二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
蝸牛和蟋蟀都很向往大海，一直想去看個(gè)究竟。
“大海一定是在云層的上面吧？”蝸牛說(shuō)�！安粚�(duì)不對(duì)，”小蟋蟀反駁到“大海一定在地面上。”蝸牛生氣了：“一定在上面！”他倆爭(zhēng)得面紅耳赤，最后說(shuō)：“看誰(shuí)先到大海�！�
蟋蟀沿著小溪，一邊和小溪聊天一邊想：“蝸牛不知道怎么樣了�！辈痪镁偷搅舜蠛�。
蝸牛那邊呢，它覺(jué)得牽�；�，一顆樹(shù)都不夠高，就請(qǐng)小鳥(niǎo)駝它到大海。小鳥(niǎo)背著它飛呀飛，終于飛到了大海，可是蝸牛還是不相信這就是大海。“你是不是把我?guī)уe(cuò)了，大海應(yīng)該在上面！”于是小鳥(niǎo)把它帶到了上面，只見(jiàn)一片云海，而云海散盡卻是一座大山�？墒俏伵＿�是不相信。
小朋友，蝸牛的這種做法就是執(zhí)迷不悟！
二年級(jí)作文 篇2
在困難和挑戰(zhàn)面前,超越自我,贏得成功的最好方法:就是讓自己的心先過(guò)去.
是啊!只有心到了,人才能到.
我看過(guò)一篇文章,其中那句:"記住吧!先將你的心從標(biāo)桿上’摔’過(guò)去,你的身體就一定會(huì)跟著一躍而過(guò)的"讓我感想很深.
"不行,我做不到,一定做不到的."接到老師任務(wù)以后,這是我說(shuō)的第一句話,并不是我假謙虛,而是真怕老師把一些重要任務(wù)交給我,我怕做不到,而且我堅(jiān)信,我一定做不到.
那一次,是一個(gè)大規(guī)模的班隊(duì)活動(dòng),老師讓我當(dāng)什么環(huán)保小隊(duì)長(zhǎng),還要寫(xiě)作文,并且要在全班同學(xué)面前背出來(lái),寫(xiě)作文不是主要的,主要的是要在全班同學(xué)面前背出來(lái),這樣才好.盡管如此,我還是很認(rèn)真地回家寫(xiě)了,背了,一個(gè)星期后,老師說(shuō)要演習(xí)一下,不一會(huì)兒就輪到我了,我緊張得兩個(gè)手心直出汗,腿直顫,手還不停地扯著自己的上衣衣角,心里面也不知何時(shí)多了一只小鹿七上八下地跳.我站在講臺(tái)旁胡亂地背著,背到一段,突然,卡住了,我腦子里一片空白,背的內(nèi)容全忘了,那時(shí),真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去,并且我也忘了是何時(shí)下課的.
下課后,老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"我選你當(dāng),是因?yàn)橄嘈拍愕膶?shí)力;我都相信你,你怎么不相信自己不相信自己的實(shí)力,又怎能成功呢
你的心想著失敗,又怎么會(huì)不失敗呢
把心調(diào)過(guò)來(lái),迎接成功吧!記住’想自己行,才會(huì)我能行’呀!"說(shuō)著,使勁地攥著我的'手并放在了我的胸膛上.我感受到了自己的心跳,也想起了杏林子的話,這時(shí)似乎內(nèi)心,滿身都充滿了力量!
離開(kāi)辦公室,"我能行"我在心中不停地沖撞,于是我調(diào)整了心態(tài),再一次做好了充分地準(zhǔn)備.班會(huì)開(kāi)展的那天早上,我對(duì)著鏡子說(shuō):"我一定會(huì)成功的!"對(duì)面的笑容是那么燦爛.
果真,那次班會(huì)開(kāi)得很成功.
是啊,只有突破了心中的障礙才能超越自己,只有心向著成功,才能體會(huì)成功的喜悅.
記得著名心理大師曾這么說(shuō)過(guò):我想贏,我一定能贏,結(jié)果我又贏了.
來(lái)吧!讓心靈召喚你前進(jìn)!
去吧!讓心靈領(lǐng)導(dǎo)你體驗(yàn)成功!
二年級(jí)作文 篇3
書(shū)中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，里面的曹迪民似乎是個(gè)猜謎語(yǔ)瘋子，如果沒(méi)有老師的制止，他會(huì)天天讓人猜謎語(yǔ)的，而且次次讓人猜錯(cuò)，不過(guò)很佩服他的謎語(yǔ)，想象力無(wú)處不在，真不知道他的這些謎語(yǔ)從那里搞來(lái)的.還是自己發(fā)明的，我覺(jué)得這些謎語(yǔ)挺具有幽默感的，比如;左看是女，又看是男，合在一起人人稱贊是什么字?雙木不是林是什么字?一口咬掉牛尾巴是什么字?
