二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的二年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
“滴自己的汗吃自己的飯自己的事自己干，靠人靠天靠祖上不算是好漢�！闭缣招兄f的，人只有靠自己的力量才能在這個社會上立足才能成為最堅強的人，才不會被社會上的競爭所壓倒，所以我們應該從小開始求助自己，不斷的進行磨練，讓自己變的更堅強。
前不久，我獨自在家中做作業(yè)，正當我做的如神時，忽然聞到一股焦味�！笆裁礀|西燒著了�！蔽宜南麓蛄恐ňσ豢矗胖牢业难澞_給燒穿了個洞�！盎饎荨边�正向四周蔓延呢！這事刻不容緩我以迅雷不及掩耳之勢把火給息滅了。不用說我當時氣憤極了，舉腳便將蚊香踏的粉碎。慢慢地我的火氣也消了。再來看看我那條可憐的褲子，本來就不怎么好看再添一點“色彩”那就可想而知了。突然，在苦惱中的我蹦出了個念頭：要不我來試試，看看能不能把褲子補好，反正媽媽不在家，真好可以顯顯威風。
于是，我就取來了針線盒，可是同樣顏色的布塊就不那么容易找了，只好翻先倒柜似的搜尋起來，最后還是讓我在費布箱中找到了。工具都找齊后我就開始補了起來，不過才縫了幾針我就已經(jīng)山恨累累了。當時就痛的我直喘氣，俗話說的'好食指連心啊！但是又一想我要成為一個堅強得人，就連一點點小麻煩都克服不了，那不就是白日做夢嗎？但我還是被自己說服了，又一針針的縫了起來。也不知道過了多久褲子終于縫好了。我抬起頭，用手擦掉額頭上的汗水。拿起褲子欣賞著自己得“手藝”，雖然有點惡心，但還過得去至少比以好了許多。
從那次起我就開始縫補起自己的衣服。不經(jīng)意間我得手藝大有長進，這次的經(jīng)歷讓我更加堅定了“只有不斷的進行磨練，才能讓自己變的更堅強”的信念！也相信了求助自己所得到的回報。
二年級作文 篇2
今天，我擁有了一輛蘋果小汽車。
蘋果小汽車可神氣啦！它有一個像紅屋子一樣大的身體，還有一個像兩層樓房高的'身體。
這天，爸爸開著小汽車帶著我和媽媽去公園玩。一路上我們在汽車里打打乒乓球，看看電視，可開心啦！
我們到了游樂場，在車上煮了些東西吃。透過玻璃窗，我看到有山有水。我和表姐情不自禁地哇哇大叫，而表弟卻在車上睡懶覺。
有了這輛蘋果小汽車，我的生活更快樂了！
二年級作文 篇3
從此，農(nóng)夫的田里長滿了雜草，他每天都在那只兔子撞的那棵樹下等啊等啊。等了一天又一天，連一只兔子的影子也沒看見。
開始一些日子里，他的妻子和老母、小兒子都還來勸他，可是，農(nóng)夫一點也聽不進去。過了一段時間，他瘦得骨頭都快露出來了，走起路來暈頭轉(zhuǎn)向。到了晚上，一群群的蚊子飛來叮他。有時受不了了，還不時罵出聲來。
一個明朗的日子里，農(nóng)夫?qū)嵲跊]辦法了，仰著頭，嘆著氣說：“上天呀，快叫兔子來吧！”接著就昏昏沉沉地倒下了。
在昏睡中夢見了一位仙人，仙人對他說：“在一座高高的`山峰上，有一個恐怖的山洞里，有一只金獅子，只要你勇于去探索，你就能得到那只金獅子。”他高興得從昏睡中一下子蹦起來，找了些野草充饑，就上路了。農(nóng)夫翻過一座山又一座，整整爬了三天三夜，終于爬上了仙人指定的那座山上。他興奮得跑了進去，那里面陰森森的，嚇得他渾身發(fā)抖。突然，農(nóng)夫看見前方一道道金光閃爍，早把害怕拋到了九霄云外。農(nóng)夫像一陣風似地跑了過去。他被眼前的景象嚇呆了，原來就是那只金獅子。農(nóng)夫跑了過去，抱起金獅子就跑。奇怪的是，那只金獅子居然飛了起來，帶著他回家了，這下農(nóng)夫可發(fā)大財。
農(nóng)夫高高興興地走進家門，只見他的妻子、老母和小兒子說：“你還敢回來！”農(nóng)夫說：“你們別著急，我們可是發(fā)大財了�！�
二年級作文 篇4
一、培養(yǎng)寫作興趣。
俗語云:興趣是最好的老師。學生的學習興趣，不但能轉(zhuǎn)化為學習的動力，而且能促進學生智力的發(fā)展，達到提高學習效率的目的。我一擔任三年級的語文課，就有意識的培養(yǎng)學生寫作的興趣。第一節(jié)課，我首先給學生作了個自我介紹：同學們，你們看到我，一定很陌生吧，我是新來的老師，教大家語文。我姓常，以后同學們就叫我常老師吧。我喜歡上網(wǎng)玩QQ，讀書，看電視劇，寫作，更喜歡和同學們交朋友、說心里話，希望同學們和我交朋友�，F(xiàn)在，同學們對我有一點了解了吧，我還不了解你們呀?誰讓我先了解他?沉默一會兒后，性格外向的馬靜首先站起來介紹自己，于是同學們慢慢地開始介紹自己了。人都有表現(xiàn)自己的'愿望，不一會兒，其他學生也爭先恐后的發(fā)言……發(fā)言后，我讓學生把自己的介紹寫成一段話。寫完后，我告訴學生，這就是作文。有的學生就驚叫起來，哇!作文就這么簡單啊!我因勢利導對學生說：只要做生活的有心人，多觀察，勤思考，寫作文一點也不難。學生都有躍躍欲試的欲望。
