二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，擺放著一盆蘆薈，它是一種常綠植物，大大的寬寬的葉子，非常飽滿(mǎn)，很是漂亮。
蘆薈的種法和別的植物不太一樣，它不是種種子，而是在別的蘆薈上取一個(gè)帶根的葉子直接種在泥土里，我把一小株蘆薈種在花盆里，每天給它澆水松土，每天盼望著它快點(diǎn)長(zhǎng)大、快點(diǎn)開(kāi)花！
我的蘆薈一開(kāi)始只有兩片葉子，但是它的生長(zhǎng)速度很快，葉子向周?chē)L(zhǎng)，還不斷的.長(zhǎng)出新的葉子，剛長(zhǎng)出的葉子有點(diǎn)淺綠色，等長(zhǎng)大長(zhǎng)厚了就變成深綠色了，長(zhǎng)大的蘆薈肥胖的葉子上還有許多小刺，不小心就會(huì)扎到手，好像就是它的防身武器一樣。蘆薈還有一個(gè)功能，就是夏天被蚊蟲(chóng)叮咬了，可以用蘆薈的汁液涂上去，即能止癢，又能消腫，神奇吧！聽(tīng)爸爸說(shuō)，蘆薈還能消滅有害氣體，正好我家是新房子新家具，我和弟弟可以健健康康的了！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)，蘆薈長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，我把蘆薈放到我的書(shū)桌上，每天上學(xué)、放學(xué)都要看上一眼，它成了我的開(kāi)心果，每天都陪伴我寫(xiě)作業(yè)，玩耍！
終于，蘆薈開(kāi)花了，它的頂端長(zhǎng)出一個(gè)長(zhǎng)的枝干，枝干的頭上長(zhǎng)出了一團(tuán)小花，紅黃顏色很鮮艷，特別美麗！
我愛(ài)這盆蘆薈，因?yàn)樗坏︻B強(qiáng)長(zhǎng)的快，開(kāi)花還很美麗，最重要的是它帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇2
蜈蚣見(jiàn)蜘蛛一看到自己就逃回了網(wǎng)上，非常好奇。他問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛先生，您跑什么呢？”
蜘蛛很糾結(jié)地說(shuō)：“你的腳實(shí)在是太多了，嗯……我要去拿錢(qián)，我要去買(mǎi)線(xiàn)，因?yàn)檫@里的線(xiàn)不夠了�！彬隍枷蛩奶幙戳丝矗钢ＡЧ褡诱f(shuō)：“那柜子里不是有很多的線(xiàn)嗎？”蜈蚣又支支吾吾地說(shuō)道：“你的腳實(shí)在是太多太多了，我不織了�！�
蜈蚣聽(tīng)了很傷心，難過(guò)地說(shuō)：“我已經(jīng)找過(guò)很多家店了，沒(méi)有一家店主能為我織襪子，他們都嫌我的腳太多了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，蜈蚣的`眼淚大顆大顆地掉了下來(lái)。
蜘蛛聽(tīng)了蜈蚣的話(huà)也很難過(guò)。蜈蚣繼續(xù)說(shuō)到：“我的腳都被沙石磨破了，求求你，一定要為我編織襪子呀。我可以再給你加一元錢(qián)�！敝┲肟戳丝打隍嫉哪_，真的是被沙石磨破了，蜘蛛很同情蜈蚣，于是就決定給蜈蚣織襪子。
蜈蚣很感激蜘蛛，就多給了蜘蛛一元錢(qián)。蜘蛛這次織襪子足足用了兩個(gè)月的時(shí)間。
蜘蛛回到家里睡覺(jué)前的時(shí)候，舉起它所有的腳向天發(fā)誓：“我以后再也不織襪子了，再也不開(kāi)店了。”從此蜘蛛就在網(wǎng)上老老實(shí)實(shí)的等待小蟲(chóng)子能夠飛到網(wǎng)上。
二年級(jí)作文 篇3
那年冬天，年僅十六歲的他在縣城高中住讀，有一天他想吃肉了，就上食堂買(mǎi)了一份南瓜蒸肉，但令他失望的是:碗里竟然沒(méi)有一片肉，全是南瓜和著湯。
周末，他回家，順便去了趟外婆家，無(wú)意中跟外婆說(shuō)起這件事，埋怨學(xué)校食堂不該這樣賺錢(qián)。外婆心疼得直抹眼淚。第二天，外婆起了個(gè)大早，拄著拐杖到集上買(mǎi)了一斤肉回來(lái)，在家精心蒸好后，外婆把蒸肉盛在土罐里，外面嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包著一件棉毛衫。之后，老人拄著拐杖走了五六里地，再轉(zhuǎn)乘了十來(lái)分鐘的車(chē)，來(lái)到學(xué)校找到他，把一罐子肉塞到他手里:吃吧，外婆蒸的南瓜肉，快趁熱吃！
望著年邁的外婆，他的眼眶紅潤(rùn)了，抱著罐子，他分明感到了蒸肉的溫度。但他堅(jiān)決地把罐子放到了外婆手上，拉著外婆就往校門(mén)方向走去，任憑外婆怎么說(shuō)，他都沒(méi)留下外婆的蒸肉，掏錢(qián)買(mǎi)了票把外婆送上了回家的車(chē)。
外婆傷心得不停的流淚，回到家馬上給女兒打電話(huà)投訴外孫的`不是，數(shù)落他太不懂事，一點(diǎn)不理解老人的心！媽媽馬上打來(lái)電話(huà)，責(zé)問(wèn)他為什么這樣對(duì)老人，是不是太不應(yīng)該，太不禮貌了！
他輕輕咳嗽了一下，跟媽媽說(shuō):兒子也想吃肉，聞著肉香，我口水都快流下來(lái)了，但是媽媽你想想，我如果接受了外婆的第一次，就會(huì)有第二次，第三次……她那么大年紀(jì)了，我不忍心啊，所以，我干脆狠下心斷了外婆的念頭……
電話(huà)那端，傳來(lái)了媽媽哽咽的聲音。
二年級(jí)作文 篇4
昨天，我們起得很早，因?yàn)槲覀円ハ笊娇创蠛！?/p>
