二年級作文

時間：2024-07-29 09:41:42 二年級我要投稿

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（實用）二年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（實用）二年級作文

二年級作文篇1

　　讀了《兔子坡》這本書后，知道兔子坡要搬來新人家了，他們不是一來就被兔子坡的動物和居民們?nèi)慕蛹{的，新人家要經(jīng)受住動物的種種考驗，才能慢慢地與兔子坡的動物和居民快樂地生活在一起。

　　我還特別喜歡故事里的小兔子喬奇，它那么的活潑可愛、善解人意、有特別孝順父母，我們在讀書時，跟隨著喬其的喜，也跟隨喬其的悲，還寫了它的朋友威利，在居民們的保護(hù)下和睦的生活。

　　其實我們身邊也生活著許多小動物，動物們本來就跟我們一樣，也會餓，也喜愛享受美食，也有喜怒哀樂，也想過著衣食無憂的'“好日子”。

　　通過看了兔子坡，我們也要保護(hù)好身邊的動物，只要我們心中有愛，讓所有的小動物過上幸福的“好日子”。

二年級作文篇2

　　放寒假了！緊張的期末考試終于結(jié)束了。我們盼星星盼月亮終于把寒假盼來了！有些同學(xué)好像興奮過頭了。寒假有25天，對了，寒假也要寫作業(yè)！所以，老師就給我們每個人都布置了寒假作業(yè)，尤其是那些落后生，不僅要布置作業(yè)，布置的'還非常多。

　　我在家定了一個寒假里一天學(xué)習(xí)計劃，上午學(xué)，下午玩，晚上洗了馬上睡。其實，這么做也挺麻煩的，害得我10天才寫完。

　　接下來的日子里，還是上午學(xué)，下午玩。你肯定會問，為什么呢？如果學(xué)了樂器的人，肯定知道，因為，寫完了寒假作業(yè)，后面的時間就要練鋼琴或打架子鼓呀！

　　媽媽為了獎勵我這學(xué)期的表現(xiàn)。決定，帶我去CBD買好吃的，我高興得跳起了。來到了CBD，我和老媽就發(fā)現(xiàn)，這里可是人山人海呀！我們買了巧克力，薯片等等，我們還買了幾瓶飲料。

　　一轉(zhuǎn)眼，美妙的寒假就要結(jié)束了，我雖然和寒假依依不舍地告別了，但我又很期盼新學(xué)期的到來。

二年級作文篇3

　　在這世上，有許多平凡的人，他們往往不懂得引人注目，而是默默地、從容地做好每一件他覺得自己應(yīng)該做的事情，雖然很平凡，卻總能帶給別人別樣的溫暖，而我正沐浴著這一片溫馨幸福成長，忘不了那抹暖暖的微笑……

　　那是一個周末，陪我上完鋼琴課，媽媽就帶著我一起去書城看書，看了一個時辰的書，媽媽和我各買了幾本心儀的書。結(jié)完帳，媽媽就打仗似的拎著書袋朝大門走去，她有兩個閨密在茶樓等她小聚，我上鋼琴課的時候她們就在催媽媽了。我?guī)蛬寢寣�、大包小包啊收拾妥�?dāng)，準(zhǔn)備出發(fā)的時候媽媽才猛然發(fā)現(xiàn)車鑰匙沒了！本就急性子的媽媽這時臉漲得通紅，像熱鍋上的螞蟻一樣圍著車團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻又想不出頭緒來。我見了，也慌得手足無措，但是又想不出什么好辦法，不經(jīng)意間，我抬頭瞥見了書城，立馬計上心來，對媽媽說：“媽媽，我去書城里面找找，你在這里等著我哦！”媽媽聽了，如搗蒜泥般點了點頭，轉(zhuǎn)身打開大包小包，徹徹底底地翻找了起來。

　　我像一條小魚一般進(jìn)了書城，里面人山人海，擠得不得了，我不禁感嘆：都到午餐時間了，還有這么多人，姜堰嗜書如“餐”的人真多呀！我仗著個子小、身桿兒細(xì)的優(yōu)勢，見著空當(dāng)兒就鉆，不一會兒就躲開了人群，到了電梯口。我樓下樓上轉(zhuǎn)了一圈，把我們看書、買書的地方尋了一個遍也沒看見媽媽的車鑰匙！我越想越害怕：她的鑰匙串上有一個綠色的琥珀，里面有一只沉睡的、可愛的小海星，在陽光下、燈光下會熠熠生輝，平時隔老遠(yuǎn)我就能發(fā)現(xiàn)的，可書城樓上樓下這么大又有這么多人，找這串鑰匙簡直就是大海撈針呀！最大的可能就是丟在什么地方被人家撿走了，誰讓她掛個綠琥珀的，太惹眼了！可憐的鑰匙、可憐的媽媽，哎！

