二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我們麻木于周而復(fù)始的生活時(shí)，不經(jīng)意間觸動(dòng)了我心靈里最柔弱的那一部分。
――題記
晚上出去散步，看到不遠(yuǎn)處幾只狗狗在打鬧，時(shí)不時(shí)也會(huì)“汪”“汪”叫上幾聲，歡喜異常。望著它們這樣開心，自己也不由自主的笑了起來(lái)。突然，從腦子里閃過(guò)那天的一群狗狗，心中不免有一些憂傷。
那天傍晚，我只身一人漫步在路上，在身邊來(lái)去匆匆的路人中，企圖尋找一份安靜。突然，身邊有人說(shuō)要下雨了，路上的行人聞聲都著急地往家的方向跑去。頓時(shí)熙熙攘攘的大街已剩下零星幾人。抬頭望天，無(wú)數(shù)滴透明的液體從天而降，滴在我的身上，同時(shí)也滴在了地上。我意識(shí)過(guò)來(lái)，原來(lái)是下雨了。我隨即打開自己隨身攜帶的雨傘，撐起來(lái)，繼續(xù)向前走著。
突然，一直渾身上下淋濕的棕色小狗在我眼前閃過(guò)，隨即朝馬路那邊奔去。從對(duì)面突然飛奔來(lái)一輛汽車，也許汽車的主人正有什么要緊事吧，才會(huì)開的那么快。正在我遐想的時(shí)候，小狗和汽車也即將來(lái)個(gè)“親密接觸”。我驚得大叫一聲：“不要！”可是司機(jī)是隔著玻璃的，聽不見我講話；而狗狗是根本聽不懂人類語(yǔ)言的。即使他們聽懂了，那又能怎樣，時(shí)間也已等不及了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，汽車猛烈地朝狗狗撞去，聽到的是一聲撕心裂肺的慘叫和狗狗被撞飛而又落地的聲音；看到的是一只蒼白無(wú)力的小狗無(wú)助地躺在了血泊中，他的眼睛瞪得很圓，顯然是死不瞑目。那位導(dǎo)致狗狗喪命的司機(jī)下車來(lái)看了看，說(shuō)了聲“晦氣”，便拍拍屁股走人了�？尚ΑＲ恢还返纳谒难劾锞箷�(huì)如此卑賤。我，無(wú)話可說(shuō)。
我正要過(guò)去看看那只可憐的小狗時(shí)，突然從我身邊躥出幾只和剛才被撞的'小狗差不多的狗狗來(lái)，都是棕色的，年齡也大多相仿。這幾只狗狗朝著被撞的小狗奔去，很是著急。這幾只狗狗在被撞的小狗身邊蹲下，圍成了一個(gè)圈。有只狗狗用舌頭舔著被撞的小狗發(fā)出哀鳴，這是親人對(duì)親人的離去所發(fā)出的追悼。有一只狗狗實(shí)在蹲不住了，站了起來(lái)，朝著遠(yuǎn)處狠狠地瞪去，它不甘心，對(duì)同伴的死它不甘心。
終于，它們?nèi)滩蛔×�，發(fā)出了撕心裂肺的慘叫，和小狗在臨死之前被撞時(shí)所發(fā)出的慘叫一樣。但小狗是實(shí)實(shí)在在的痛，而它們發(fā)出的慘叫是心痛，是因?yàn)榛锇殡x它們遠(yuǎn)去由心靈底處發(fā)出的痛。
雨仍在下著，滴在它們的身上，也滴在了那一片鮮血中，血泊也變成了一灘血水。狗狗們身上的皮毛都被淋濕了，但卻仍在它們伙伴的身邊。時(shí)間仿佛停止了，只有滴下的雨水和狗狗們的哀鳴提醒著我時(shí)間的流逝。
