二年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　牛頭山，位于浙江金華武義縣境內(nèi)，是國家級的森林公園，以清泉流水，云峰吊橋聞名于外。

　　今天，我們一家前往牛頭山。一路上，我們看到了許多美麗的風景：有綠毯似的草坪，拼成各種圖案的花壇，還有連綿起伏的群山，這樣美麗的.風景使我更企盼牛頭山了。我盼��！盼啊！終于到了牛頭山的門口。沿著一排排的石階，我終于爬到了牛頭山的半山腰了，前面就是吊橋，吊橋用兩根鐵索固定在兩座高山之間，有100米長，中間鋪上木板，在山風的吹拂下，吊橋也隨著左右晃蕩，走在上面的游客便發(fā)出陣陣的驚叫。我站在橋頭兩腿發(fā)軟，我看了看橋上的人們，還有那晃動的橋面，我想沿著剛才上山的路返回，可是媽媽說：“孩子，山頂?shù)娘L景比這里更美麗！你是想看到美麗的風景，還是呆在這里呢？”我只好鼓起勇氣走上吊橋，慢慢地挪動，每走一步我都感覺到心的狂跳。

　　我終于走過了吊橋，順利地爬上了山頂，我望著四周茫茫的大山，心想：大自然多美��！指導老師：陳艷

二年級作文 篇2

　　放假的一天，我在家里閑著無聊。想著媽媽每天都要上班，回來還要做家務非常辛苦。以前的'我總是衣來伸手飯來張口，但是我想我已經(jīng)長大了應該幫媽媽分擔點家務活，給媽媽一個大驚喜。

　　說做就做，我看見地板上有灰塵和好幾個黑腳印，就打算擦地板。我學著媽媽的樣子，首先打了滿滿一盆清水，接著拿了一條毛巾蘸了蘸水，然后用力擰干。我開始是彎著腰擦地板，臟的地方就多擦幾遍。慢慢地，我半跪在地板上擦，累得滿頭大汗，但是我知道做事情不能半途而廢，所以我堅持把地板擦完了�？粗�一塵不染的地板，我心里樂開了花。爸爸媽媽回家后看見地板這么干凈，夸我是個好孩子。我知道做家務很不容易，以后可要常常做家務，多讓爸爸媽媽休息。

二年級作文 篇3

　　很久很久以前，一個國王帶著一頭大象去山下，因為迷了路，所以決定住在山下。

　　盲人老大對其他盲人說：“我們等國王去散步的時候去摸大象吧�！逼渌�三個盲人同意了。

　　傻傻的盲人老大飛快沖進了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的.肚皮上，說：“原來大象是一堵墻�。　�

　　愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應過來，扇起了大耳朵。盲人吹到了風，高興地說：“大象的耳朵是一把蒲扇�！�

　　第三個笨手笨腳的盲人從屋子里闖了進去，爬到了大象的背上，大象覺得有什么東西壓著它，于是翻了個身，把盲人壓得像個麥餅。百姓們見了，把大象推了一下，它立起來了，盲人喘著氣說：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”

　　最后一個矮盲人搖搖晃晃地走進去，大象的屁股正對著他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺得有點兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的鞭子。

　　其實他們說的都是錯的，因為他們摸了一個部分，沒有摸到整個大象。

二年級作文 篇4

　　今天中午吃完飯，媽媽叫我?guī)е�花盆和釧子，到樓底下去釧土，釧好土，好朋友幫著我把花盆端上來的，然后我和媽媽開始種花。我們先刨了一個小土坑，我把花放到小土坑的'中間，接著我 們在小花的周圍填上土，最后我們給花澆上水。我希望小花快快長大，開出美麗的花。

二年級作文 篇5

　　在生活中，高興的一天有許許多多。就像天上閃爍的星星一樣，許多事情已經(jīng)被我淡忘了，但有一件我仍然記憶猶新。

　　那天，我學跆拳道，快放學的時候，老師突然宣布：“明天上午8點到道館，我們要考級，楊迪考黃綠帶，宋達、栗雪梅、張冬來……考黃帶。”我們一聽，頓時歡呼雀躍。第二天清晨，我早早來到道館，教練讓我復習復習。過了一會兒，大家都來了，還來了三個中心考官，從考黃帶開始，最后一個才是我，……宋達下場了，終于要輪到我了，我心里怦怦直跳。

　　“楊迪！”點名聲響起，我邁著輕盈的步伐，來到地毯中間，向國旗敬禮，然后轉(zhuǎn)過身，向考場觀眾敬禮，最后向考官敬禮。教練說：“三七步手刀。”我兩手輕輕一斜，腳下上步，手中如刀似砍下。考官們給了我3個“A”，教練又說：“馬步下?lián)醴烙��！蔽以�上了馬步，連續(xù)做了4個下?lián)�，考官們又給了我3個“A”。我有些得意。教練說：“360度轉(zhuǎn)身橫踢�！蔽摇芭九尽眱陕暯Y(jié)束了這個動作，前腳下劈，我先來3個前踩步，緊接著一個下劈，正中腳板，最后拼勢太極二章。我連續(xù)做18個動作，可是收尾時步子有點大，沒有回到點上，考官們給我一個“C”和兩個“B”。雖然有點失誤，但是我的動作仍然博得觀眾的熱烈掌聲�？纪昙壛�，教練說出了入選考級的`人員：“宋達……楊迪……”我歡呼起來：“太好了！太太好了！”