　　正當(dāng)我掃興地乘著電梯從樓上下來時，隱隱約約地，我看見大門左側(cè)的導(dǎo)購臺上有一道柔和的綠光在閃爍著，那不是媽媽的鑰匙串嘛！我欣喜若狂地三步并作兩步奔過去！快靠近時，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)購臺旁邊站著一名身著藍(lán)色工作服的清潔工，只見她兩只手拿著拖把拖著地，眼睛卻不時地瞄著柜臺上的鑰匙串。我以為她想偷鑰匙串，便加快腳步走上前準(zhǔn)備搶鑰匙串，還朝她使勁瞪了瞪眼睛！可她呢，不急不惱地輕聲說：“這串鑰匙是你的呀，我守在這里有會兒了�！痹瓉恚思以谝贿吂ぷ饕贿叺却€匙的主人，我……我錯怪人家了，真是以小人之心度君子之腹！一定是媽媽在導(dǎo)購臺詢問新書情況時把鑰匙隨手放下的.！清潔工輕柔地把鑰匙遞給了我，囑咐道：“小心，別再丟了！”我小心翼翼地接過鑰匙，不好意思地說了一聲謝謝，清潔工聽后，淡淡地說：“沒關(guān)系，應(yīng)該的！”言罷，微笑著走向別處拖地了，只留下我站在原地，心頭灑滿暖暖的陽光……

　　在生活中，美德就這樣與我們不期而遇，正如這位清潔工毫不介意的一個舉動、簡簡單單的幾句話，卻深深地感動了我！美德，是一陣微風(fēng)，吹走世間的苦難與不平；是一朵鮮花，芳香沁人心脾；更是一抹微笑，照亮你黯然憂郁的心胸，不知不覺地融化你心頭的堅冰，溫暖你的心田！

　　忘不了，那個人，一抹微笑，別樣的溫暖！

二年級作文篇4

　　上星期三，我們?nèi)幉ㄖ参飯@上了一堂與以往不同的特殊的“課”——冬季社會實踐活動，我們通過“看”和“玩”去感受四季的美，去領(lǐng)悟四季的變。一大早我們就坐著大巴車前往植物園，一路上我們嘰嘰喳喳，興奮極了！不知不覺中，我們就到達(dá)了目的地。

　　一進(jìn)入植物園，我就看到了植物園里五顏六色的花，有月季，有菊花，這些花身穿彩衣，風(fēng)一吹，花在風(fēng)中頻頻點頭，好像在和我們打招呼熱烈歡迎我們的到來呢！緊接著往里走，我們來到了南瓜和蛇瓜的種植地，我們來的很不湊巧，瓜已經(jīng)沒有了，只剩下枯萎的藤蔓在寒風(fēng)中啜泣。接著我們又跟著老師一起往前走，我看到了一列�？吭阼F軌上的火車，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這列火車真是奇怪，只有頭沒有身體，不過，我看到有好些人端著相機(jī)臥在鐵軌上拍照，原來這是一處游人取景的好地方呀！正當(dāng)我走的有些累的時候，老師帶領(lǐng)我們來到了水上餐廳。

　　水上餐廳里的食物豐盛極了！有爆米花、烤香腸、各色烘焙食物等，饞的我直吞口水，我只是看了看，卻沒有停下腳步。我們聽從老師的指揮，去了二樓餐廳里做手工——用魔幻泥做筆筒。我們每四個人分坐在一桌，老師給我們每人發(fā)了一個筆筒和一袋魔幻泥，我們要用魔幻泥把筆筒裝扮成自己喜歡的樣子。當(dāng)我拿到筆筒和魔幻泥后，我立刻開始在筆筒上“作畫”，可是我最終捏的亂七八糟，因為我每拿到一種顏色的魔幻泥就往筆筒上捏，連筆筒里面也涂滿了五顏六色的`魔幻泥。老師看了我的作品后直說：“你的筆筒藝術(shù)感強(qiáng)極了！”我聽了后害羞地低下了頭。

　　后來我們到草地上吃了各種各樣的零食。我吃的零食有：核桃、豆腐干、糖……吃飽喝足后，我們拍了集體照，還欣賞了各種美麗的玫瑰。不知不覺已經(jīng)到下午了，老師帶領(lǐng)著我們走到大巴車停放的地方，于是我們坐著大巴車依依不舍地回了學(xué)校。今天的“課”太好玩了！