二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，我參加了寧波晚報(bào)小記者“青山綠水”夏令營(yíng)活動(dòng)，有真人ＣＳ、皮劃艇接力賽和高空飛人等游戲，我覺得最好玩的是大泉坑漂流。
我和我的好朋友楊逸剛上船，覺得河水很平靜。不一會(huì)，船沖下一個(gè)斜坡又立刻浮了上來(lái)，巨大的水浪越過(guò)我的頭頂，像下雨一樣，我全身立刻濕透了。幾次這樣的`經(jīng)歷之后，我覺得我已經(jīng)適應(yīng)了，但后面出現(xiàn)的激流還是讓我沒(méi)預(yù)想到。我們的船來(lái)到一個(gè)像小瀑布的地方，我還沒(méi)來(lái)得及抓緊船上的扶手，就毫無(wú)防備地沖了下去。我們的船裝滿了水，楊逸和我像坐在大浴缸里一樣。我們拿下安全帽，拼命舀水潑到外面。我的手一沒(méi)抓緊，我藍(lán)色的安全帽就被激流沖走了。它以最快的速度超過(guò)我們前面的兩條小船，沖下了一個(gè)小瀑布，消失了……楊逸還在奮力地舀水，我努力想幫忙，雙手合攏去舀水，但是這是幫倒忙，水全濺到楊逸臉上了。突然，楊逸結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“趙清時(shí)，你看后面……”我轉(zhuǎn)頭一看，我們又從一個(gè)小瀑布上沖下去了……我坐在船頭，這是最會(huì)被水浪沖到的地方，但是岸邊的石頭也能改變我們的位置。當(dāng)時(shí)我坐在船頭，接下去就是一個(gè)小瀑布，我做好了變成落湯雞的準(zhǔn)備。但是事情出乎我的意料，船撞到岸邊的石頭又彈了回來(lái)，被水流改變了方向，楊逸變成了船頭！他本來(lái)正幸災(zāi)樂(lè)禍，突然的改變讓他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就沖下去了。到了最后的目的地，我發(fā)現(xiàn)了我擱淺的安全帽，又失而復(fù)得了，哈哈。
下了船，我們倆全身濕透，但是我們特別開心，大泉坑漂流真是又驚險(xiǎn)又刺激！
二年級(jí)作文 篇2
站在時(shí)間的路口觀望，一瞬間，我置身于茫茫大漠。悠悠駝鈴撞入耳中，風(fēng)沙掩去地上行走過(guò)的腳印，山川異域，風(fēng)月同天之色大為壯觀。龜茲國(guó)中，一位著露右肩式褐色僧袍的少年僧人踏著龜茲王的臂膀登上屬于他的最高位置，座下跪倒匍匐著一干虔誠(chéng)的信徒。少年用深邃悲憫的目光俯視過(guò)眾人，爾后閉目，開始了低低的梵唱……我認(rèn)得他，他是鳩摩羅什，一個(gè)從一出生就注定要為佛學(xué)獻(xiàn)出一生的人。我忽然明白了，青春是什么。是因年少時(shí)的信仰，后來(lái)堅(jiān)守涼州十三年的執(zhí)著。
光影斑駁，剎那間，我立于參天樹下。被濃蔭包裹著，清涼也觸手可得。遠(yuǎn)處，在行加冠之禮。一身著淺藍(lán)色長(zhǎng)袍的男子被眾人簇?fù)碓谌巳褐�，羨慕的目光停留在他的身上，其中也不乏私語(yǔ)的人。只聽得一人說(shuō):“這屈家的公子也真夠榮耀，竟得了王親自主持加冠。”另一人接道:“屈家公子年紀(jì)輕輕便才華橫溢，頗得王上厚愛，王能親自主持他的加冠禮亦無(wú)足見怪�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)他就是……屈原!那個(gè)被后世無(wú)限尊崇的詩(shī)人、政治家。望著他意氣風(fēng)發(fā)的模樣，腦中浮現(xiàn)出那句“受命不遷，生南國(guó)兮”的詩(shī)句，我忽然明白了，青春是什么。是因那片熱愛的'土地，后來(lái)對(duì)美政的苦苦追求。
粉嫩的桃花掛著露水在風(fēng)中搖曳，霎時(shí)間，我處于一簇簇花朵之中�；ò晁坪醪林业谋羌猓路鹉苈劦教一ㄓ挠牡南銡�。有一白衣少年在林間的小路中散步，清秀的面龐上掛了幾分愁容。聽著耳邊瀑布落下的水聲與遠(yuǎn)處傳來(lái)的犬吠，再望望遠(yuǎn)處青翠的竹林。不禁開口吟道:
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無(wú)人知所去，愁倚兩三松。
他是要見什么人卻沒(méi)有見到吧。此時(shí)的李白所作的詩(shī)雖不像他后來(lái)作的那樣大氣豪放，但也是朝氣蓬勃。那么，他的青春是什么呢？我忽然想起，李白后來(lái)游遍了名山大川，賞遍了風(fēng)雪美景……我突然明白了，他的青春。是因游訪天下奇景，后來(lái)自由灑脫。
我笑了，似乎是因?yàn)樵诼浼姓业搅舜鸢?青春是執(zhí)著，是追求，是自由與灑脫……可是只有我自己知道，我的青春是期待，是憧憬。憧憬伯牙與子期那樣真摯的友誼；憧憬黑子與白子間的激烈對(duì)壘；憧憬“將狂草一筆指張旭”的豪邁書法；亦憧憬筆低春風(fēng)描繪出的錦繡山河。萬(wàn)千世界，皆因無(wú)限的憧憬而變得美好。
青春如此美麗，你的青春又是什么呢？
二年級(jí)作文 篇3
星期三的下午，我們學(xué)校二年級(jí)的同學(xué)們舉行了一次有意義的活動(dòng)。那就是“植樹”。
