二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
自從肉被狐貍騙走以后，烏鴉心里一直悶悶不樂(lè)，一天，烏鴉和她的朋友麻雀一起想辦法對(duì)付那只狡猾的狐貍，烏鴉對(duì)麻雀說(shuō)：“我們得想辦法對(duì)付那只狐貍，一定要想辦法�！甭槿笇�(duì)烏鴉說(shuō)：“我們?cè)谶@棵樹下挖一個(gè)陷井，把雜草放到陷井上面蓋住，再在雜草上面放一片肉�！庇谑牵麄冋襾�(lái)小兔子、小狗、小貓、小鹿來(lái)幫忙。他們布置好陷井，等待狐貍的'到來(lái)。
碰巧，狐貍又出來(lái)找吃的，烏鴉對(duì)大家說(shuō)：“快看，狐貍來(lái)了初中，他一定會(huì)吃那片肉的！”狐貍正巧聽(tīng)到了烏鴉的話，他往草叢里一看，果然有一片肉，狐貍饞得直流口水，他想：天底下居然有免費(fèi)的午餐！狐貍迫不及待地往草叢里一撲，“撲通”一聲，掉到了陷井里，他大喊：“救命啊！”
大家一起跑了出來(lái)，對(duì)狐貍說(shuō)：“這就是不懷好意的下場(chǎng)！”狐貍聽(tīng)了大家的話，很慚愧。他對(duì)大家說(shuō)：“我以后再也不騙人了，大家原諒我吧�！贝蠹野押倧南菥锞攘顺鰜�(lái)，從此以后，狐貍再也不敢狡猾了。
那只烏鴉呢？你猜，她呀，也已經(jīng)變聰明了。
小朋友，這個(gè)故事告訴我們，閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話。
二年級(jí)作文 篇2
暑假的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)校對(duì)面的格蘭小鎮(zhèn)學(xué)習(xí)。
在這個(gè)小區(qū)里面，有許許多多的美麗的小花兒；有綠色的小草和筆直的小樹，真美。我們每天都在小區(qū)里面，吃飯，睡覺(jué)，上課，寫作業(yè)。在下課的.時(shí)候，我們一起做游戲，大家盡情地玩，笑聲傳遍了各個(gè)角落。
我愛(ài)這美麗的小區(qū)。
二年級(jí)作文 篇3
一天，狐貍看到了一只只烏鴉站在高高的樹枝上，嘴里還叼著一塊香噴噴的肉，狐貍心想：如果我能吃到那塊肉該有多好呀！于是狐貍馬上想出了一個(gè)辦法，它走到樹枝下，可憐巴巴地哀求烏鴉說(shuō)：“烏鴉大姐，求求你，把你嘴里的肉分點(diǎn)給我吃吧？我已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西，餓得頭暈眼花了。”沒(méi)想到烏鴉卻搖搖頭，表示不同意。
狐貍見(jiàn)這個(gè)辦法不行，它又想出了第二個(gè)辦法，它惡狠狠地威脅烏鴉說(shuō)：“臭烏鴉，你如果不把你嘴里的肉給我，我就把你捉回去做烤肉吃�！比欢鵀貘f卻并不理在乎這些話，把頭扭到一邊，氣得狐貍直跺腳。
可是，狐貍并沒(méi)有放棄，它眼珠子一轉(zhuǎn)，便立刻想出了第三個(gè)辦法。它假惺惺的對(duì)烏鴉說(shuō)：“對(duì)不起，烏鴉大姐，我剛才是和你鬧著玩的，其實(shí)您一直都是我崇拜的偶像，你的歌聲是多么動(dòng)聽(tīng)�。∥铱上矚g了，你現(xiàn)在就唱一支歌給我聽(tīng)吧！”烏鴉聽(tīng)了后心里樂(lè)開了花，可是當(dāng)它開口唱歌時(shí)，肉就從它嘴里掉了下去，烏鴉卻還在繪聲繪色的唱著歌。等它唱完歌后，狐貍呢？早就叼起烏鴉掉下的肉跑遠(yuǎn)了，這時(shí)候?yàn)貘f才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，氣得它火冒三丈。
第二天，烏鴉又找到了一塊肉，這一次為了防止狐貍來(lái)偷吃，它悄悄地在肉上面涂上了很多的'特級(jí)辣椒醬，它想：嘻嘻，如果這次狐貍來(lái)偷吃我的這塊肉一定會(huì)被辣得“手舞足蹈”，讓它也知道我的厲害。烏鴉故意把肉放到樹洞下讓狐貍能看見(jiàn)，然后就教它的寶寶們飛行去了。
狐貍到處找食物，忽然在樹洞下發(fā)現(xiàn)了這塊肉，狐貍想：這一定是那只烏鴉藏的肉，它可真笨呀！每一次都讓我把它的肉吃了。狐貍一口把肉吞下去，可剛一吞下去，狐貍就哇哇大叫：“好辣、好辣、好辣呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀！”這時(shí)烏鴉剛好從遠(yuǎn)去回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了喊叫就知道是狐貍中計(jì)了，它得意洋洋的說(shuō)：“讓你這個(gè)貪吃的狐貍偷吃我的肉，給點(diǎn)兒顏色給你瞧瞧！”最后狐貍狼狽地逃走了。
