二年級作文(常用6篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　今天早上雨停了，我和爸爸、媽媽一大早就起床了，因為我們打算去大公園跑步。

　　到了公園，那里的空氣真清新，小鳥飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們真勤快呀！歡迎你們�！本G油油的.小草發(fā)出淡淡的清香，一陣微風(fēng)吹來，它們好像在點頭。

　　我們決定先跑三圈，跑第二圈的時候看到了一只跑來跑去的大狗。一開始它下向我們狂叫，把我們嚇了一大跳。我們給那個遛狗的老奶奶提了個建議：最好把狗牽起來遛。

　　終于跑完了，我累得氣喘吁吁，真想馬上坐下來休息一下呀！可是爸爸以前說過劇烈運(yùn)動過不能坐下來休息，要慢慢地走動一下。

　　公園的景色真美，我要經(jīng)常來跑步，希望能有一個健康的身體。

二年級作文 篇2

　　今天早上，太陽公公早早地露出了笑臉。

　　我今天早早地起床了，因為今天是妹妹的生日。我一穿好衣服就悄悄地來到客廳里，看到妹妹在吃早飯，原來妹妹還比我早。我高興地對妹妹說：“早上好！妹妹生日快樂！”妹妹興奮地對我說：“哥哥謝謝你！”這時，我看見妹妹和媽媽在穿鞋子就迎上去問：“媽媽！媽媽！你和妹妹去哪里？”媽媽說：“好孩子，媽媽要和妹妹去選蛋糕，你要不要去？”我連忙說：“我要！我要！”我穿好鞋子拉著媽媽和妹妹的手開心地出發(fā)了。媽媽騎著電動車帶著我和妹妹興致勃勃地來到沃爾瑪。一到沃爾瑪，就看見那里人山人海，熱鬧非凡。我和妹妹像快樂的小鳥一樣直奔蛋糕柜臺，各種各樣的蛋糕吸引著我們。我們這兒看看，那兒瞧瞧。一個精致的蛋糕展現(xiàn)在我們眼前，我們看著入迷了。突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我著急地問妹妹：“媽媽去哪了？”妹妹驚訝地說：“我不知道”？我們找啊找，終于找到了媽媽。妹妹抱著媽媽哭了起來。媽媽溫柔地說：“沒事孩子，媽媽一直看著你們�！泵妹貌粮裳蹨I笑著對媽媽說：“媽媽那邊有一盒漂亮的蛋糕”。媽媽說：“好的，我們?nèi)ベI吧”！我們一起選了個兔子蛋糕，就提著蛋糕興高采烈地回家了�；氐郊揖鸵呀�(jīng)天黑了，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，都回家了。我們把蛋糕打開，給妹妹唱了一首生日歌，就一起津津有味地吃著蛋糕。這美好的.一天就結(jié)束了。今天是我最開心的一天！

二年級作文 篇3

　　哎呀，真沒勁！今天下午爸爸給的40元錢又被爸爸收回了。這都怪我。

　　今天晚飯后，爸爸要我把參加跆拳道考試的動作練一遍，我順從地動起手來。但動作毫無力氣，也根本不到位，簡直是花拳繡腿，像跳舞似的.。爸爸一看，生氣了，說：“你的零用錢還有沒有？把我給的錢還給我。我都舍不得把錢給你去考級了。你拿自己的零用錢去交！”我為我的表現(xiàn)感到很不好意思，覺得很對不起爸爸，只好回到房間把40元錢還給了爸爸。

　　我要努力地練，應(yīng)該有點勇氣，不干則已，要干就要干好！爸爸，我會努力的。

二年級作文 篇4

　　這一次，去后湖公園跑步讓我知道了什么叫苦，什么叫累，什么叫真正的難受。也知道了什么叫快樂。。

　　一天早上，大姑把我叫起來說：“今天咱們一起去公園跑步�！拔乙还锹蹬榔饋�，手：“OK“來到公園，一開始，我們都跑的很快，可還沒跑到一半我們就已經(jīng)很累了。我大口大口的著氣，腳步也變的沉重了。跑道一大半是我已經(jīng)開始走三十秒才跑十秒。這時，我發(fā)現(xiàn)一群快樂的小鳥在唧唧喳喳的唱個不停。我多么想聽聽小鳥們在說些什么呀。花兒在對我笑，小草在睡覺。于是我方慢了腳步，生怕吵醒小鳥做的'美夢。跑完一圈以后，我們都筋疲力盡了。可大姑堅持要跑地二圈。我也沒辦法只好跟著她走著走著太陽出來了。夏天的太陽曬在身上又熱又癢。也只好忍這。

　　我想；難道這就是難受嗎？老天爺快救救我吧!終于走完了，Year!我回家痛痛快快的洗了個澡，爽多了!

二年級作文 篇5

　　春雨落到地上，沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的？

　　哥哥說：春雨應(yīng)是綠色的，因為春雨落到草地上，草地變綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹也綠了。

　　我說：不對，春雨是紅色的，因為春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜娟叢中，杜娟花也紅了。

　　妹妹說：也不對。春雨是黃色的，因為春雨落在油菜花上，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。

　　春雨聽到了我們說的話，下的更大了，它想讓我們知道，春雨到底是什么顏色的。

　　那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢？

　　“春雨落到地上，沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的.？”設(shè)問開篇，既點題，又引起下文，還能引起讀者的閱讀興趣“那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢？”同樣以問題作結(jié)，首尾呼應(yīng)，而且，引人遐想，給人留下廣闊的想象空間。

二年級作文 篇6

　　這周 五下午，最后一節(jié)課是大掃除。小亮、小蘭、小樂、小紅這四位同學(xué)拿著清掃的.工具正在清掃著。小亮拿著黑板擦認(rèn)真地擦著黑板，然后再拿來抹布擰干水擦，擦得筋疲力盡、氣喘吁吁也不叫累。小蘭擦窗戶，小蘭擦干凈了右邊的就擦左邊的。小紅擦桌子，擦得滿頭大汗。小樂在掃地，他先把垃圾掃成一堆，再把垃圾掃進(jìn)垃圾斗里，最后倒進(jìn)垃圾桶里。不到一節(jié)課時間，他們就打掃好了。他們四人一起把教室打掃得干干凈凈。他們看著又干凈又明亮的教室，非常開心。

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