二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我有一張珍貴的照片，那是在姥姥家時(shí)和大黃一起照的。
大黃是一條三歲的狗，它有一身光溜溜的黃毛，像緞子一樣漂亮。它的眼睛又圓又黑，看人的時(shí)候特別溫柔。大黃的耳朵軟軟的，平時(shí)緊緊地貼在頭上，仿佛兩把小扇子，它也很機(jī)敏，一有響動(dòng)，耳朵立馬就豎了起來。它的腿結(jié)實(shí)有力，走路的時(shí)候，尾巴總是卷成一個(gè)圈在屁股上方搖來搖去。
大黃每天按時(shí)起床，從不睡懶覺，每天和我一起玩。我在院子里吃飯的時(shí)候，它就坐我身邊，我掉的.飯粒，它馬上就吃掉了。大黃很溫馴，就是有生人來，它也不會(huì)咬，所以我們都不怕它。
大黃非常怕熱，一到夏天，它就會(huì)把舌頭伸出來“呼哧呼哧”喘著粗氣，還會(huì)躲在太陽曬不到的墻角睡午覺。有一次，媽媽給我照相，我看見大黃睡著了，就跑過去一手揪起它的一只耳朵，媽媽抓住機(jī)會(huì)按下快門，給我和大黃留下了珍貴的紀(jì)念。
后來，大黃丟了，全家人都很傷心。我懷念我的大黃。
二年級(jí)作文 篇2
金秋十月，瓜果飄香，一個(gè)個(gè)紅蜜柚，掛滿枝頭。有一天，我走進(jìn)柚子園，被一個(gè)個(gè)金葫蘆似的柚子吸引住了。我看看這個(gè)很可愛，看看那一個(gè)，也很可愛。我把一個(gè)金燦燦的柚子摘了下來，抱在手里帶回家。
我把柚子放在桌子上仔細(xì)觀察。它穿著一件厚棉襖，長的像一個(gè)小皮球，又像一個(gè)大秤砣。黃澄澄的'，表皮上布滿了點(diǎn)點(diǎn)“芝麻�！薄Ｎ野阉嘁坏�，沉甸甸的，大約有四斤；我把它拍一拍，像打鼓一樣。我剝開柚子的外皮，掏出一個(gè)白色的小球兒，一層白棉絮緊緊地包著果肉。聞一聞，一股檸檬的氣味，撲鼻而來，我真想一口把它吃了呢！我把它一片片掰開，現(xiàn)出鮮紅的果肉，可愛極了！數(shù)一數(shù)，一共有15片，像15個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)一心。一顆顆細(xì)細(xì)的“紅水珠”，組成了鮮紅鮮紅的果肉，我美美地咬上一口，酸甜可口，真好吃！
媽媽告訴我，柚子不僅美味還富含非常豐富的蛋白質(zhì)、有機(jī)酸等人體所需要的元素，還有助消化，降血壓等功效呢！
二年級(jí)作文 篇3
星期天，天上飄著白白的云朵，小兔拉著氣球蹦蹦跳跳地在公園里走著。
忽然，一陣風(fēng)吹過，小兔的`氣球像個(gè)調(diào)皮的娃娃從它手里掙脫了，越飛越高，它急得直跺腳。小兔只好坐在草地上哇哇大哭起來，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。一只小鳥嘰嘰喳喳地說：“怎么了，小兔？”小兔傷心地說：“我的氣球飛走了，你能幫我找回來嗎？”小鳥說：“可以！”說完小鳥往氣球飛走的方向飛去了，不久就把氣球找回來了。小兔高興得跳了起來！“謝謝你把我的氣球找回來了�！毙▲B說：“不用謝，不用謝！”
最后，小兔和小鳥成了好朋友。它們在草地上開心地玩了起來。
二年級(jí)作文 篇4
今天上午我和弟弟來到江寺公園參加了一個(gè)特殊的小記者活動(dòng)。因?yàn)?月5日是世界環(huán)境日，作為每一個(gè)地球人，都有責(zé)任和義務(wù)為我們的家園編織保護(hù)網(wǎng)。為了讓環(huán)境保護(hù)的意識(shí)在我們的心里生根發(fā)芽，蕭報(bào)小記者團(tuán)聯(lián)合區(qū)環(huán)境保護(hù)局，邀請小記者們同呼吸共命運(yùn)，以“百米長卷繪畫”“變廢為寶七彩麻繩自己造”“動(dòng)手巧妙扎染”“繪制可愛環(huán)保袋”“我是大贏家·職業(yè)大挑戰(zhàn)”五大板塊來為地球送上我們的祝福，增添一抹綠色。
