二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
夜，寧?kù)o著。天空漆黑的帷幕下，閃爍著一株葵花的暗影。寂靜的天空，仿佛正進(jìn)行著一次心靈的對(duì)話。
那是我，輕輕地依靠在瑟瑟的風(fēng)中，伴著香甜的葵花。我不禁漸漸想到了自己——呵，我就是宇宙的一顆塵埃，在廣闊無(wú)垠的天地間，我無(wú)論如何努力，也許都不會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！于是，我美好的理想悄悄地溜走了，沒(méi)有了價(jià)值的方向。
無(wú)意中，我歪了一下頭，看見(jiàn)鄰家的深墻里探出了一個(gè)圓潤(rùn)的小腦袋。那是一株孤零零的葵花，被生命遺忘在這個(gè)狹小的角落。不覺(jué)間，我們好像有著相同的命運(yùn)。
我迷茫地走過(guò)去，好像他是一個(gè)人，要和他一起談?wù)勑摹Ｎ乙蛔哌^(guò)去，它也人一般地?fù)u搖晃晃，像是允許了。
于是，我便呆呆地把心事拋向了無(wú)垠的.夜。夜里響起了一個(gè)聲音：我是一個(gè)平凡的人，現(xiàn)在正和你一起共處在黑夜，找不到努力方向的我，該如何是好呢？
心的那端，葵花輕輕地在風(fēng)中歡快地閃動(dòng)了幾下，快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)：不，并不是這樣的��！其實(shí)自然界中萬(wàn)物都是一個(gè)樣子。都要都要經(jīng)歷磨難，都要經(jīng)歷迷茫，都要經(jīng)過(guò)人生的黑夜。只有經(jīng)過(guò)夜的磨礪，光明才會(huì)如期而至��！它語(yǔ)重心長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
也許是這樣，但我的理想已經(jīng)破滅，我又如何突破磨難。哎！也許我就是凡人。
風(fēng)兒輕舞起來(lái)，我清晰地看到了向日葵金黃色的身軀也歡快地舞蹈起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了他在回答：沒(méi)關(guān)系，理想是不會(huì)游走的。只是因?yàn)樗?xí)慣了黑暗而隱匿在你的心中，努力去尋找，你就會(huì)找到它的。和向日葵一樣，不會(huì)永遠(yuǎn)向日的。但即使在黑暗中，他也可以堅(jiān)守追求光明的意志，這就足夠了！只要你心中的太陽(yáng)不變，身邊的黑暗就一定會(huì)離你而去。自信才是光芒四射的太陽(yáng)。
它又輕舞起來(lái)。我若有所思地望著天空。深邃的夜空中，只有葵花歡快地舞蹈，像是太陽(yáng)的使者，輕拈著金黃的蒲扇，在秋天里默默地朝著天的那端，仿佛正向著我們大喊：看！在天的那邊是光明！拿起手中的希望之星，不斷向前，你終會(huì)尋得屬于自己人生的黎明！加油�。∈前。√炜盏哪嵌苏[隱泛著銀光。
在天地間曾進(jìn)行了一次刻骨銘心的對(duì)話，那次對(duì)話深深留在我的心底。冥冥之中我好像看到向日葵身上正發(fā)出灼眼的光，光的腳步聲正在回應(yīng)：人生是一次晝夜的交替，天亮之前必然有黑夜，正如光明前的黑暗。只有握緊生活的向日葵，不斷探尋，才會(huì)有生命的黎明。這就是向日葵的偉大之處。
向日葵不斷高喊，我的心府也映著它，那是綿綿對(duì)話中的種子，對(duì)話之后，陽(yáng)光仍舊！不經(jīng)意飄入心脾。
二年級(jí)作文 篇2
金秋時(shí)節(jié)，氣候宜人，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。不論是小區(qū)、公園、校園，還是大街小巷，到處飄溢著桂花甜甜的、、淡淡的清香。令人陶醉。
桂花的顏色很多，有的開(kāi)淡黃色的花，叫銀桂；有的開(kāi)黃色的花，叫金桂；還有的開(kāi)橙紅色的花，叫丹桂。桂花的花朵小小的.，有四片花瓣，一簇一簇的，密密地開(kāi)在綠葉叢中。像一顆顆小星星在閃爍。
桂花不但很香，而且能泡桂花茶，做桂花糕、桂花糖、桂花酒、桂花湯圓，是招待客人的最好食品，吃了叫人滿(mǎn)口留香，難以忘記，還能提神健腦。我最喜歡桂花。
