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二年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-05-06 09:21:04 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文300字

二年級(jí)作文300字 篇1

  初次見(jiàn)面

  在雙燕門(mén)口,一位阿姨正在賣(mài)小雞。媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)兩只。我很快挑了一只。另一只拿不定主意,這時(shí),有一只翅膀上有斑點(diǎn)的小雞,在其他小雞身上又蹦又跳,還嘰嘰叫,好像在說(shuō):“選我吧,小主人,我多棒。”還沒(méi)叫完,一下踩空,摔了個(gè)跟頭,把我笑得前仰后合,于是我就選了它。

  第一次進(jìn)食

  我把它抱回家,給了它們一點(diǎn)小米,那只斑斑(翅上有斑點(diǎn)的小雞)一看見(jiàn)小米馬上迎了上來(lái),狼吞虎咽的吃起小米,另一只卻只是叫喚,好像在說(shuō):“我好餓!边^(guò)了一會(huì),它才去吃。

  第一次出門(mén)

  今天天氣真好,我把它們帶出家門(mén),放在草地上。斑斑立刻停止叫聲,看見(jiàn)我在看他們,帶著那只小雞撒腿向草叢跑去,在草地上盡情的玩耍,我把它們抓住時(shí),小黃雞變成了小灰雞,真讓我哭笑不得。

  第一次拿它們出氣

  一天,我正生氣,那兩只小雞跳出盒子,嘰嘰叫著,我看見(jiàn)它們就氣不打一處來(lái),拍了它們一下,它們嚇得嘰的叫了一聲,我連忙說(shuō):“對(duì)不起。”

  現(xiàn)在,小雞在我的.精心照顧下,正逐漸長(zhǎng)大。它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的朋友了,我愛(ài)我的小雞。

二年級(jí)作文300字 篇2

  保姆機(jī)器人很能干,你可別小看它,它能做的事情多著呢!

  保姆機(jī)器人能洗衣服、做飯、收拾屋子、看孩子、照顧客人、出去買(mǎi)菜賣(mài)肉等。如果大人有事回不來(lái),把孩子獨(dú)自放在家里,保姆機(jī)器人就會(huì)照看孩子。它會(huì)做九千九百九十九道美味又豐盛的菜肴,保證吃了很健康,聞一聞就能胃口大開(kāi),做什么飯可以讓孩子自己選。做飯前,保姆機(jī)器人會(huì)檢查材料是否充足,如果不充足,他就會(huì)立刻拿錢(qián)去買(mǎi)菜了。

  保姆機(jī)器人還會(huì)做蛋糕,他能做有巧克力的、有水果的、有西紅柿的等,你讓它做什么味的,他就做什么味的`,絕不會(huì)做錯(cuò)了或做砸了。

  你可能會(huì)想:保姆機(jī)器人怎么補(bǔ)充能量呢?保姆機(jī)器人是把主人不要的塑料袋、果皮吃進(jìn)肚子里后,把塑料袋、果皮轉(zhuǎn)化成能量。這樣即不浪費(fèi)電能,還能環(huán)保。

  保姆機(jī)器人又能干又環(huán)保,你想不想要一個(gè)呢?

二年級(jí)作文300字 篇3

  秋雨來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨悄悄地來(lái)了。一滴一滴,不緊不慢地下著,含蓄地下著,和著黃色的天,仿佛下了一場(chǎng)菊花雨。

  秋雨——一曲無(wú)字的歌謠,從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……

  雨聲里,大自然中的一花一草,一葉一花都變成了奇妙的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲猶如無(wú)數(shù)纖細(xì)柔嫩的手指,彈奏出一首首的歌曲,這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來(lái),每一個(gè)音符都帶著豐收的喜悅。

  秋雨如一位染色專家,給樹(shù)葉染上了金色;給蘋(píng)果染上了紅色,給葡萄染上了紫色。秋雨猶如一位喜劇大師,表演了許多好笑的橋段,令農(nóng)民伯伯臉上掛滿笑容。

  秋雨,淅淅瀝瀝地下著,像一幅永無(wú)止盡的畫(huà)卷……

  作文評(píng)語(yǔ):這是一篇寫(xiě)景的作文,“雨聲里,大自然中的一花一草,一葉一花都變成了奇妙的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲猶如無(wú)數(shù)纖細(xì)柔嫩的'手指,彈奏出一首首的歌曲,這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來(lái),每一個(gè)音符都帶著豐收的喜悅”等比喻和擬人的修辭手法將秋雨的美麗躍然紙上,行文流暢,思路清晰。

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