都說(shuō)孩子怕老師，在這本書(shū)中，毛老師和戴小橋卻是哥們，因?yàn)槊蠋熓悄軌驈暮⒆有睦硐敕ǔ霭l(fā)，他們這幫學(xué)生雖然平時(shí)打打鬧鬧，但是在大人看來(lái)，孩子做的某件事情都讓人啼笑皆非,可是,毛老師卻十分尊重孩子,所以,他和戴小橋他們才能打成一片。
二年級(jí)作文 篇4
我家有一盆特別漂亮的花，叫仙客來(lái)。
仙客來(lái)是一種喜陰植物，而且在十一二月份開(kāi)放，所以現(xiàn)在長(zhǎng)得特別茂盛。
它的葉子是黃綠色的，非常茂盛，讓人覺(jué)得生機(jī)勃勃。仙客來(lái)的葉子像一個(gè)反過(guò)的愛(ài)心，周?chē)幸蝗?xì)小的齒紋，凹凸不平卻不扎手，摸上去非常光滑。仙客來(lái)的花，非常漂亮！仙客來(lái)是花苞的時(shí)候，是白色的，漸漸地，花瓣變成紫紅的了�；ò隄u漸向上翹，像兔子的'耳朵�；ò暧械暮A(yù)放，有的綻開(kāi)了笑臉，還有的已經(jīng)凋謝了！我非常傷心，因?yàn)橛幸恍┗ㄒ呀?jīng)凋謝了！
仙客來(lái)真漂亮！每當(dāng)家里有客人來(lái)都會(huì)說(shuō)：“這盆花真漂亮！真香��！”每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì)去看這盆花，自然而然會(huì)開(kāi)心。仙客來(lái)你讓我們天天都開(kāi)心！我愛(ài)仙客來(lái)！
二年級(jí)作文 篇5
有一次，我看見(jiàn)品德書(shū)上的寫(xiě)了一個(gè)因500元?dú)⑷说陌讣�，可你們知道殺人的是一個(gè)大學(xué)生嗎？
有一個(gè)大學(xué)生，為了考試考好，就動(dòng)心�？匆�(jiàn)墻上的小廣告說(shuō)：“想作弊請(qǐng)找張杰‘的廣告后那出自己的500元錢(qián)給了那個(gè)人，那個(gè)人給了他一個(gè)耳機(jī)然后說(shuō)；”你考試時(shí)我們告訴你答案’。他把這件事告訴了最好的朋友，他的朋友也想買(mǎi)一個(gè)他聯(lián)系了張杰。
到了考試的`那一天，考試了，他們等了半天也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，他們知道自己被騙子騙了�？伤暮门笥褏s認(rèn)為他是跟他們一伙的。他就不理那個(gè)大學(xué)生了，那個(gè)大學(xué)生去找張杰，可張杰不見(jiàn)了。
他為和朋友和好決定去搶劫。有一天，他盯上了一家小買(mǎi)鋪，天慢慢暗了下來(lái)，他走進(jìn)了那家小買(mǎi)鋪，可因害怕又出來(lái)了，他拿起刀走了進(jìn)去向老板砍了幾刀拿了1000元就走了。很快警察抓到了他。
通過(guò)這件事我到不要相信墻上。電線桿子上。的小廣告，也通過(guò)這件事讓我對(duì)小廣告產(chǎn)生了討厭的心理，凡事都要通過(guò)自己的努力。拼搏來(lái)奪得好的成績(jī)！
二年級(jí)作文 篇6
不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里的圍墻邊，有一片菜園，那里有許多的蔬菜。
有紫色的茄子，它彎彎的，像數(shù)學(xué)中的７字一樣，茄子藏在茂密的綠葉中；番茄苗也不甘示弱，它穿著綠綠的衣服，下面掛著幾只小番茄，我想它過(guò)不了幾天就會(huì)結(jié)出又大又紅的果實(shí)，個(gè)個(gè)提著火紅的.小燈籠，掛在綠葉底下，晚上，說(shuō)不定它會(huì)幫助許許多多的人來(lái)指路呢！菜園里還有一串串綠色的辣椒，我想要是有人吃下這一點(diǎn)點(diǎn)辣椒，肯定馬上會(huì)說(shuō)：“辣，辣，辣！”還會(huì)馬上喝掉一杯水呢！他們都在那里為大家提供新鮮的空氣。
你看，我們學(xué)校里的這個(gè)菜園是不是十分豐富，只要你細(xì)細(xì)去想，留心觀察，一定會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇7
清明假期，媽媽帶我去安徽“川藏線”游玩，那里的霧讓我流連忘返。