二年級(jí)作文 篇3
在我的臥室的窗臺(tái)上有一盆長(zhǎng)壽花。它一年四季都綠綠的，到快過(guò)年的`時(shí)候開(kāi)花。
大年初一早晨我一起床，發(fā)現(xiàn)我家的長(zhǎng)壽花開(kāi)花啦！我高興的喊來(lái)爸爸媽媽一起看。它開(kāi)出一朵朵粉紅色的小花笑花漂亮極了。它使我的小屋變的更加漂亮。它也給我?guī)?lái)了春的信息。
二年級(jí)作文 篇4
“滴自己的汗吃自己的飯自己的事自己干，靠人靠天靠祖上不算是好漢�！闭缣招兄f(shuō)的，人只有靠自己的力量才能在這個(gè)社會(huì)上立足才能成為最堅(jiān)強(qiáng)的人，才不會(huì)被社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)所壓倒，所以我們應(yīng)該從小開(kāi)始求助自己，不斷的進(jìn)行磨練，讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)。
前不久，我獨(dú)自在家中做作業(yè)，正當(dāng)我做的如神時(shí)，忽然聞到一股焦味�！笆裁礀|西燒著了�！蔽宜南麓蛄恐ňσ豢�，才知道我的褲腳給燒穿了個(gè)洞。“火勢(shì)”還正向四周蔓延呢！這事刻不容緩我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把火給息滅了。不用說(shuō)我當(dāng)時(shí)氣憤極了，舉腳便將蚊香踏的.粉碎。慢慢地我的火氣也消了。再來(lái)看看我那條可憐的褲子，本來(lái)就不怎么好看再添一點(diǎn)“色彩”那就可想而知了。突然，在苦惱中的我蹦出了個(gè)念頭：要不我來(lái)試試，看看能不能把褲子補(bǔ)好，反正媽媽不在家，真好可以顯顯威風(fēng)。
于是，我就取來(lái)了針線盒，可是同樣顏色的布?jí)K就不那么容易找了，只好翻先倒柜似的搜尋起來(lái)，最后還是讓我在費(fèi)布箱中找到了。工具都找齊后我就開(kāi)始補(bǔ)了起來(lái)，不過(guò)才縫了幾針我就已經(jīng)山恨累累了。當(dāng)時(shí)就痛的我直喘氣，俗話說(shuō)的好食指連心��！但是又一想我要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)得人，就連一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩都克服不了，那不就是白日做夢(mèng)嗎？但我還是被自己說(shuō)服了，又一針針的縫了起來(lái)。也不知道過(guò)了多久褲子終于縫好了。我抬起頭，用手擦掉額頭上的汗水。拿起褲子欣賞著自己得“手藝”，雖然有點(diǎn)惡心，但還過(guò)得去至少比以好了許多。
從那次起我就開(kāi)始縫補(bǔ)起自己的衣服。不經(jīng)意間我得手藝大有長(zhǎng)進(jìn)，這次的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了“只有不斷的進(jìn)行磨練，才能讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)”的信念！也相信了求助自己所得到的回報(bào)。
二年級(jí)作文 篇5
一天，在森林里，小兔亮亮和小兔明明一起去外面玩。突然，一只兇猛的老虎來(lái)了，張著血盆大口想要吃掉小兔亮亮他們。
小兔亮亮和小兔明明都驚慌失措，正在這時(shí)，大象來(lái)喝水。小兔著急地說(shuō)：“快點(diǎn)救救我們吧！”大象說(shuō)：“好的，你們從我的鼻子上滑到對(duì)岸去�！毙⊥米用髅髡f(shuō)：“謝謝您！”就這樣，在大象的幫助下，小兔子們安全的.滑到了河的對(duì)岸。老虎被河困在了河這邊，著急的打轉(zhuǎn)。
后來(lái)，老虎只有餓著肚子回家了。
二年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。我愛(ài)好廣泛，如看書(shū)、攝影、登山，我尤其喜歡彈琴，記得我四歲多時(shí)，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴了。
