二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
鈴！鈴！鈴！上課鈴響了，胡老師一走進(jìn)教室，就鄭重其事地宣布：“只要你們上課認(rèn)真，課堂表現(xiàn)很好，就能得到一顆星星，如果得到十顆星，就能換一張笑臉”如果積夠三張笑臉，就會(huì)得到一個(gè)“蘋(píng)果”，然后，就可以用“蘋(píng)果”去換獎(jiǎng)品了。大家比比誰(shuí)的星星最多。”我們睜大眼睛，聽(tīng)得津津有味。老師的話音剛落，同學(xué)們都鼓掌歡呼起來(lái)。我也情不自禁歡呼起來(lái)。
“我一定要每天都拿星星�！蔽野蛋档叵聸Q心。所以，在下面的幾節(jié)課中，我一直都坐得端端正正，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。由于我表現(xiàn)好，今天上午我就得到了兩顆星星，我心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還要甜呢！
呵呵，這下我要再接再厲，為實(shí)現(xiàn)我的`星星夢(mèng)而努力奮斗了，爭(zhēng)取得許許多多的星星，到期末最后那天，我一定要成為全班星星最多的同學(xué)。
二年級(jí)作文 篇2
童話是從什么時(shí)候開(kāi)始的？如果沒(méi)有安徒生，如果沒(méi)有格林兄弟，如果沒(méi)有那些讓我們回味的童話的作家，我不知道童話是什么樣子的，是否在這些偉大人物的誕生之前就沒(méi)有童話的世界呢？還是在這些偉大人物之后，童話就一直是這個(gè)樣子呢？
童話是給孩子看的，所有的不可能都可以成為可能，于是在孩子的心靈里充滿了很多美好的夢(mèng)想，有很多對(duì)奇遇的渴望，有如許瞬變的期盼，想像著自己的聰明美麗、善良英俊，想像著真善美的東西一定消滅假惡丑，想像著這個(gè)世界一定充滿了美好，生活一定充滿著陽(yáng)光。
童話慢慢地變化著，就像童話故事里的女巫一樣，變幻出很多新的童話，它漸漸地讓人看到了成人世界里的童話，看到了原本在大師的語(yǔ)言里不可能接觸到的新鮮刺激的東西，童話，讓孩子走進(jìn)了成人的心靈世界。原來(lái)應(yīng)該走入孩子世界的成人引導(dǎo)著孩子走入了成人世界，這就是現(xiàn)在的童話。童話是成年人的作品，這是無(wú)庸置疑的，估計(jì)小孩子寫(xiě)的.童話連小孩子們自己也不要看，畢竟他們沒(méi)有那么多豐富多彩的生活和想像，畢竟他們沒(méi)有那么多的語(yǔ)言和表達(dá)。童話大師都不是兒童，這是肯定的。童話大師們將自己裝扮成兒童來(lái)吸引兒童，他們用假設(shè)的兒童思想來(lái)裝扮自己的成人思想，再用假設(shè)的兒童語(yǔ)言來(lái)修飾自己的成人語(yǔ)言，盡管兒童們并不是那樣嗲里嗲氣地說(shuō)，也不是那樣傻里傻氣地做，但他們可以那樣地去寫(xiě)，因?yàn)槟菢涌雌饋?lái)更像孩子，因?yàn)槟菢拥恼Z(yǔ)言更能讓孩子接受。
當(dāng)優(yōu)美的情節(jié)、生動(dòng)的故事都雷同的時(shí)候，現(xiàn)代的童話大師就需要從成人的生活故事中選取兒童的情節(jié)了，似乎有時(shí)候只要將成人故事里的人換成孩子，就是孩子的童話了。那么簡(jiǎn)單，就可以讓孩子喜歡上，因?yàn)樗麄兿矚g窺視成人的秘密，這是每個(gè)孩子的想法，他們想知道成人化的生活是怎樣的，于是他們對(duì)這樣的童話好奇并喜愛(ài)。小時(shí)候的童話告訴我，我們的愛(ài)心和善良是如何得到回報(bào)的，長(zhǎng)大后的童話告訴我，生活中有許多陷阱在等著你。
二年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)溫暖的家，家里有著獨(dú)特的味道——家的味道。
每天放學(xué)回家后，啊!一股飯菜的香味撲鼻而來(lái)。走進(jìn)廚房，又是那一張熟悉的面孔。一頭亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一張小小的臉，還有那一雙明亮的眼睛。每天便是如此，可我卻不覺(jué)得煩悶，雖然媽媽做飯不大好吃，但我卻很樂(lè)意的把飯給津津有味地吃完。媽媽看著我吃得那么有味，便也很開(kāi)心，接著，那些熟悉的皺紋也都跑出來(lái)了。媽媽的皺紋已經(jīng)出來(lái)了一些，烏黑的頭發(fā)間也總能挑出白發(fā)。我心中有些傷心，難道我快長(zhǎng)大，媽媽就快老了嗎?每當(dāng)我晚自習(xí)回來(lái)，便可以看見(jiàn)沙發(fā)上那整齊的`衣服，桌子上那熱騰的面，我都知道是媽媽給我擺放好的，是媽媽給我煮的面，每天如此，媽媽也不厭其煩，為了我和哥哥她不覺(jué)得累。