從此以后，狐貍記住了那天的教訓(xùn)，再也不敢來(lái)偷取烏鴉的食物和騙取它的東西了。
二年級(jí)作文 篇4
期末考結(jié)束，我期待多日的西安之旅終于要開始啦！我和小伙伴第一次乘坐臥鋪火車出行，大家興奮極了！經(jīng)過(guò)一天一夜，我們終于到達(dá)了四大文明古都之一的西安。
我們游玩了大雁塔、陜西歷史博物館、大唐芙蓉園、華清池，但讓我最印象深刻的是有著“世界八大奇跡之一”之稱的秦始皇兵馬俑。在導(dǎo)游的講解下，我知道了原來(lái)兵馬俑是農(nóng)民在打井時(shí)候發(fā)現(xiàn)，后來(lái)才被考古學(xué)家們發(fā)掘出來(lái)的。兵馬俑一共有三個(gè)坑，其中一號(hào)坑最大，也最為壯觀，坑內(nèi)的陶人排列得非常整理，面部形態(tài)、服飾和發(fā)髻都不一樣。導(dǎo)游說(shuō)現(xiàn)在只挖掘了一小部分，如果全部挖掘出來(lái)，三天內(nèi)陶人的`顏色就會(huì)被氧化全部褪去，只能等到科技更發(fā)達(dá)了，可以保護(hù)這些歷史遺跡了，才會(huì)慢慢去挖掘。
科技是第一生產(chǎn)力！希望我長(zhǎng)大后能為祖國(guó)的科技進(jìn)步獻(xiàn)一份力！
二年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的小天地——小房間，我也不例外，也有屬于我自己的小房間。
走進(jìn)我家，推開房門，第一眼看到的是一張乳白色的書桌和一把深藍(lán)色的椅子。書桌上放著一盞臺(tái)燈、一臺(tái)CD機(jī)、一個(gè)大大的筆筒和放得整整齊齊的書本，每天我都坐在臺(tái)燈下讀書、寫字，它陪伴我生活的每一天。書桌前是一個(gè)明亮的玻璃窗，掛著淡黃色的窗簾，窗臺(tái)上擺著一盆綠蘿。書桌的左邊是一個(gè)大大的書柜，里面擺放著許許多多的書，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《父與子》、《西游記》……這里就是知識(shí)的'海洋。書桌的對(duì)面就是我的小床啦，鋪著黑白的水墨畫床單，雖然不是那么鮮艷，但卻別具一格。床上放著枕頭和疊得整整齊齊的被子。抬頭向上看，一個(gè)紫色的圓形小蚊帳掛在床頭的天花板上，晚上躺在蚊帳里睡覺(jué)，既舒適又神秘，仿佛童話中的仙境一般。小蚊帳上還貼著兩只金黃色的小蝴蝶，栩栩如生，它們每晚陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的小天地。我愛(ài)我的小天地，你是不是也愛(ài)上了它呢？
二年級(jí)作文 篇6
你知道我爸爸中了什么樣的計(jì)嗎？不知道吧，那就請(qǐng)聽(tīng)我仔細(xì)說(shuō)來(lái)。
今天，媽媽去市場(chǎng)買菜，還買了一些桔子回來(lái)。我正吃得歡，看了一下旁邊的爸爸，一動(dòng)不動(dòng)地看著我吃。我不解地問(wèn)他：“爸爸，你為什么不吃�。俊彼f(shuō)：“爸爸不喜歡吃桔子，你吃吧。”我知道爸爸是想把全部的桔子給我吃，自己舍不得吃。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。我拿一個(gè)大大的桔子，剝開了，我吃了一塊，假裝說(shuō)：“這個(gè)桔子怎么這么酸�。俊卑职终f(shuō)：“不會(huì)吧，難道你媽媽給人家騙了�。俊蔽艺f(shuō)：“要不你嘗一塊。”我立刻塞一塊進(jìn)爸爸的.嘴里，爸爸說(shuō)：“很甜啊，難道你的口味變了��？”“您再嘗嘗�！本瓦@樣，我再一塊、兩塊……塞進(jìn)了爸爸的嘴里。最后，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸你”中計(jì)”了�！�
爸爸疼愛(ài)地看著我說(shuō)：“你這小東西，還真“鬼”著呢？”
爸爸愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸。
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