我們從寧波出發(fā)，很快就到了象山。在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們到了大海邊。大海一望無(wú)際，看也看不到盡頭，非常的寬廣。我和媽媽還有一些阿姨急忙脫下鞋子跑向沙灘，踩在松松軟軟的沙灘上，舒服極了！
大人們忙著拍照留做紀(jì)念，而我和姐姐忙著撿貝殼。沙灘上的`貝殼真多呀！我和姐姐這里跑跑、那里跑跑，撿了一大堆。貝殼有各種各樣的，有白色的、粉紅色的、皮膚色的、還有黑色……非常美麗。我們還在沙灘上畫(huà)畫(huà)，搭城堡。好玩極了。
二年級(jí)作文 篇5
十月一國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起去爬被譽(yù)為北京后花園的香山。
來(lái)到香山北門(mén)，穿過(guò)山腳下如織的人流，沿著陡峭的山路伴著漸濃的秋色美景朝最高峰香爐峰進(jìn)發(fā)。我們爬到半山腰，近看樹(shù)林中那些黃櫨樹(shù)，樹(shù)身并不十分高大，但樹(shù)干上伸出的枝杈卻很多，樹(shù)冠像一把大傘；那一片片還沒(méi)未變紅的樹(shù)葉密密麻麻的長(zhǎng)在枝頭，微風(fēng)輕撫，仿佛也能聞到一絲紅葉的'清香。
雖然天氣很涼爽但還爬了一會(huì)后還是是感覺(jué)頭冒汗，口發(fā)干，正在這時(shí)看到山腰的平坦處有一個(gè)賣(mài)冰棍的叔叔，于是我就買(mǎi)了來(lái)吃，付完錢(qián)叔叔讓我把包裝紙撕下給他。一開(kāi)始很納悶：“難道他是要重復(fù)利用不成，“仔細(xì)觀察，原來(lái)是由于山上的垃圾桶比較少，他要收集垃圾、把垃圾運(yùn)下山去。我頓時(shí)對(duì)這位叔叔的敬意油然而生。
我們好不容易爬到山頂，站在海拔500多米的香爐峰又名“鬼見(jiàn)愁”之上，向下眺望，連綿山脈盡收眼底。此刻，我想去一首杜甫的詩(shī)句，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
二年級(jí)作文 篇6
我懷著既激動(dòng)又好奇的心情跟著老師排隊(duì)下了車(chē)。站在門(mén)口，映入眼簾的是四個(gè)紅色大字“陶藝中心”，在陽(yáng)光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒(méi)有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯(cuò)了地方。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個(gè)專(zhuān)作陶藝的地方。只見(jiàn)里面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細(xì)別致的畫(huà)作，有小巧玲瓏的陶瓷??應(yīng)有盡有，無(wú)所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿(mǎn)了一排排桌子，我們找位置坐了下來(lái)。
首先，我們要學(xué)的.是利用機(jī)器做出一個(gè)花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。機(jī)器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當(dāng)按起開(kāi)關(guān)時(shí)，它便會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉(zhuǎn)成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機(jī)器旋轉(zhuǎn)就可以了，那位老師說(shuō)的倒是簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。我們五個(gè)人廢了九牛二虎之力，也沒(méi)能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿(mǎn)是泥，手就像在泥沼中浸過(guò)似的，真是賠了夫人又折兵��！
接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見(jiàn)跟我同組的其他五個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)了，只有我在那遲遲未動(dòng)手。在最后關(guān)頭，我決定做一個(gè)水晶球，首先，我要捏一個(gè)圓球，再捏一個(gè)底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫過(guò)于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個(gè)兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛(ài)不釋手地把玩起它來(lái)，觀察著要給它上什么顏色。剛開(kāi)始，我還很耐心，但當(dāng)老師提醒我們時(shí)間快到的時(shí)候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，我做下了一個(gè)震重的決定。唉，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛(ài)的小白兔終究還是被我毀了。
雖然在這場(chǎng)旅途中，我沒(méi)能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。
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