在雨水的籠罩下，我撐著傘呆呆得看著一群狗狗用盡渾身之力所發(fā)出的慘叫和痛苦的表情。它們的叫聲回旋在天地間，久久不能散去。
一群狗，在我眼前盡力的詮釋著世間最原始的真、善、美。
――后記
二年級(jí)作文 篇2
大家都會(huì)不自覺的覺得時(shí)間還多的是，可是誰(shuí)又能知道自己到底有多少個(gè)明天呢？人活在世，究竟圖的又是什么呢？難道只是那些物質(zhì)享受么？
曾經(jīng)的我們嬉笑的過(guò)著每一天，不又去思考那些煩惱，可是現(xiàn)在的我們還是那懵懂無(wú)知的小孩么？不現(xiàn)在的我們已開始長(zhǎng)大，我們不能再那么的無(wú)知下去了，生活是美好的，可是也是殘酷的，無(wú)知的我們是不可能生活下去的，只會(huì)被社會(huì)淘汰掉。
也許你會(huì)說(shuō)我想的太多了，可是這真的是我想的太多了么？我承認(rèn)是自己說(shuō)的有些過(guò)，可是社會(huì)就是那樣不是么？
現(xiàn)在的`你在做什么呢？是在那沒(méi)心沒(méi)肺的嬉笑著，還是在那同時(shí)間賽跑，努力的學(xué)習(xí)著，時(shí)間有多遠(yuǎn)我們是不可能知道的，但是我們卻能夠知道自己所要的是什么不是么？
認(rèn)我們一起來(lái)前進(jìn)吧！不要在迷戀那些享受了，當(dāng)我們擁有更多的才華不是能夠享受到更多么？
語(yǔ)言流暢，行如流水，主旨突出，道理明確。
二年級(jí)作文 篇3
今天早上我的牙疼的特別厲害。下午媽媽帶我去南京市口腔醫(yī)院看牙。
剛進(jìn)醫(yī)院大門一股涼氣襲來(lái)，非常涼爽，也非常安靜。媽媽先排隊(duì)掛號(hào)，再帶我上樓看牙。
可是來(lái)到醫(yī)生面前，醫(yī)生讓我躺下 張嘴，看了看說(shuō)：“里面有一顆蛀牙，需要把它拔了�！甭犃酸t(yī)生的話，我心里非常害怕，可都這個(gè)時(shí)候了也沒(méi)辦法。醫(yī)生拿來(lái)了拔牙用的工具 ，這時(shí)我的.心里就像裝了一只兔子似的蓬蓬直跳，非常緊張，連看都不敢看。可是拔牙的時(shí)候并沒(méi)有感覺特別的疼，后來(lái)醫(yī)生還夸我是一個(gè)非常勇敢的小姑娘呢！
二年級(jí)作文 篇4
童話是從什么時(shí)候開始的？如果沒(méi)有安徒生，如果沒(méi)有格林兄弟，如果沒(méi)有那些讓我們回味的童話的作家，我不知道童話是什么樣子的，是否在這些偉大人物的誕生之前就沒(méi)有童話的世界呢？還是在這些偉大人物之后，童話就一直是這個(gè)樣子呢？
童話是給孩子看的，所有的不可能都可以成為可能，于是在孩子的心靈里充滿了很多美好的夢(mèng)想，有很多對(duì)奇遇的渴望，有如許瞬變的期盼，想像著自己的聰明美麗、善良英俊，想像著真善美的東西一定消滅假惡丑，想像著這個(gè)世界一定充滿了美好，生活一定充滿著陽(yáng)光。