今年暑假，我報(bào)名參加了鋼琴六級(jí)考試。本以為考試很輕松，只要彈下來(lái)就行。但事實(shí)并不是這樣簡(jiǎn)單，當(dāng)老師給我譜子時(shí)，我大吃一驚，譜子足足有十多頁(yè)，要想在短短十幾天背彈下來(lái)是很緊張的呀！但是沒(méi)辦法，我只好每天多下功夫，一心撲到彈琴上，也不再下樓找小朋友玩了。一遍一遍不厭其煩的強(qiáng)化練習(xí)，看書(shū)彈一遍，背譜彈一遍，就這樣每天彈琴三、四個(gè)小時(shí)。
終于，功夫不負(fù)有心人，我以?xún)?yōu)異的`成績(jī)通過(guò)了鋼琴六級(jí)考試。當(dāng)鋼琴老師告訴我成績(jī)時(shí)，我激動(dòng)得不知道怎么用語(yǔ)言表達(dá)了，只能在心里說(shuō)：“我真棒！”
二年級(jí)作文 篇7
我很小的時(shí)候就想像魚(yú)兒一樣在水中游來(lái)游去。暑假的一天，爸爸帶我到游泳池學(xué)習(xí)游泳，
換好游泳褲，我就跳入了清涼的'水里面。哇!好舒服呀！游了一會(huì)兒,因我不會(huì)換氣，就被水
嗆了一下，我慌作一團(tuán)，在水中亂打，直往下沉。這時(shí)候爸爸用一雙大手抱住了我。我膽子
又大了起來(lái)，爸爸給我糾正了動(dòng)作，我游得更快更好了。學(xué)游泳真開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇8
一天晚上，我出去玩，看見(jiàn)我的朋友帶了一只小貓，它差不多有兩三個(gè)月大。別看它小，但并不像我們走路慢吞吞的'，只見(jiàn)它靈敏地鉆到車(chē)底下，跳到車(chē)的輪胎上。小貓的臉上有八根胡須，耳朵尖上還有一撮白毛呢。最有趣兒的是它的尾巴，一會(huì)兒豎著像一個(gè)旗桿；一會(huì)兒又橫著像一座獨(dú)木橋；一會(huì)兒又彎彎的像一個(gè)月牙．．．．．．我還買(mǎi)了兩根火腿腸喂它，我怕它吃的過(guò)飽，只喂了它一根。小貓竟趁我不注意，叼起剩下的一根一溜煙地跑了。這真是一只可愛(ài)的小貓呀！
二年級(jí)作文 篇9
黃昏，夕陽(yáng)。若水獨(dú)自走在回家的路上，悶悶地。夕陽(yáng)把影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
“唉，又是化學(xué)沒(méi)有及格！”
不知不覺(jué)間，若水來(lái)C校已經(jīng)三個(gè)月了。三個(gè)月來(lái)，她雖然成績(jī)平平，卻也不差，唯獨(dú)化學(xué)，從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。班上，對(duì)化學(xué)老師也是怨聲載道，甚至有人說(shuō)，他是全校最差的化學(xué)老師。同學(xué)們都盼著換一個(gè)，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。
如有可能，若水希望永遠(yuǎn)不要和他說(shuō)話，可天意弄人，老天同她開(kāi)了個(gè)玩笑。
體育課后，若水回到教室，發(fā)現(xiàn)桌上的試卷被風(fēng)吹得亂七八糟。收拾后發(fā)現(xiàn)，單單少了一張化學(xué)試卷，那試卷是今晚的作業(yè)啊!課代表那里也沒(méi)有多余的了。同桌開(kāi)玩笑說(shuō):“這次你可載他手里了！”
放學(xué)后，若水戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的老師問(wèn)問(wèn)了。老天啊，不要再和我開(kāi)玩笑了！”
推門(mén)一看，他還在�！坝仓^皮上吧�！�
“老師！”
他正在批改作業(yè)，抬頭一看是若水，笑著說(shuō)：“是若水啊！怎么放學(xué)了還不回去，有什么事嗎？”
“今天發(fā)的那張?jiān)嚲磉�有嗎？”
“奧，有。這個(gè)是吧，要幾張？”
“1張�！�
“給你。這幾天上課你覺(jué)得怎么樣，跟得上嗎？我看你最近的'作業(yè)，進(jìn)步很大！”
“還好吧!”
