卻更美了。

　　初秋，梅葉開始泛黃了。鵝黃色的梅葉是那么真實(shí)，那么地美麗。我不由想到了李白的那句“清水出芙蓉，天然去雕飾”。芙蓉之所以美，是因?yàn)樗�活出了最本真的自身。同樣的，梅葉之所以那么美，也是因?yàn)樗�的真，“落就落吧”，這是隨性自然。于是，無數(shù)的梅葉落了下去，我知道，它在等候著下一季生命的開始……

　　品味梅葉，能品出人生的真諦。

二年級作文 篇6

　　在一個(gè)陽光明媚的星期天，我的心情特別高興，為什么呢？因?yàn)槲乙�去倉前羊鍋村吃羊肉了！在好心情的促使下，我在網(wǎng)上搜索了倉前羊鍋村的來歷。

　　原來，倉前羊鍋村這一帶的人很喜歡吃羊肉，用一個(gè)大鍋煮的`，一只鍋里可以放一、兩只羊呢！而掏羊鍋則是倉前羊鍋村一道先人遺留下來的美食。他們煮羊只用同一個(gè)大鍋煮，煮好羊總有一些羊頭肉、羊腳等羊雜碎留下來，而鍋里的湯又不換，時(shí)間一長，鍋里的肉多了，他們就將肉掏出來吃了，這就是掏羊鍋。

　　在菜沒上前，我特地到外面買了好幾串羊肉串。這羊肉串外表黑黑的，咬起來很嫩，很有味，還是一塊塊的。上了菜，我站起來將所有菜用眼睛巡視了一遍。哇！品種真是豐富多彩：有白切羊肉、棒子骨、有羊蹄、有掏羊鍋（火鍋）等。

　　吃完羊肉，我還參觀了一下廚房呢！走進(jìn)廚房，第一眼我就看見那桶碩大的木圓桶，上粗下細(xì)，直徑大約有一米長。我還看見里面留下的老湯，濃濃的香噴噴的乳白色的老湯……

　　在離開倉前羊鍋時(shí)，我不禁這么想：“真希望每天都能嘗到這美味的羊肉！”

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