二年級(jí)家作文（精選4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)家作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)家作文 篇1
寒假里，我去了奶奶家。發(fā)現(xiàn)奶奶家門前彎彎曲曲的馬路變成了筆直平坦的大道。小溪變成了大河，還有人在河里游泳呢!
以前奶奶家沒有狗，現(xiàn)在奶奶家有一只可愛的狗，我非常喜歡它，并給它取了個(gè)名字叫歡歡，因?yàn)樗惶斓酵硪恢北谋奶荛_心的`樣子，而且整天跟著我，可愛極了!家鄉(xiāng)的變化真大啊!在一個(gè)新的環(huán)境中生活我覺得十分的快樂。
二年級(jí)家作文 篇2
我家最有趣的事是家庭跳棋賽。吃過晚飯，爸爸總會(huì)端出跳棋盤，大聲喊道：“倩倩，下棋了！”聽到喊聲，我就會(huì)拖長(zhǎng)聲音答道：“來——了——”。
比賽的“規(guī)則”是這樣的：我和媽媽一組，爸爸自己一人一組，三局兩勝，輸兩局的洗碗。爸爸是常勝將軍，洗碗幾乎讓我和媽媽“承包”了。
今天比賽，第一局由我和爸爸先下，媽媽在一旁給我當(dāng)“軍師”。我改變了以往的進(jìn)軍路線，繞道前進(jìn)，盡量不給對(duì)方“搭橋”。媽媽在我耳旁小聲地指揮，使我盡量避開爸爸的棋子。不讓他有可乘之機(jī)。沒有我棋子“搭橋”，爸爸的.棋子只能一步一步艱難地往前跳。第一局，爸爸輸了。
第二局，由媽媽和爸爸比賽，我在旁邊給媽媽當(dāng)“參謀”。只見媽媽的棋子迎著爸爸的棋子往前沖，我緊緊地盯著爸爸的棋子，把他有可能走的路線及時(shí)告訴媽媽。媽媽迅速堵住了爸爸前進(jìn)的路，爸爸急得滿臉通紅，手忙腳亂，媽媽最終以兩步之差贏得了勝利，我高興的一蹦三尺，媽媽高興的像個(gè)小孩子一樣上蹦下跳。爸爸不服氣的說：“今天是我讓你們的，下次我一定不會(huì)讓你的�！�
呵呵，老爸，你也有洗碗的時(shí)候！
二年級(jí)家作文 篇3
如果用上調(diào)色板，我家一定是一幅絢麗多彩的圖畫。
爸爸兇惡的時(shí)候就是黑色的，像個(gè)黑臉包公，絕不手下留情，那個(gè)時(shí)候我哭喊著要打110；爸爸親切的時(shí)候就是橙色的，像個(gè)大太陽，帶著我玩沙地吉普、半山劃草，還在他身上騎大馬、彈棉花。
媽媽兇惡的.時(shí)候就是紅色的，像火爆辣椒，芝麻點(diǎn)事也能大吼大叫，沒完沒了，聽得我頭都大了；媽媽親切的時(shí)候就是粉色的，像只美羊羊，陪我跳舞唱歌，陪我寫字讀書，還跟我一起玩鬧。
我不高興的時(shí)候是白色的，像臺(tái)冰箱，誰都不理誰都不聽，氣死你氣死你氣死你；我高興的時(shí)候是黃色的，像顆開心果，引得全家哈哈大笑。
我愛我這個(gè)色彩繽紛的家。也歡迎你們到我家來做客！
二年級(jí)家作文 篇4
去年下半年，經(jīng)過半年的裝修，我的新家裝修好了。整個(gè)裝修風(fēng)格簡(jiǎn)約明快，特別是那帶著枯樹樹紋，上面又散落著枯樹葉、松果和栗子的藝術(shù)地板，透著一股既田園浪漫又返樸歸真的溫馨氣息。
新家148。46平方米，有三室兩廳一廚兩衛(wèi)，但一個(gè)衛(wèi)生間被我們改成了衣帽間，一個(gè)臥室改成了書房。
我的房間是11。10平方米，西南角是書柜，東北角是鋼琴，西北角是書桌，書柜和書桌的中間是床頭柜和我的床，床頭上面掛著我自己拼成的一幅一千塊兒的拼圖，圖上是兩個(gè)小孩，也在拼拼圖。壁紙是紫色的.，上面有繡球花的花紋。
書房的門旁邊是電腦桌，北邊是舊書桌，東南角是新書桌，新書桌旁邊是五組書柜，壁紙是淺藍(lán)色的。通常，舊書桌用來寫毛筆字。我寫完作業(yè)，有時(shí)就會(huì)在這兒練練毛筆字。新書桌的上面掛著一幅拼圖，也是一千塊兒的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一點(diǎn)都不像拼圖，像一幅完整的風(fēng)景畫，上面有大片的薰衣草田，上面還有幾個(gè)熱氣球，是太陽落山的時(shí)候的景色。
陽臺(tái)有一個(gè)三層的、像臺(tái)階一樣的東西，上面擺著我家的花花草草�？蛷d和餐廳都很大，餐廳里餐桌的側(cè)面是酒柜。
本來爸爸是不準(zhǔn)備要新房的。在舊家看到我的鋼琴和電視柜擺在一排，媽媽看電視經(jīng)常影響我彈琴，這也是讓爸爸最后下定決心要新房的原因之一。還好，因?yàn)榘职址e分全校排名第一，雖然是最后一批點(diǎn)房才申請(qǐng)，還是點(diǎn)到了比較好的樓層和戶型。
新家寬敞明亮，結(jié)構(gòu)合理，家長(zhǎng)為我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件和生活條件，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
我愛我家！
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