而我和弟弟報(bào)名參加的是“變廢為寶七彩麻繩自己造”，我們要把沒有用的盒子或罐子用彩色的麻繩裝飾起來成為一個(gè)漂亮的個(gè)性筆筒。首先，我們在水晶老師那里領(lǐng)取五顏六色的麻繩，用膠水在瓶子底部上涂一圈，再把麻繩一圈一圈地繞上去，要繞得又均勻又緊密，不能有一點(diǎn)空隙露出來。聽明白水晶老師說的`要求，我和弟弟開始做了，我們做得很用心，均勻細(xì)密地沿著罐子繞好繩子后，還在上面粘上花邊、蝴蝶結(jié)、五彩紐扣，還有用扭扭棒做的小貓……
在我們的努力下，兩個(gè)美麗的小筆筒誕生了！我和弟弟高興極了我們還憑筆筒換了一個(gè)小娃娃。今天真開心！不僅是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了利用廢棄物制作了一個(gè)漂亮的筆筒，而且也在“世界環(huán)境日”來臨之際，向路人和家長宣傳了在生活中要懂得廢物利用，更好地合理利用我們地球有限的資源。
二年級(jí)作文 篇5
我在假山上撿到一個(gè)小葫蘆，便把它當(dāng)寶貝帶回了家，還給它起了個(gè)好聽的名字叫“全能葫蘆娃”。
看，它水靈靈，綠瑩瑩的，那么豐滿，那么圓潤。摸上去光光的，滑滑的，特別舒服。它還有很多用處呢！幫媽媽捶背，陪我睡覺，幫我學(xué)習(xí)，就像我的一個(gè)親密伙伴。我總是把它捧在手心，捂在胸前，親了又親。
每當(dāng)媽媽勞累時(shí)，我就拿出它給媽媽捶背�！斑耍�，咚”，小葫蘆捶得真帶勁兒，媽媽也一個(gè)勁兒地說：“真舒服，真舒服！”每當(dāng)我睡覺時(shí)，就抱著它睡，給它講睡前故事，當(dāng)媽媽關(guān)燈后，我們就閉上了眼睛，睡得別提多香了。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，就把它放在旁邊，讓它為我加油，爭取一次全對，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的'快樂。它好像給了我無窮的力量。
可是，好景不長，過了幾天，葫蘆因缺少水分，慢慢枯萎了，我的心情由愉快變?yōu)榱藨n傷。當(dāng)想起它不能再給媽媽捶背，陪我玩耍，我就特別難過。媽媽說：“你可以找一個(gè)長老的，硬硬的，不會(huì)枯萎的葫蘆來代替它�！蔽覜Q定這個(gè)星期六一定找到替身，讓它做“全能葫蘆娃二世”。
二年級(jí)作文 篇6
青蛙聽了小鳥的話，想親自看看天到底有多大。于是，青蛙就跳出井口，他一抬頭，發(fā)現(xiàn)天那么大，而自己住的井口那么小。青蛙還看到清澈的湖水，綠油油的.小草和大樹，還有許多許多雪白雪白的云朵。青蛙說：“我以后要多出來看看外面的世界，在井里太沒意思啦。”
二年級(jí)作文 篇7
我最喜歡的水果是桃子。
每到春天的時(shí)候，桃樹上就會(huì)開出一朵朵粉紅色的桃花�；ǹ煲蛑x時(shí)，桃就會(huì)長出來了。那時(shí)候桃子又圓又小，渾身長著短短的小絨毛，非�？蓯�。
過了幾天，桃子開始長大了。樣子像棗那么大。等到桃子長得像網(wǎng)球那么大的'時(shí)候，桃子的顏色就會(huì)變成粉色，有些會(huì)變成深紅色，那時(shí)候桃子就成熟了。
桃樹上結(jié)滿了桃子，遠(yuǎn)看就像好多小燈籠掛在樹上。我垂涎欲滴，趕緊摘了一個(gè)，一咬：“啊！真甜！”我不禁的贊嘆著。
聽媽媽說，桃子果核內(nèi)的果仁還是一種藥材呢！
你知道嗎？最好吃的桃子是無錫的水蜜桃。但是我也沒有吃過。以后有機(jī)會(huì)我一定要到無錫去嘗嘗那兒的水蜜桃！
二年級(jí)作文 篇8
今天聽了曲龍老師的講座《課程改革與教師專業(yè)成長》，這是第四次聽曲老師的講座了，曲老師講課很幽默，而且不做幻燈片，這樣我們能專心聽講，受到啟發(fā)的地方可以做筆記，也就是說能讓我們靜下心來聽進(jìn)去。
