二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-22 12:59:08 二年級(jí) 我要投稿

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[實(shí)用]實(shí)用的二年級(jí)作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實(shí)用]實(shí)用的二年級(jí)作文5篇

二年級(jí)作文篇1

　　星期五，懷著許久的期盼，載著一路的興奮，我們?nèi)Ｒ欢昙?jí)全體師生來(lái)到了這個(gè)神奇的淹城春秋樂(lè)園。

　　一下車，我們就像剛出籠的小鳥快速地排起了隊(duì)伍向樂(lè)園門口出發(fā)。到了門口就看到一個(gè)像怪獸頭的青銅色大門，跟著導(dǎo)游我們進(jìn)來(lái)看到兩扇金光閃閃的招財(cái)門，仿佛真的'回到了春秋時(shí)代！我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了兒童樂(lè)園。每一個(gè)項(xiàng)目都有很多小朋友在排隊(duì)，導(dǎo)游姐姐帶我們?nèi)チ恕皩O武點(diǎn)將臺(tái)”看風(fēng)景！“孫武點(diǎn)將臺(tái)”取材于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孫武點(diǎn)將的故事。點(diǎn)將臺(tái)是由高55米的空中飛行島構(gòu)成，一次性可以容納60人。我站在點(diǎn)將臺(tái)上俯視著淹城的美景，真是美麗極了！

　　然后我們又去看非洲人精彩的魔術(shù)表演，看完了表演我們就去吃午飯了，吃完午飯休息了一會(huì)就去玩旋轉(zhuǎn)木馬了，把我玩的暈頭轉(zhuǎn)向。后來(lái)我們還去購(gòu)物買玩具，看了電影“西施之謎”，拍了集體照，兒童樂(lè)園玩空中飛行。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天的旅游結(jié)束了，我們乘著大巴車一路有說(shuō)有笑回到了學(xué)校。

二年級(jí)作文篇2

　　“海絲文明號(hào)來(lái)了，海絲文明號(hào)來(lái)了……”大家探著腦袋望向地鐵口，爭(zhēng)先恐后地叫喊著。我快快整理好采訪本，趕緊排好隊(duì)，迫不及待地等著上車。

　　一走進(jìn)地鐵車廂，我就被眼前的景象迷住了。“哇塞，那么多圖案，太漂亮了！”我心里大喊道。我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)畫著的糖葫蘆和棒棒糖好逼真，饞得我口水直流。旁邊畫的小女孩和小男孩非常可愛，我還對(duì)著他們說(shuō)“你們好��！”在車上，我還采訪了一位阿姨，和小伙伴們討論了乘坐地鐵的'感受。一眨眼，“海絲文明”號(hào)列車就到達(dá)終點(diǎn)站了。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，地鐵真是便捷的交通工具��！以后，我們也要少開車，多坐地鐵，堅(jiān)持綠色出行哦！”媽媽聽了我的話，開心地笑了。

二年級(jí)作文篇3

　　今天是六一兒童節(jié)，清早，爸爸、媽媽就帶我來(lái)到了北湖公園。

　　沿階梯而下，一眼就望見一灣碧綠的湖水，湖面上漂泊著形態(tài)各異的小游船。爸爸見我老望著那邊，便猜出了我的心思。于是，我們來(lái)到了湖邊。正巧，一條紅色的龍船靠岸了，我迫不及待地跳了上去，爸爸、媽媽隨后而上。這是腳蹬船，爸爸、媽媽各在一邊踏一個(gè)腳蹬，我在中間掌握方向。我們駕駛著小船，自由自在地游來(lái)游去。望著眼前的景色，我情不自禁地哼起了：小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的`風(fēng)……

　　我就像一個(gè)快樂(lè)的天使，度過(guò)了美好的一天。

二年級(jí)作文篇4

　　今天，是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，也是賞月的日子。大家雖說(shuō)十五的`月亮十六圓，但是我和媽媽還有姨媽還是來(lái)到了碧洲公園賞月。

　　我們來(lái)到了大廣場(chǎng)，那里人山人海，有很多人在跳廣場(chǎng)舞，還有人在放孔明燈。我抬頭一看，月亮好像一個(gè)

　　被太陽(yáng)籠罩的大鏡子，又圓又亮。我看到這么美的月亮不禁想起了古代李商隱的一首詩(shī)《嫦娥》：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。我仿佛看到了嫦娥和玉兔在奔月。

　　最后，我們愉快的回了家，這是一個(gè)多么美好的夜晚啊!

二年級(jí)作文篇5

　　“似曾相識(shí)，但我已忘卻，也許我們記錯(cuò)了，也許這只是幻覺(jué)，請(qǐng)別考慮太多。”這話語(yǔ)總浮現(xiàn)在腦海，卻又不能相信是從你口中說(shuō)出，你忘了曾經(jīng)，忘了我說(shuō)我懂你嗎？

　　真的懂你，我們有著別樣的淵源，也記不清我們何時(shí)相識(shí)，本應(yīng)最熟悉你的，但卻忽地模糊了。

　　窗外幾曾落葉飄零，你是否知道我的心，你一定在孤獨(dú)的看著小說(shuō)細(xì)細(xì)品味吧，一樣的書，不一樣的風(fēng)采，對(duì)你來(lái)說(shuō)真的重要，相信你早已融入到書中的情節(jié)，有忽然走出了那世界，和我說(shuō)了這些，讓我與窗外的秋葉作伴，一起相思。

　　知道你做事從不考慮后果，但你對(duì)我不是，看得出來(lái)，你也在暗地冥想，體會(huì)我們?cè)鴵碛械目鞓?lè)，不禁呵呵樂(lè)出聲，而又回到思考中，繼續(xù)你的`話題，不論何時(shí)，我們總能在失望時(shí)找回新的自我，因?yàn)橛辛吮舜诵撵`的溝通，無(wú)疑去猜想太多，更多的是一些安慰與祝福。

　　賽后沒(méi)有太多的心思談?wù)撓麓蔚挠?jì)策，而是想想自己失利的原因，找回那時(shí)敢于拼搏而不輕易放棄的自己，與自信再次相遇，重溫美好的瞬間，我們一起分享。不久就又會(huì)看到你燦爛的笑容，讓我忘卻煩惱，與你同享?yè)碛锌鞓?lè)的滋味，而不是一直沉淪在痛苦之中，久久不能忘懷。

　　不用問(wèn)為什么，只因我懂你，任憑你去驚訝。

　　一直不告訴你站在雨中的“幸�！保�?yàn)椴辉缸屇憧吹轿铱奁�，換來(lái)彼此心與心的傷痛，這樣我們不喜歡，也終弄不懂原因。無(wú)聊時(shí)，總愿想想你的處境，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)我都懂你。

　　結(jié)束后，也許什么都已變質(zhì)，但我們不能，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有，就不應(yīng)變質(zhì)，這次我真的痛心，但已無(wú)所謂重要，無(wú)論身在何方，心在哪里，請(qǐng)記住，遙遠(yuǎn)的那邊，我懂你。

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