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（熱門）二年級作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的二年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
我有一個“弟弟”，它的身子長得圓滾溜溜的，身上總是披著黑綠相間條紋的綠色的衣服，屁股上還有一條細(xì)細(xì)的盤著圈的小尾巴呢！用我“弟弟”自己的話說：“帥呆了！酷斃了！”
切開它的時候，里面有淺綠色的肉皮，長滿了紅紅的果肉，還有黑白相間的成熟的'籽。
吃它的時候，通常有兩種方法：第一種吃法是一刀把它切成兩半兒，用勺子挖著吃；第二種吃法是把它切成一頁一頁的吃。如果一葉一葉地吃，汁水容易順著胳膊流到我們的身上、衣服上，濕濕的、黏黏的，不過也真涼爽�。�
西瓜還有一個特點，相當(dāng)?shù)奶鸢。?西瓜還含有極其豐富的各種營養(yǎng)哩！
你知道我的這個“弟弟”是誰嗎？我告訴你，它就是我們大伙最喜歡你吃的水果之王——西瓜。
二年級作文300字 篇2
我眼中的秋天是果實累累的，我眼中的秋天是金色無比的，我眼中的秋天是豐收的季節(jié)。
早上，我打開窗子，一條用落葉披成的“金色小路”展現(xiàn)在我的眼前，一片片落葉像一只只美麗、可愛的小蝴蝶在翩翩起舞。來到公園里，一朵朵菊花像一個個害羞的小姑娘在仰望這個世界，有的開花，有的剛有一個個小花苞……來到果園里，那里果實累累。有蘋果、有桔子、有葡萄……紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，黃澄澄的桔子綻開了笑臉，晶瑩剔透的.葡萄一串串真是讓人饞涎欲滴呀！來到田野里，田野里的稻子沉甸甸的，絲瓜熟了，像一個個長條形的南瓜。我仰望天空，秋天的云彩真是千姿百態(tài)呀！有的像一條龍，有的像一把劍，有的像一條魚……
秋天把大地染得一片金黃，我眼中的秋天永遠(yuǎn)都是美麗的，因為萬物都將從秋天走過。
二年級作文300字 篇3
我家有個大西瓜，它的瓜皮是淺綠色的，墨綠色條紋長在它身上更加可愛了！
西瓜是圓圓的，像個足球似的'。它比我的頭大一些，看起來像個胖娃娃，可愛得不得了。我輕輕的碰了它一下，它就在地上轉(zhuǎn)了兩圈，然后又滾到了花貓的腳下。小花貓一看哪來了一個大娃娃呀！它用小爪子動了大西瓜一下，一看不好玩，把自己的小尾巴一翹，就走了。媽媽一看，“呀！咱們家西瓜怎么在那？快把西瓜抱走�！蔽野汛笪鞴媳饋碚f：“不能頑皮哩！”我拍了拍它，它咚咚響，好像在說：“好好好！”
晚上媽媽拿刀切西瓜，切了一點，大西瓜就裂成了兩半，好像在說：“��！可把我悶壞了！”說得也是，要不大西瓜的臉怎么會那么紅呢！該吃西瓜了，我找了兩片最大的送給了爸爸媽媽。因為勞累了一天的爸爸媽媽當(dāng)然要吃最大的了！我找了一片最小的西瓜給了自己。雖然小，但是甜甜的、沙沙的，一直甜到我的心里。
二年級作文300字 篇4
【導(dǎo)讀】：媽媽把做好的資料交給老板，老板滿意地笑了。月底評媽媽是優(yōu)秀員工呢！同時，媽媽還學(xué)會打各種各樣的圖形，設(shè)計出不同方案。媽媽下班回到家里還會做許多好吃的'菜給我和爸爸吃。
【正文】：
我的媽媽是一個普通的打字員，但我覺得媽媽非常能干。
每天，媽媽按時去上班。她一到公司就開始工作，來到辦公室的座位上坐下，打開電腦。媽媽按要求打著每一篇公司需要的資料及文件。只見媽媽雙手放在鍵盤上，快速的按下各個字母。眼睛看著顯示器，發(fā)現(xiàn)有打錯的及時改正。媽媽是多么的認(rèn)真��！這點我要向媽媽學(xué)習(xí)。媽媽把做好的資料交給老板，老板滿意地笑了。月底評媽媽是優(yōu)秀員工呢！同時，媽媽還學(xué)會打各種各樣的圖形，設(shè)計出不同方案。媽媽下班回到家里還會做許多好吃的菜給我和爸爸吃。
我和爸爸愛媽媽。我們真開心！
二年級作文300字 篇5
我們班有一個可愛又善良的同學(xué)，老師很喜歡她，每天她都帶著一張笑臉來到教室，
我的同學(xué)作文。
她長得很漂亮，有一對細(xì)細(xì)的眉毛，又圓又黑的眼睛，一張小小的嘴，高高的鼻子，臉瘦小瘦小的，特別是笑起來的時候更是可愛。
她學(xué)習(xí)很好，很認(rèn)真，經(jīng)�？汲龊玫腵成績。不僅這些，她畫畫也很不錯，我有時還去學(xué)習(xí)她畫畫呢！
她也很有禮貌，只要見到了同學(xué)，就輕輕地微笑一下，樣子可愛極了，她還是個樂于助人的女孩，有一次，我們上語文課，老師說要聽寫，但我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒帶本子，真是急死我了，這時，她看了看我，馬上拿了一本新的給我用，我真的很感謝她。
還有一次，我們上數(shù)學(xué)課，有一道題我不明白要怎么做，正在絞盡腦汁地想著，她連忙跑過來問我：“你是不是不會做呢，我會做了，我講給你聽吧。聽完之后，我明白了，正準(zhǔn)備寫答案時，又發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，她又拿了她那只給我寫，自己卻又向其它同學(xué)借了一只來寫，我看見后很不好意思，連聲說：“謝謝！”
我想，她學(xué)習(xí)又好，又愛助人為樂，老師也喜歡她，她一定每天都開心吧。
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