課程改革轟轟烈烈的進(jìn)行了十一年，眾說紛紜，對于我來說是迷茫的，困惑的，甚至也在懷疑那些專家學(xué)者，他們今天一個(gè)理論，明天一個(gè)理論，對于我們一線教師來說該何去何從，亦或是我們習(xí)慣了名家的指導(dǎo)，聽了名家的課，就照搬過來做，卻沒有效果。這樣比著葫蘆畫瓢，望梅止渴的'方法收效甚微。今天聽了曲老師的講座，了解了課改為什么要改？改什么？怎樣改？讓我們對課改有了正確的認(rèn)識(shí)，課改是對的，課改的要求是明確的，只是我們從主觀上忽視了課改給我們的《課標(biāo)》，《課標(biāo)解讀》《走進(jìn)新課程》。
今天學(xué)習(xí)知道，能否改變教學(xué)方式是課改成敗的重要標(biāo)志也是素質(zhì)教育能否深入的關(guān)鍵，每個(gè)教師都是重新建構(gòu)知識(shí)的過程。對照自身找不足，我們有太多的問題存在，搞題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)確實(shí)普遍存在，寫到這，電視里一則新聞吸引了我，說中國小朋友去英國參加奧數(shù)比賽，十六金獲十金，成績讓英國人稱贊，而在隨后的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)表現(xiàn)卻差強(qiáng)人意，英國小朋友贈(zèng)送的都是精心準(zhǔn)備的杯子，玩偶，彩筆，我們中國孩子事先沒準(zhǔn)備，無奈只好拿出人民幣做交換禮物，隨后孩子們在進(jìn)行動(dòng)手操作活動(dòng)中，英國孩子互相合作非常愉快，中國孩子沒有人指導(dǎo)各自做自己的，在吃飯的時(shí)候中國孩子大聲喧嘩，在看中國孩子胸前的閃閃的金牌，心里真是不舒服啊。主持人感嘆，這做題和做人可是兩碼事啊。結(jié)合今天曲老師的講座，我深深明白教師肩上扛得責(zé)任，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法。
我不斷反思，是什么讓我們不敢轉(zhuǎn)變，貌似有一大堆理由，留作業(yè)少了，家長不放心，成績下來了怎么辦 ……可是今天曲老師給了我們啟迪，如果我們真的靜下心來做，我們的孩子進(jìn)步會(huì)更大，我們大家都是愛孩子的，我們向家長一樣，很多時(shí)候我們習(xí)慣了把自己的主觀意志強(qiáng)加給孩子們，今天我們能反思，那我們就會(huì)有轉(zhuǎn)變，那我們的未來全面發(fā)展，全體發(fā)展，終身發(fā)展就不再是一句口號(hào)，寬松寬容寬厚，溫情溫暖溫馨，自由自主自信，成長成功成人 也不再是空談，我們的孩子充滿希望！
二年級(jí)作文 篇9
今天，我早早地起了床，跟著爸爸去“銀白世界——茶卡鹽湖”參觀。
一路上，我滿心期待著與鹽湖的會(huì)面。經(jīng)過六個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到了茶卡鹽湖。當(dāng)我第一眼看到鹽湖時(shí)，我驚嘆不已。眼前是一片白茫茫的大湖，一直延伸到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處有又高又大的`雪山，湖旁還有許多形狀各異的鹽雕。我往地上一看，哇，地面全是鹽，太奇妙了，實(shí)在是太壯美了。
一條細(xì)細(xì)長長的小路一直通向湖心，路中間有一條小鐵軌，我們坐上小火車到了茶卡鹽湖中心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還能看到采鹽船在那里開采鹽。聽講解員介紹完，我和爸爸下了鹽湖。我第一腳踩下去，感覺人要陷下去了，就馬上把腳抬起來往深處走，沒想到越往深處走踩下去越硬。我走到爸爸那里，他附近有很多大大小小的坑，我聽講解員說過，那坑里有鹽的結(jié)晶體，爸爸還在坑里挖出來幾塊結(jié)晶體呢！結(jié)晶體漂亮極了，它們像是由許多小小的金字塔連接在一起，又像是許多小小的白色水晶，在陽光下閃閃發(fā)光……
這真是美麗的世界！
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