童話慢慢地變化著，就像童話故事里的女巫一樣，變幻出很多新的童話，它漸漸地讓人看到了成人世界里的童話，看到了原本在大師的`語(yǔ)言里不可能接觸到的新鮮刺激的東西，童話，讓孩子走進(jìn)了成人的心靈世界。原來(lái)應(yīng)該走入孩子世界的成人引導(dǎo)著孩子走入了成人世界，這就是現(xiàn)在的童話。童話是成年人的作品，這是無(wú)庸置疑的，估計(jì)小孩子寫的童話連小孩子們自己也不要看，畢竟他們沒(méi)有那么多豐富多彩的生活和想像，畢竟他們沒(méi)有那么多的語(yǔ)言和表達(dá)。童話大師都不是兒童，這是肯定的。童話大師們將自己裝扮成兒童來(lái)吸引兒童，他們用假設(shè)的兒童思想來(lái)裝扮自己的成人思想，再用假設(shè)的兒童語(yǔ)言來(lái)修飾自己的成人語(yǔ)言，盡管兒童們并不是那樣嗲里嗲氣地說(shuō)，也不是那樣傻里傻氣地做，但他們可以那樣地去寫，因?yàn)槟菢涌雌饋?lái)更像孩子，因?yàn)槟菢拥恼Z(yǔ)言更能讓孩子接受。
當(dāng)優(yōu)美的情節(jié)、生動(dòng)的故事都雷同的時(shí)候，現(xiàn)代的童話大師就需要從成人的生活故事中選取兒童的情節(jié)了，似乎有時(shí)候只要將成人故事里的人換成孩子，就是孩子的童話了。那么簡(jiǎn)單，就可以讓孩子喜歡上，因?yàn)樗麄兿矚g窺視成人的秘密，這是每個(gè)孩子的想法，他們想知道成人化的生活是怎樣的，于是他們對(duì)這樣的童話好奇并喜愛。小時(shí)候的童話告訴我，我們的愛心和善良是如何得到回報(bào)的，長(zhǎng)大后的童話告訴我，生活中有許多陷阱在等著你。
二年級(jí)作文 篇5
今天是開學(xué)的第一天，我早早就起床，生怕開學(xué)的第一天遲到，起床后，我以最快的速度穿好衣服，吃完飯。坐上爸爸的汽車，我想一個(gè)暑假?zèng)]有見到老師和同學(xué)們了，今天又可以見到了，心里美滋滋的。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)和以前不太一樣了，校園里做了加固圍墻，鋪了草坪，變得更加漂亮了，我趕緊進(jìn)教師。咦，同學(xué)們都在忙著做衛(wèi)生，有的打掃地板，有的擦桌子椅子，有的擦窗戶，我趕忙也加入打掃大軍的'行列。好不容易把所有桌椅都擦完了，我坐下來(lái)，想休息一下。這時(shí)老師問(wèn)：“誰(shuí)有帶抹布？”我趕忙舉起手來(lái)，老師果然叫我了。原來(lái)是要去插班級(jí)的后門，門上有幾條雙面膠的痕跡，我用尺子刮了一下，然后再用抹布擦。門終于擦好了，我也早已滿頭大汗了。
今天可真累啊！
二年級(jí)作文 篇6
今天我領(lǐng)了一個(gè)又香又大又圓的橙子，是從學(xué)校帶回家里的。
它像一個(gè)橙色的圓皮球，又像一個(gè)大大的`氣球。不剝開聞一聞香噴噴，剝開聞一聞也香香的，張大嘴巴咬一口酸酸的，甜甜的好吃極了!我想好吃的東西不能自己吃，要和大家一起分享，我給了媽媽和姑姑，可爸爸沒(méi)有吃到，看來(lái)我下一次吃橙子要多留點(diǎn)給爸爸啊!