　　回到家，我對媽媽說了今天考級的內(nèi)容，媽媽高興的笑了，我也甜蜜的笑了。

　　那天，我真高興！

二年級作文 篇6

　　今天是3月12日是植樹節(jié)，我們?yōu)榱嗣阑�環(huán)境，今天準備種一盆花，這時老師發(fā)來短信告訴我們種花的步驟，參照這些步驟一起來學習一下吧！

　　1、從土壤中取出一些細土后，將剩余的土壤放入花盆。

　　2、將三粒種子成三角形擺在土壤上鋪上細土。

　　3、用水澆透，直到剩水從底部小洞流出。

　　4、第一天要放置室內(nèi)陰暗處，隔天澆水，等種子發(fā)芽后放置陽光下。

　　這看起來雖然是一盆花，但是這些花就是我們種下的三個生命，讓我們呵護這每個生命，細心觀察這些小生命的`生長過程，珍惜這些小生命，讓它為美化我們生活做出最大的貢獻吧！

二年級作文 篇7

　秋天的花仙子是誰呢？就是美麗的菊花。

　　這個周未，我和同學們一起到植物園賞菊。走進植物園，遠遠就聞到了陣陣

　　的菊花香隨風飄來。我們跟隨著花香飛快的奔向菊花園，去尋找美麗的菊花仙子。

　　走進菊花園，“哇，這里的菊花可真多呀！”我們一起歡呼起來。這里展出的.菊花主要分成塔菊、懸菊花。品種有金背大紅、泉鄉(xiāng)萬勝、金大社、紅強大……它們的樣子各不相同：泉鄉(xiāng)萬勝像一個個棉花球，紅強大像笑臉，霞光四射像一束束煙火……有的迎風盛開，有的含苞欲放，有的已慢慢凋謝。它們五顏六色，爭奇斗艷，把我們帶進了花的海洋。我喜歡秋天，更喜歡秋天的花仙子——菊花。

二年級作文 篇8

　　一個陽光明媚的上午，螞蟻弟弟要去螞蟻姐姐家做客，小螞蟻很早就出了門。路上要經(jīng)過一條干枯的小河，可是螞蟻弟弟走到河邊時才發(fā)現(xiàn)河里有水了，而且水面還很寬，原來昨天下了一場大雨，水漲滿了。

　　小螞蟻心想：“這可怎么辦呀？我今天是不是去不成了呀！”小螞蟻急的團團轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦。這時一只慢吞吞的老烏龜從這里經(jīng)過，小螞蟻想了個主意，它對老烏龜說：“烏龜爺爺，我想過河去姐姐家，您能不能把我馱到對岸？”烏龜爺爺說：“可以呀，那你爬到我背上來吧！”小螞蟻很快順利的.過了河，它給烏龜爺爺說了聲謝謝就高高興興的去姐姐家了。

二年級作文 篇9

　　在一個春光明媚的早晨，我來到森林公園，和太原晚報小記者一起參加植樹活動。

　　植樹活動開始，我和其他幾位小記者一起種水蠟樹。

　　我首先挖坑，我拿著鐵鍬，開始有模有樣地鏟土。一開始還覺得鏟土很容易，但鐵鍬就是不聽話，無論我怎么用力，它就是不往土里鉆。這時一位叔叔告訴我，使用鐵鍬，得手腳同時用力，手掌使勁往下壓，腳向下用力，我使出渾身力氣，終于有“戰(zhàn)果”。

　　種樹的坑終于挖好，下一步我便開始栽樹。我?guī)讉�人小心翼翼地將樹苗抬起，輕輕地放入坑中，由兩個人扶著樹苗，另外兩個人往坑里慢慢填土，當樹苗不再左右移動時，我開始給樹苗澆水。澆完一桶水之后，我整理一下土壤，這樣一棵小樹苗就種好。

　　為讓我更加親近樹木，老師帶領我參觀森林公園的植物園林，這里有彩色的白皮松、樹枝彎曲的龍桑、扇形葉片的銀杏、爭先開花的.櫻花樹等形態(tài)各異的樹木。

　　我感受到大自然的神奇，同時也認識到我要從小愛護樹木，與樹為伴，保護地球優(yōu)美的環(huán)境。

二年級作文 篇10

　　她是個老人，沒有人見過她長的樣子，只知道她很老，生活把她折磨得不成樣子，我甚至不知道別人是否愿意稱她為老人。

　　我正在對面的小賣部買東西，猛一回頭，看見她正注視著遠處那個垃圾桶。她的身體佝摟得令人擔心，身上散發(fā)出難聞的臭味兒，頭上的一條爛頭巾已經(jīng)破爛不堪，背上還掛著一條麻袋，身上臟兮兮的'，我厭惡地跳開了。她似乎覺察到了什么，慢慢地，一晃一晃地走開了，我看著她的背影心里十分不快，真希望下次別再見到她，臟死了。

　　老天爺真是不公，偏偏又讓我遇見了她。一出家門，就看見她在垃圾桶旁，她掀開蓋子，用一個鐵絲鉤翻著，做著她那本來已經(jīng)十分熟練的動作，卻又不得不斷溫習的動作。她翻出一只破舊的布手套，用顫抖的手把手套放進麻袋里，另外還有幾個廢飲料瓶，這里是蒼蠅的樂園，更是她的聚寶盆。最后她離開了，還是那個背影，我對她的看法，由厭惡變成了伶俐這就是命啊！

　　后來的日子里，我再沒有見過她，她在我的印象中漸漸的模糊了而始終不能讓我忘記的卻是那蹣跚的佝摟的背影。

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