二、從模仿開始。
模仿是人的本能，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開始的。人類模仿蜻蜓飛行發(fā)明了飛機;模仿魚的游動發(fā)明了潛水艇。學生學寫作文也需要模仿。學生剛開始寫作，頭腦中一片空白，沒有什么可寫的東西，也就是平時我們說的------巧婦難為無米之炊。模仿就是給學生米，給學生準備做飯的材料。首先教會方法，給學生一篇范文，幫助他們分析這篇范文的優(yōu)缺點，我們重點學習什么，注意什么，你生活中有沒有這方面的感受?可模仿其方法，可模仿其內(nèi)容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，這就是模仿，不是照抄。例：我說：我們現(xiàn)在寫作關于春天的文章。我這樣給學生示范：春天來了，校園里百花盛開，美麗極了。你們怎么說?一生說：春天來了，校園里樹木長出了嫩綠的葉子，迎春花開得多么迷人啊!一生說：春天來了，公園里百花盛開、姹紫嫣紅美麗極了。這就是模仿。模仿可以打開學生的思路，使他們知道寫什么，怎么寫。
三、多讀書，多背誦。
學生從二年。升入三年級時，閱讀能力差，平時讀書都是老師幫扶著完成的，大部分學生只是會背誦課本上有限的幾篇課文。對于三年級要求的寫整篇作文，基本沒有接觸過，老師一開始就讓其寫作一篇短文，頭腦中空空，怎么寫作文呢?讀書使人明理，讀書使人明智。書讀得多了，學生的頭腦有了詞匯，思路也開闊了，頭腦靈活了，記憶力增強了，語感不由自主的就建立起來了，寫作時悄悄地從筆尖流出�！白x會唐詩三百首，不會作詩也會吟”是很有道理的。
四、教給學生一定的方法。
二年級作文 篇5
一年四季，日新月異。唯一不變的是那濃濃的春意，盎然的生機。
春就像是一枝多彩的蠟筆，在用最美的色彩為它點綴。桃紅柳綠，芳草如茵，天空也是一碧如洗。
一陣清風吹過，油菜花微微低伏，隨即濃郁的花香，瞬間撲鼻而來。它給我嘗了口天然的“花”酒，使我搖搖欲墜，沁人心脾。我竟在那兒站了許許久。我猜這大概就是吸引力吧！
春，萬物都是平等的，堤上的野花，河邊的小草，也探出了小腦袋，來參加這隆重的盛典。很快，消息向四面八方傳去。不一會兒桃花、梨花在枝頭一朵、兩朵、三朵都盡情怒放。
它們似乎在選美，看誰才是百花中的艷者。蜜蜂們忙碌時的“嗡嗡”聲，像是它們的集體演唱會�？墒�，無論它們再美，再名貴，只有春天才是我的至愛。
�。〈海覒┣竽阍俣嗤Ａ羝�，讓這眼前充滿著生機蓬勃的`春景，在人間散發(fā)它畢生的生命，散發(fā)它一生的濯妖吧！
春意正濃，漾進了我的心田，濃進了千家萬戶。
二年級作文 篇6
上個星期六，我們一家開車去城皇上掃墓。一路上車水馬龍，賭得個水泄不通。不過倒讓我欣賞了一路的美景。小路兩旁的桃花、櫻花、油菜花都競相開放， 像在比美似的。 開了好久，我們總算到了城皇山的`腳下，我們把車停到了停車場。
準備爬上了，一開始我像是一頭猛獅，猛沖在前，連老爸都趕不上我。等到了半山腰時，我已累得全身無力，滿頭是汗。本想停下來了，可老爸鼓勵我說：“堅持到底就是勝利！”我聽了這句話，信心十足，一口氣就沖到了山頂。這時的我就像是只受了傷的小獅子，筋疲力盡，一屁股癱坐在地上，一口氣喝完了一瓶礦泉水。爺爺奶奶、爸爸媽媽都在祭拜祖先了，我也跟著一起去拜了一下，我們就下山了。
下山可就輕松得多了哦。
二年級作文 篇7
早晨，我和媽媽來到陽臺，打算給陽臺上的花兒澆水。我們倆一人接了一桶水。
我養(yǎng)的吊蘭喝到了水，高興的'笑了：“謝謝你！”；當我準備澆仙人球的時候，媽媽囑咐我“小心哦！”這時，我發(fā)現(xiàn)仙人球上有幾個小的球球，而且長滿了刺，這時，我想起奶奶曾經(jīng)對我說過：“如果上面長小球了，就要把它取下來。這樣大球的營養(yǎng)才充足，會長的更好�！庇谑�，我拿了一把鏟子，把它取了下來。
因為天氣太熱，一會兒的功夫我已經(jīng)滿頭大汗了。
兩分鐘左右，我的花已經(jīng)澆完了，又接了一桶，澆到了石榴樹那里。
今天的任務完成了！
通過澆花，我懂得了要愛護花草樹木。
二年級作文 篇8
今天早上吃完早飯，外婆對我說：我今天給你請了一個老師，讓他教你做作業(yè)，解決我的難題。我聽到外婆的話，我很高興的跟外婆來到老師家。原來外婆幫我請來的老師是我舅舅。他是大學生在他的'幫助下，我順利的完成了作業(yè)，解決了難題。
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