二年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　雖然春節(jié)已過，但那天發(fā)生的事情，我卻記得格外清楚。

　　過春節(jié)，是我們這里的主要節(jié)日，過春節(jié)要貼春聯(lián)，記得在上一年春節(jié)，我曾經(jīng)做爸爸媽媽的小助手，我負(fù)責(zé)在所有的春聯(lián)后面涂上糨糊，爸爸就負(fù)責(zé)把春聯(lián)貼在門口，而媽媽就在廚房把今晚的團(tuán)圓飯煮好，而我就幫媽媽把食物洗干凈和切好，再讓媽媽下鍋，到晚上，我們?nèi)�家就高高興興的'把團(tuán)圓飯吃了，吃完飯，爸爸媽媽就帶我到大草地里放煙花，那個時候，我們?nèi)�家真是開心極了。還有，在春節(jié)的時候，爸爸媽媽會帶我到親戚朋友家拜年，有時，親戚朋友也會到我們家拜年，參觀一下我們的屋子睜不整潔，漂不漂亮。我們會包紅包，送給親戚朋友的孩子，有時親戚朋友也會送紅包給我。這就是我最印象深刻的臆見事和我們這里過春節(jié)的習(xí)俗。

　　歡樂愉快的時光總是特別短暫，來年春節(jié)一定也要這么愉快的度過!

二年級作文 篇2

　　村子南端，終年流淌著一條清澈見底的小河。

　　河邊，牧童正騎坐在他家那頭勤勞又溫順的老黃牛背上，用爸爸親手給他做的那支短笛，一遍遍地吹著《捉泥鰍》。老黃牛似乎也喜歡聽牧童的笛聲，它瞇著眼睛，耳朵悠閑地拍打著耳邊的飛蚊。

　　笛聲悠揚(yáng)悅耳，飄蕩在小河兩邊的山谷里，也吸引著許多枝頭跳動的喜鵲。正午，金燦燦的陽光灑在村頭，灑在山谷里，也穿過茂密的樹林，灑在牧童和老黃牛的身上……

　　就在這時，牧童的笛聲戛然而止。他歪著腦袋，把笛子緊緊地攥在手里。仔細(xì)一聽，原來笛聲里夾雜的另一種“樂聲”。那“樂聲”很尖，拖著長長的尾音，隱隱約約從那片槐樹林傳來。似曾相識，又想不起來在哪兒聽過。

　　牧童一下子從老黃牛背上跳下，向那片發(fā)出“樂聲”的.槐樹林走去，老黃牛也乖乖地跟在屁股后面，慢慢地向林子靠近。那聲音越來越響亮，越來越刺耳……當(dāng)牧童和老黃牛走到那棵最大的槐樹底下，牧童忽然站住，眼睛瞪得圓圓，嘴巴張得老大，然后迅速用手捂住嘴巴，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，生怕嚇到它。

　　哇！原來是知了！這是今年聽到的第一聲知了的歌唱！嘹亮刺耳的叫聲突然變得很動聽，牧童的臉上漸漸泛起了燦爛的笑，就像那灑滿山谷的金色陽光。

　　牧童和老黃牛就那樣站在槐樹下，靜靜地聽著今年夏天，知了的第一場演唱會……

　　原來，夏天，它已經(jīng)悄悄地來了！

二年級作文 篇3

　　秋天來了，風(fēng)伯伯把夏天的炎熱吹走了。

　　田野里的稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著金色的光芒，風(fēng)一來，整個田野成了金色的海洋。高粱挺立在大地上，就像一個個威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著豐收的果實(shí)。

　　果園里的蘋果和香梨你擠我挨，爭著叫人們?nèi)フ��?黃葉離開了大樹媽媽的懷抱，打著旋兒慢慢地飄落下來，飄到了水中，小魚兒把它當(dāng)作太陽傘，飄到樹下，小螞蟻把它當(dāng)作運(yùn)動常

　　你再看那天邊，朵朵白云就像一群白花花的.綿羊一樣。大雁排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備飛到南方過冬呢。

　　在這個時候，最快樂的要算小朋友們了，他們正忙著在草地上放風(fēng)箏呢。而農(nóng)民伯伯看著那一派豐收的景象，想到自我的辛苦沒有白費(fèi)，必須是最開心的!

　　哇!秋天的景色可真美呀!