蜿蜒的山路，窗外的美景，都讓人陶醉其中：隨著坡度的加大，窗外逐漸成了白色的世界。遠(yuǎn)處細(xì)雨連綿，霧氣繚繞，仿佛仙境一般。起初，薄霧如同仙女的輕紗，山體的輪廓若隱若現(xiàn)；后來(lái)，這霧漸成了奶白，籠罩在青山碧嶺之上，圍繞在翠枝粉花之間。從車(chē)窗里探出頭來(lái)，鳥(niǎo)瞰山腳，還真有種“白云滿地?zé)o人掃”的感覺(jué)哩！漸漸的，雨過(guò)天晴，東方露出了淡淡的魚(yú)肚白，初升的太陽(yáng)展現(xiàn)出它充沛的'活力，頃刻間，金光萬(wàn)丈，萬(wàn)物都披上了一層淡淡的余暉。雖沒(méi)有日出那樣驚心動(dòng)魄、無(wú)比壯觀，卻處處透著一種別樣的美，一種朦朧的美。它給那霧，鑲上了一道金邊，仿佛整個(gè)世界都變成淡金色了。
要說(shuō)這霧最美的時(shí)候，自然是霧中摻著細(xì)雨的時(shí)候了。這時(shí)的霧，有一種朦朧的美。霧中有些許雨絲，有時(shí)候飄飄搖搖地，像不知落在哪兒好；有時(shí)候直滴下來(lái)，為懸崖峭壁旁的野花增添幾分姿色，使它更加動(dòng)人。在這
二年級(jí)作文 篇8
今天，一放學(xué)回到家，我就聽(tīng)到廚房里傳出“刷刷刷”的聲響，我往廚房探頭一看，原來(lái)是媽媽在給龍蝦“洗澡”呀！那些龍蝦十分神氣地?fù)]動(dòng)著它們的大鉗子，我心想：哼！你們這些囂張的家伙，馬上就要變成我的美餐了！
不一會(huì)兒，我就聞到了一股香味。我跑出來(lái)一看，熱氣騰騰的龍蝦已經(jīng)上桌了！只見(jiàn)剛剛還神氣十足的龍蝦，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)頭沒(méi)腦了，龍蝦火紅的背殼下，包裹著白花花的鮮肉，往日那對(duì)驕傲的大鉗子，如今已經(jīng)敗下陣來(lái)了。龍蝦在紅的辣椒、白的'大蒜、綠的韭菜的映襯下顯得格外誘人。
在一旁垂涎三尺的我不管三七二十一，直接用手抓起一只龍蝦就往嘴里塞，使勁一咬，滿嘴都是鮮美的肉汁，芳香四溢，我吃得津津有味：鉗子、腹部、尾部的肉都被我“消滅”得干干凈凈。轉(zhuǎn)眼間，我的面前就堆起了一座“小山”！再看我的那雙小手已經(jīng)被辣得紅通通的了，可我卻還一個(gè)勁地說(shuō)：“太好吃了！太好吃了！”爸爸媽媽看著我的饞樣，笑了。
龍蝦大餐結(jié)束了，但嘴里還是回味無(wú)窮！
二年級(jí)作文 篇9
一天，上美術(shù)課，同桌怡怡不小心碰到了我，我的衣服弄了一條毛毛蟲(chóng)，我火了，罵了她幾句，怡怡卻微笑的說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！笨伤男ψ屛液苌鷼�，切，得了獎(jiǎng)，有什么好得意得。我也把怡怡的圖畫(huà)本畫(huà)一毛毛蟲(chóng)，怡怡說(shuō)：“你這是故意的'。”
下課了，怡怡說(shuō)：“我放學(xué)在門(mén)口等你�！蔽艺f(shuō)：“我也是�！�
到了放學(xué)，我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：做人要寬容、大量。我對(duì)怡怡說(shuō)：“對(duì)不起，怡怡我不應(yīng)該這樣的罵你、錯(cuò)怪你，請(qǐng)?jiān)徫野��！扁f(shuō)：“恩，不，是我不小心把你的衣服弄了一條毛毛蟲(chóng)，對(duì)不起。”我們倆異口同聲地說(shuō)：“做回好朋友吧。呵呵呵呵�！本瓦@樣，我們又做回好朋友，不，是比以前更好了。
二年級(jí)作文 篇10
我學(xué)習(xí)游泳是因?yàn)槲矣X(jué)得游泳好玩。第一節(jié)課時(shí)，我還戴著背浮、打腿板和水袖，第二節(jié)課時(shí)，我就可以不拿打腿板了，可是我的.動(dòng)作不好了，教練嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么動(dòng)作做不好呢？是收、翻、蹬、夾、停，你怎么不停呢？”我非常氣憤，心想：這不是存心挑我毛病嗎？后來(lái)教練又鼓勵(lì)我，叫我每天睡覺(jué)前練一次，我練習(xí)了一次又一次，終于練會(huì)了。教練先讓我只戴背浮，不是我自吹自擂，我游得真的很棒，教練又讓我只戴水袖，我游得也不錯(cuò)。我主動(dòng)提出要什么都不戴自己游一圈，教練竟然八答應(yīng)了。沒(méi)想到，我游得很棒，還和教練擊掌“耶”了一下，我的努力真是沒(méi)有白費(fèi)��！
我學(xué)會(huì)了游泳，我好開(kāi)心�。�
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