至于爸爸，我看他的時(shí)候基本上都是在玩手機(jī)，我真是不知道我們重要，還是他的手機(jī)重要。爸爸喜歡抽煙，便使煙味也成了我熟悉的味道，難道說(shuō)你看不見(jiàn)那吸煙有害健康嗎?爸爸還是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大酒鬼，別人來(lái)我們家送禮都是送酒，哪送什么奶呀!爸爸早，中，晚都喜歡喝些小酒，還說(shuō)冬天喝酒身子熱乎。也正應(yīng)如此，酒也成了我熟悉的味道。
哥哥我已經(jīng)很少看見(jiàn)他了，自從哥哥讀了高中，我兩都素未謀面了呢。一個(gè)月哥哥才有兩天的小假。哥哥身上有一種獨(dú)特的香味，可能是因?yàn)楦绺鐞?ài)干凈把，就連洗澡也要洗那么久。哥哥的房間都彌漫著他的味道。哥哥雖然比我大了五歲，但我卻無(wú)話不談，只要有我們的地反到處歡聲笑語(yǔ)。正因如此，我們倆又能讓家里有著快樂(lè)的氣息。
這些味道在一起就變成了“家的味道”。
二年級(jí)作文 篇4
不知不覺(jué)我已經(jīng)五年級(jí)啦；不知不覺(jué)我已經(jīng)11歲了；不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦。成長(zhǎng)也是有煩惱的，對(duì)嗎？當(dāng)然，一定是的。
成長(zhǎng)有什么煩惱呢，下面我為大家一一介紹。
我已經(jīng)五年級(jí)啦，要知道五年級(jí)的任務(wù)十分重要，也十分多，至今學(xué)校還有很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，比如圖書(shū)館，比如植物角，沒(méi)有去過(guò)，是很遺憾的，這是第一個(gè)煩惱。
雖然四年級(jí)到五年級(jí)是連續(xù)的，但我還是覺(jué)得這是一個(gè)飛躍，五年級(jí)要學(xué)方程之類的知識(shí)，我們可能還接受不了，大小考不斷，每天的作業(yè)要很多，這是第二個(gè)煩惱。
很快要六年級(jí)啦，和同學(xué)們的'相處時(shí)間也不多了，和老師們玩轉(zhuǎn)下課的時(shí)間也不多啦，還記得我是一年級(jí)的小豆包時(shí)，快樂(lè)，天真，可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮的。打打球，聊聊天，玩游戲啊，那時(shí)的我真快樂(lè)呀。
突然，寫(xiě)到這里，我不想快快長(zhǎng)大，又想快快長(zhǎng)大，不知為什么。
你有成長(zhǎng)的煩惱嗎？快快告訴我吧！
二年級(jí)作文 篇5
冬天到了，我多盼望能下一場(chǎng)大雪��！說(shuō)到雪，讓我想到了美麗的雪景。風(fēng)呼呼地吹著，風(fēng)卷著雪漫天飛舞。團(tuán)團(tuán)雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)個(gè)身著白色薄紗裙的嬌小姑娘在跳舞。風(fēng)稍弱一些時(shí)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地去尋找自己的歸宿。有的雪花飄落在樹(shù)上，把樹(shù)木打扮成了千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，美麗極了！有的`雪花落在花園里，看起來(lái)猶如一層雪白的毛毯，蓋到了小草的身上。
真希望今年的冬天也能看到這美麗的雪景。
二年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們：你們好!
現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境越來(lái)越受到了人們的重視�？墒�，我發(fā)現(xiàn)我們校園還有許多不文明現(xiàn)象。我在校園看見(jiàn)有人隨地吐痰、有人隨手扔垃圾，還有人破壞樹(shù)木，折斷花枝。這些不文明的'行為，對(duì)世界有多大的危害呀!如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀!如果沒(méi)有樹(shù)木、花草，我們的地球還能住嗎?所以，保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的每一件小事做起。
同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧!做一名文明的學(xué)生，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造我們美麗的家園。
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