二年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)幸福溫馨的家，有疼愛我的爸爸媽媽，還有處處讓著我的好姐姐。
從我記事開始，只要我和姐姐有打鬧、吵架的事情發(fā)生。媽媽總是把姐姐拉到一邊對(duì)她說(shuō)：“你是姐姐，比妹妹大五歲了，應(yīng)該讓著妹妹點(diǎn)。”
姐姐總是這樣寬讓著我，不讓我受到一點(diǎn)傷害，現(xiàn)在的我已經(jīng)變得懂事了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣和姐姐打鬧了。
要說(shuō)起姐姐的好那可真的是一天一夜都說(shuō)不完。每當(dāng)我在作業(yè)上遇到難題時(shí)，姐姐都會(huì)耐心的幫我分析講解。一到周末，我們寫完作業(yè)，姐姐都會(huì)帶我到公園里去玩。更有趣的`是，每天等媽媽回房間睡覺時(shí)，我都會(huì)偷偷地溜到姐姐的被窩里，和姐姐分享今天的小秘密，有時(shí)姐姐還會(huì)給我講一些冷笑話。
十月一日放假那次，姐姐帶著我乘公交車去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩。公交車上，座無(wú)虛席，姐姐怕我被擠到，給我找了一個(gè)可以依靠的扶手，面朝著我，用兩只手把我緊緊包圍著，生怕我被撞到。每次姐姐帶我出去玩，都會(huì)這樣護(hù)著我。媽媽也總夸姐姐：真有做姐姐的樣兒。
這就是我的好姐姐，那個(gè)陪我瘋，陪我鬧的好姐姐。謝謝你，我的好姐姐。我愛你，姐姐！
有個(gè)姐姐我真幸福！
二年級(jí)作文 篇8
狼張牙舞爪地?fù)湎蛐⊙�，小羊靈機(jī)一動(dòng)，扭身就跑。狼奮起直追，一邊追一邊兇惡地說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，看你往哪里跑。”小羊扭過(guò)頭來(lái)疑惑地問(wèn)：“我沒(méi)有招惹你，你為什么要吃我啊?”狼怒吼道：“你是個(gè)壞家伙，所以我要吃掉你�！毙⊙蚣贝俚卮鴼庹f(shuō)：“我的肉……不……不好吃，你……你饒了我吧�！�
兇惡的狼繼續(xù)追趕小羊。小羊已經(jīng)累的氣喘吁吁了，狼追得更緊了，眼看著可憐的小羊就要成為狼的午餐了。小羊有些害怕了，心想：這可怎么辦啊?正在這時(shí)，小羊的好朋友大象伯伯路過(guò)這里，看見兇惡的狼欺負(fù)小羊。它看到小羊下嚇得渾身冒虛汗，就安慰小羊說(shuō)：“親愛的小羊，別害怕，我來(lái)幫你教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)壞家伙�！贝笙笕讲⒆鲀刹剑艿嚼堑母罢f(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，膽子不小啊，敢欺負(fù)我的.好朋友，難道你不想要命了嗎?”說(shuō)著大象用它那強(qiáng)有力的鼻子卷起了狼，高高地舉起，然后重重地甩到小河里，大象冷笑道：“伙計(jì)，小河的水味道不錯(cuò)吧，你自己好好享受吧，我和的朋友要回家嘍�！�
小羊高興地走到大象跟前，抱著大象的腿說(shuō)：“謝謝你，大象伯伯，你要不及時(shí)趕來(lái)，我就見不到我的爸爸媽媽了�！贝笙蟛帽亲訐崦⊙蚝吞@地說(shuō)：“好孩子，不用謝，走，我送你回家吧。”說(shuō)著大象就用鼻子卷起聰明的小羊高高興興地回家了。
怎么樣?是不是你的手也癢癢的，快拿起你的筆，將你的故事寫下來(lái)吧!
二年級(jí)作文 篇9
學(xué)玩滑板已二年了，上下坡很熟悉，可就是不敢自己上板。
昨天下午我在操場(chǎng)上玩滑板，一想到不敢上板，心情就不好。這些被姐姐、妹妹們看見了。她們問(wèn)：“劉昕琪，剛才還開心呢，怎么一會(huì)兒就變臉了？”“我不敢上板�！苯憬忝φf(shuō)“哦，我教你！”一連兩次我都失敗了，我想“下次肯定成功不了�！钡闹锌傆幸环N力量推著我走向滑板。意外的是這一次我成功上板了。我一下子振作了起來(lái)。接下來(lái)一次次練習(xí)，我都成功了。我歡天喜地，忙讓妹妹去叫媽媽。媽媽看見我學(xué)會(huì)了上板，開心的笑了起來(lái)。
我也開心不小，更開心的`是我明白了姐姐的意思：什么事都要大膽的去做，就會(huì)離成功不遠(yuǎn)。
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