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二年級作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
我期望已久的生日終于到了，但這個(gè)生日過得卻不完美。
爸爸帶我去拿蛋糕，史老師和叔叔陪我去新華書店買禮物。新華書店里的書多得讓我眼花繚亂，可我最喜歡看有圖畫的百科全書。我挑了一本，史老師卻不同意，因?yàn)椴畈欢嗟陌倏迫珪呀?jīng)買了一套給我，而且那本書是3—8歲的小孩看的，她認(rèn)為我應(yīng)該看一些增長知識，對學(xué)習(xí)有用的書。她給我挑了一套《世界經(jīng)典童話》和《中華上下五千年》。走出書店，我的心情像烏云遮住了天，一臉不高興。
晚上，爸爸媽媽請來了好多客人，菜放滿了整個(gè)香煙柜，餐桌上大家有說有笑，十分融洽，可是晚飯過后，大家卻做起了各自喜歡的事：我和哥哥玩起電腦，奶奶看起了電視，媽媽和阿姨、史老師、叔叔聊起了天，這可不像給我過生日啊！
到了七點(diǎn)，我想起了爸爸給我定的'蛋糕，我這才把大家“離題千里”的注意力拉到我的身上。可是我還忙著玩電腦，于是爸爸就打開盒子切開了蛋糕。��！吃蛋糕怎么不要點(diǎn)蠟燭許愿的，我又成了一個(gè)被忽略的角落。
這真是個(gè)不完美的生日。
二年級作文300字 篇2
有一個(gè)乞丐，他每天都在街上討飯吃。他不停地對天抱怨：為什么有些人口袋里總有用不完的錢？為什么有些人每餐都吃大魚大肉？為什么有些人住在豪華的房子里……我卻在街頭流浪。
命運(yùn)女神知道了，從天上降下來，對他說：“我將要給你金幣，你要多少就給你多少，但是如果金幣掉在地上，就會(huì)變成灰塵�！薄昂冒�。”乞丐說。“嘩啦啦”，一大堆金幣掉在乞丐的口袋里。命運(yùn)女神說：“夠不夠？”乞丐興奮地說：“不夠，不夠。”“嘩啦啦”，又一大堆金幣掉進(jìn)乞丐的口袋里。命運(yùn)女神又問：“你的口袋快要撐破了，還要不要？”“當(dāng)然要，它不會(huì)撐破的�！薄皣W啦啦”，又有一大堆金幣掉進(jìn)乞丐的口袋里�！芭尽保蜇さ�.口袋破了，金幣全都掉在地上變成了灰塵，命運(yùn)女神也飄走了。
乞丐還是原來的乞丐。
二年級作文300字 篇3
今天下午，我和媽媽來到“大潤發(fā)”辦年貨。
來到超市，因?yàn)樾履昕斓搅耍欣锎虬绲?非常漂亮，我和媽媽來到了二樓。我們拿好手推車，開始購物。哇！好多東西呀！有金元寶、核桃、巧克力、瓜子、開心果……說也說不完。這時(shí)，我看到了最喜歡吃的大白兔奶糖，馬上拿了一袋，放入車內(nèi)。接著我們來到了買鞋子的地方，我看中了一雙帆布鞋，媽媽也覺得不錯(cuò)，我就試穿了一下，非常舒服，于是我們買下了。又來到了糖果區(qū)，好多人在買糖果，而且速度很快，好像怕被別人搶走似的。最后，我們買了一些親親腸和貢丸，還有蟹肉用來燒火鍋吃。結(jié)完帳，我去買了一個(gè)甜筒，好大好大呢！
出了超市，我們又去買了一副春聯(lián)和福字，春聯(lián)是：“賀新春五福臨門，祝四季平安如意。
今天真開心！
二年級作文300字 篇4
冬至到了！冬至到了！家里來了很多客人，媽媽對客人們說：“今天是冬至，我們吃餃子吧？”他們異口同聲：“好！”
于是我和媽媽去買肉菜。買了五花肉、姜、玉米、胡蘿卜、蔥、百合花、面粉。
我把五花肉用水洗干凈，媽媽拿起刀把五花肉切小，再把肉丁剁成肉餡。我把肉餡倒到一個(gè)洗干凈的.盆子里，然后把別的菜洗干凈，再把菜放到盆子里。到了揉面團(tuán)變成餃子皮了。我先把面團(tuán)放在木板上揉，揉啊揉，揉啊揉，揉好了。
媽媽開始教我包餃子了。媽媽說的話我聽到可認(rèn)真了，媽媽先把面團(tuán)切成小丁，再把小丁用搟面杖變成一個(gè)餃子皮……，我第一次包得肉太多了，第二次肉太少了，第三次不多也不少。我把餃子皮攤在手上，把肉餡放到餃子皮里，一會(huì)包“足球”，一會(huì)包三角形。
媽媽把餃子放到鍋里，過了一會(huì)我看到餃子“游”在鍋上，媽媽就把餃子全拿出來給客人們吃。
我心里很開心。
二年級作文300字 篇5
我已經(jīng)三年級了，接觸過很多老師，在這些老師中，有嚴(yán)肅的，有溫柔的，只有一位老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅，這位老師就是我現(xiàn)在的語文老師。
這位老師姓余，有著圓圓的臉蛋。一雙眼睛雖不大，卻炯炯有神。烏黑靚麗的`長頭發(fā)有時(shí)散開，有時(shí)扎著馬尾辮，走起路來這馬尾辮一翹一翹的，精神極了。
余老師是新來的語文老師，雖然她沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是教學(xué)方法還是很好的。
一次，余老師做了一張紙，紙上寫著“誰是作業(yè)小能手”幾字，還有一組、二組…一直到第八組。這張紙是用來懲罰寫不好作業(yè)的同學(xué)的，哪一組寫好了作業(yè)就加一顆星星，哪一組有一個(gè)人或幾個(gè)人沒寫好作業(yè)就不加星星或減掉一顆星星。到了周五，就開始評星星，哪一組得的星星少，哪一組加倍。哪一組得的星星多，哪一組減倍。哪幾組不多也不少，哪幾組不變。
余老師上學(xué)期很溫柔，可這學(xué)期對我們暴躁得很，可能是上學(xué)期余老師管得太松了，我們才取得了這么不好的成績，她覺得對我們嚴(yán)一些能讓我們進(jìn)步。
我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，考上重點(diǎn)大學(xué)的！
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