“昨天看你在問(wèn)最后那個(gè)題，怎么樣，會(huì)了嗎？”
“��？嗯！”若水一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨便應(yīng)付。
“好好干，一定沒(méi)問(wèn)題，我像你這么大的時(shí)候，化學(xué)還不如你呢，不著急，慢慢來(lái)�！�
“啊？不會(huì)吧！”
……
出了門(mén)，若水才松了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時(shí)候，他剛好經(jīng)過(guò)。一種莫名的溫暖充滿(mǎn)了若水的心。原來(lái)，他竟這樣在乎！一直以來(lái)，若水都覺(jué)得，自己成績(jī)不好，他也從來(lái)不管。大概自己是誰(shuí)都不知道呢。原來(lái)，他一直在關(guān)注著我們，默默地守護(hù)著我們成長(zhǎng)。
那一晚，若水久久不能入眠。
之后，若水開(kāi)始悄悄地觀察他。無(wú)論是大學(xué)霸的疑難問(wèn)題，還是小學(xué)渣的淺顯的問(wèn)題，他都笑著回答，有時(shí)同一個(gè)問(wèn)題問(wèn)上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無(wú)論是誰(shuí)去辦公室，他總是會(huì)問(wèn)能不能跟上，能不能聽(tīng)懂，然后告訴他們?cè)撟⒁馐裁�。慢慢地，若水發(fā)現(xiàn)，班上的抱怨聲，悄然消失了……
時(shí)光輪軸繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，夕陽(yáng)下，全是那張笑臉。
兩年后，在一間灑滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里，若水輕輕地展開(kāi)了那張字條，會(huì)心一笑，調(diào)整呼吸，完成這最終答卷。恍惚間，她聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
那是他熬夜寫(xiě)給每一位學(xué)生的，雖然只有簡(jiǎn)單的一句話，卻足以讓他們回味一生……
二年級(jí)作文 篇10
我的學(xué)校坐北朝南，有一個(gè)四百平方米的操場(chǎng)。操場(chǎng)是同學(xué)們娛樂(lè)的天地，一到課間，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
你瞧，校鈴敲響小鑼鼓，向同學(xué)們提示：“該休息十分鐘了。”當(dāng)老師喊下課時(shí)，同學(xué)們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室，投向操場(chǎng)媽媽的懷抱。你看，一群小妹妹牽起繩跳起來(lái)，各個(gè)跳的氣喘吁吁。咦？那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢！他們跑得氣喘吁吁，爭(zhēng)先恐后的跑向終點(diǎn)。身后傳來(lái)哭聲，原來(lái)是一個(gè)小妹妹跌倒了，正當(dāng)我準(zhǔn)備走過(guò)去的時(shí)候，一位大姐姐走到小妹妹身邊，蹲下來(lái)親切地問(wèn)她：“怎么了，乖別哭，摔傷了嗎？姐姐帶你給校醫(yī)看一下�！笨�，那兒還有一群小妹妹在玩辦家家，她們用沙子當(dāng)“飯”葉子當(dāng)“碗”還分誰(shuí)當(dāng)媽媽?zhuān)l(shuí)當(dāng)寶寶，媽媽要煮飯，還要喂寶寶。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，校鈴又敲起小鑼鼓，向大家提示：“休息好了，該進(jìn)教室好好讀書(shū)了�！蓖瑢W(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)媽媽的懷抱。
好了，我也該進(jìn)教室認(rèn)真讀書(shū)了，下一個(gè)課間活動(dòng)，我們不見(jiàn)不散。
小朋友們：能跟我一起分享豐富多彩的課間十分鐘嗎？
叮呤呤，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩沙包，還有的坐在操場(chǎng)上聊天……最好玩的`是丟沙包了，他們左躲右躲，左閃右閃的，像快樂(lè)的公主王子，他們的眼睛里都閃出了快樂(lè)的目光，心里還開(kāi)了一朵永不凋謝的花。
我們的課間十分鐘雖然短暫，可我們玩得很開(kāi)心！
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