植樹前，李老師讓我們帶上自己早已準(zhǔn)備好的植樹工具。有鋤頭，水桶，麻繩，水壺，幾根木棍等。我們排好隊(duì)，興奮地出發(fā)了。
我們跟著老師，來(lái)到了目的地——學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落。我發(fā)現(xiàn)這里一片荒涼，連一棵小樹也沒(méi)看到。我想這里真是個(gè)植樹的好地方！
開始植樹了，我們先選好一片泥土松軟的地方。大家圍成一團(tuán)，爭(zhēng)著把腦袋往前伸，看著李老師給同學(xué)們示范，她拿起大大的鋤頭用力地挖坑，我也多想試一試呀！接著，李老師提議讓每一位同學(xué)都體驗(yàn)一下，大家臉上馬上露出了開心的笑容。真沒(méi)想到，我和劉浩程最先嘗試了一把，可是，這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。
不久，一個(gè)又大又深的樹坑挖好了，老師選了幾位力氣大的'男孩子一起把樹苗移到樹坑里，有的同學(xué)幫忙把樹扶正。接著，大家把剛剛挖出的泥土重新填在樹根上，一層又一層，我們讓泥土緊緊地環(huán)繞著大樹。為了讓樹長(zhǎng)得更加牢固和粗壯，我們?cè)跇渲車迳先竟�，還綁上麻繩。最后，我們給大樹澆澆水。
當(dāng)我抬頭仰望這顆樹的時(shí)候，我仿佛看到了他在向我微笑！ 我忘不了這一天！
二年級(jí)作文 篇4
1月24日人小能力不小天氣多云
今天，我興高采烈的去參加蕭山日?qǐng)?bào)舉辦的，爆破模天大樓活動(dòng)。老師給我們介紹了怎樣搭建大樓，以及爆破大樓，和爆破得分，他還說(shuō)大樓的高度不能小于100厘米。我們以四人為單位，老師給我們每個(gè)小組發(fā)了一張記錄單，上面記錄著設(shè)計(jì)圖、長(zhǎng)度以及總分，老師讓我們先畫好設(shè)計(jì)圖，給他看地后再領(lǐng)取材料。
我們領(lǐng)取了材料后找了一塊空地，開始搭建大樓。第一次我們是分開搭的失敗了，第二次我們?cè)囍招呢Q著搭又失敗了，我們不氣餒，繼續(xù)嘗試平著空心搭，果然成功了。我們不但搭建完成，還超過(guò)了一米呢！搭好后我們就拉動(dòng)了爆破點(diǎn)的.繩子，3、2、1“嘩啦”一聲，高樓塌了。老師說(shuō)要找前一組同學(xué)評(píng)分，我們是第一組，那就是要找第12組的同學(xué)幫我們?cè)u(píng)分，最后統(tǒng)計(jì)總分是164分。
雖然最后的總分最高不是我們，是一組5、6年級(jí)的大哥哥們奪冠，但對(duì)我們這組兩個(gè)2年級(jí)和兩個(gè)3年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)然，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次能做的更好。
二年級(jí)作文 篇5
寒假里那些發(fā)生的事猶如沙灘上的貝殼，絢麗多彩得數(shù)不勝數(shù)，這些貝殼中有的無(wú)聊、有的令我痛哭流淚、有的令我開懷大笑，但我認(rèn)為，最絢麗迷人的貝殼還是要數(shù)放煙花了。
在春節(jié)的一個(gè)晚上，我和表弟、姨媽、爸爸、媽媽一起去放煙花。我和表弟一人點(diǎn)燃一支香去放煙花。突然“砰”的一聲，一束火柱沖上了天，綻放出一朵朵菊花，紅的，紫的，灰的，藍(lán)的，我們看的如癡如醉。
表弟也不甘示弱，一下子點(diǎn)燃三個(gè)煙花，我有點(diǎn)佩服他。他膽子這么大，一下子點(diǎn)燃三個(gè)都不怕，忽然一聲巨響，表弟燃放的煙花沖上了天，形態(tài)各異，有的.像菊花、有的像陀螺、有的像美麗的蝴蝶 。
我們的才能展示完了，輪到我爸爸了，只見他把十只擺成一排，香在上面一滑，全部燃起來(lái)了，一下沖上了天，一下子大小各異的星點(diǎn)落了下來(lái)，好像天女散花，真美�。�
��！放煙花真好玩！我愛春節(jié)，但我更愛放煙花！
二年級(jí)作文 篇6
剝豆記
我有個(gè)不太好的生活習(xí)慣——不愛吃蔬菜。在我有限的愛吃的`蔬菜里，豆子就是其中之一。
豆子雖然好吃，可是剝殼是一件困難的事。寒假里，我自告奮勇地跟媽媽說(shuō)：“以后吃豆子的時(shí)候剝豆子的任務(wù)就交給我吧！”
準(zhǔn)備要?jiǎng)兌棺恿�，我拿好一個(gè)裝豆子的碗和一個(gè)放豆殼的塑料袋，我要開始工作啦。媽媽挑的豆子一個(gè)一個(gè)都是胖乎乎的，我輕輕一捏，豆殼就裂開了，里面是一個(gè)個(gè)圓滾滾的豆子。很快我就變成一個(gè)剝豆專家了。正當(dāng)我的意的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我一不小心把豆子扔進(jìn)了垃圾袋里，把豆殼放在碗里。我連忙把那顆豆子和豆殼換了個(gè)位置。后來(lái)我就一直很認(rèn)真地剝豆子，同樣的錯(cuò)誤就沒(méi)有再犯了。
當(dāng)我吃著媽媽燒的豆子時(shí)，覺得就特別好吃。
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