二年級作文 篇4

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了，喧鬧嘈雜的教室安靜下來，有的同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日，我站起身“威嚴(yán)”地四下看了看，嗯，紀(jì)律不錯，沒有缺位的人。

　　離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點(diǎn)時間寫篇表揚(yáng)稿送“紅領(lǐng)巾廣播站”。

　　“報告！”我抬頭一看，方浩站在門口，他斜背書包，由于書包帶太長，他的書包掉在了腳后跟上，還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的？瞧他那樣！方浩的右手上還拿著一個燒餅，似乎沒來得及咬出一個“月亮”。

　　我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴(yán)厲地問：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說。我的天啊！我差點(diǎn)兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師，這可怎么辦？我追問一句：“什么��？”“高燒！”方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進(jìn)了教室，并向同學(xué)們宣布了這個消息。安靜的'教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了：“方老師病了，這節(jié)語文課怎么辦？”“不知道方老師病重不重？”

　　我沒有心思寫廣播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必須盡快結(jié)束亂嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，發(fā)出了第一個命令：“同學(xué)們，安靜下來！”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時，我的大腦中樞高速運(yùn)轉(zhuǎn)著：“寫作文？讀書？講故事？去操場活動？”不管怎樣，現(xiàn)在全班都得聽我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領(lǐng)讀！”我下了第二個命令�！暗趲渍n？”“第二十三課！”領(lǐng)讀開始了。

　　領(lǐng)讀完了又怎么辦呢？我學(xué)著做老師的樣子，雙手背后，眉頭緊皺，走到教室門口，唉，第三個命令發(fā)什么呀？

　　正在這時，教學(xué)樓的拐彎處出現(xiàn)了一個熟悉的身影。倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動著。是方老師！我急忙揉了揉眼睛，不錯，真是方老師！我轉(zhuǎn)過身對教室興奮地大叫：“方老師來了！”教室里一片歡騰。有的同學(xué)在鼓掌，后來又變成了又節(jié)奏的喊聲：“方老師，來了！方老師，來了！”

　　我在座位上坐下來，心想，方老師帶病上課，能行嗎？我真替她擔(dān)心。看來，我的第三個命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：“同學(xué)們，今天，方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜，讀書，回答問題聲音要小一點(diǎn)�！比缓笥旨右痪洌骸白龅玫絾�？”“做—得—到！”聽了同學(xué)們的響亮回答，我滿意地坐了下來。

　　方老師來到了教室門口，手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師，教室里安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，筆直端莊坐著，姿勢很標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師，方老師臉上露出了微笑。

　　這節(jié)課上得非常好，連平時最愛動的易鳴也變規(guī)矩了。方老師表揚(yáng)了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼，我心里又是一陣得意，但馬上又鎮(zhèn)靜下來，唉，可別忘形，還得想想第四個命令的內(nèi)容。

二年級作文 篇5

　　科技館里的東西很多，知識也很多，就隨著我們班，去科技館玩一玩吧！

　　星期一，老師在班上對我們說：“同學(xué)們，在這個星期六，我們一起去科技館吧！聽說五班已經(jīng)去了，他們說挺好玩的，所以我們也去看看，這件事我會在博客和家長群上說的，想去的同學(xué)可以在網(wǎng)上告訴我，不過，必須要有大人陪同。”我們異口同聲的`說：“沒問題！”

　　到了星期六，我早早的起床了，吃完飯，穿好衣服，和媽媽一起去坐車。到了科技館門前，我看見已經(jīng)有幾個同學(xué)已經(jīng)到了，我們在一起玩了一會，不久，老師也來了。我們一起進(jìn)了科技館。

　　里面的東西實(shí)在是太好玩了，什么“時空隧道”呀，什么“傾斜小屋”呀，真好玩。我印象最深的是4D電影“海龜之旅”，里面的內(nèi)容就像真的一樣。

　　就在不知不覺中，時間到了，我們也該回家了，我和老師、同學(xué)再見了。

二年級作文 篇6

　　有一天，一個小男孩要去小火家玩，在車上，小男孩正目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外美麗的風(fēng)景時，一聲“�。　毙∧泻⑥D(zhuǎn)過頭一看，原來是一個叔叔一不小心把頭撞到車頂了。

　　小男孩想：叔叔這么高，還提這么多東西，肯定非常的辛苦。要是不讓座的話怕叔叔又要撞一個包了，就說：“叔叔，我的座位給你坐吧！”叔叔連忙擺擺手，說：“沒關(guān)系的，我是個大人，不能搶小朋友的座位”。

　　小男孩見叔叔不肯坐，想了想，靈機(jī)一動，心生妙計，他悄悄地對叔叔說：“叔叔，你坐我的.位置，我可以坐在你的腿上吧？這樣，不就可以一舉兩得了嗎？”叔叔也覺得這是一個好辦法，笑著坐了下去。

　　車上的人看見了，都夸他是一個愛動腦筋的孩子。

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