二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天是第十二周，也是我和溫周意當(dāng)值周班長(zhǎng)的日子，這是我盼了好久才盼來的呀！我下定決心一定要當(dāng)個(gè)負(fù)責(zé)的值周班長(zhǎng)。
一大早，我進(jìn)教室，班里才來幾個(gè)同學(xué)，小溫組織大家早讀。等放完書包，把作業(yè)交完，我就一手拿語(yǔ)文書，一手拿粉筆，嚴(yán)肅地盯著大家，值日就得有老師的嚴(yán)肅樣，我暗暗想。在教室轉(zhuǎn)了幾圈，嗯，不錯(cuò)小溫一來，紀(jì)律已經(jīng)很好了，我們這對(duì)值周班長(zhǎng)搭配得太棒了。我放松了警惕，繼續(xù)帶大家早讀。過了一會(huì)，我總聽著不對(duì)勁，一串串小聲音進(jìn)入耳朵里。我走向第一大組，哼！前排六個(gè)人都在講話，我在他們旁邊停了下來，一邊看著他們的一舉一動(dòng)。小方抬頭也發(fā)現(xiàn)了，打手勢(shì)讓他們別說話了。聽到讀書聲，我又退回了講臺(tái)上，小聲音也煙消云散了。唉！這只是一小部分，還有更麻煩的。
下午的'幾節(jié)課，老師還沒來，就有打小報(bào)告的。其中最有趣的就要數(shù)余瑾瑜和喻海睿了。
當(dāng)我巡視到第四大組時(shí)，小喻舉手了。我問他什么事？他指著趴在桌上懶洋洋的小余，氣憤地說：“她上課玩顏料！”小余聽后，臉上露出笑嘻嘻的表情，但又馬上收起，又露出氣憤的表情說：“他亂講，才不是呢？他還中午沒把字寫完！”怎么辦呢？經(jīng)過我大腦30秒的思考，結(jié)論出來了，兩個(gè)都記叉！可是轉(zhuǎn)身一看，吳老師已經(jīng)站在門口了，他們兩不服氣地坐下，真像兩只愛斗的小公雞呢！
坐好！檢查自己的座位衛(wèi)生！做好課前準(zhǔn)備！處理各方“戰(zhàn)事”……值周班長(zhǎng)生涯就在這芝麻蒜皮的工作中結(jié)束了……
唉，腰酸背腿抽筋！
二年級(jí)作文 篇2
窗外的樹葉嘩嘩作響，風(fēng)兒，輕輕親吻著大地。這一切都說明——秋天，來了。
秋，總是那么令人不由自主的開心起來。因?yàn)椋飦砹�，也代表著農(nóng)民伯伯辛苦勞作的成果要豐收了。一眼望去，金黃金黃的.果實(shí)綻放著歡快地笑臉。人們成群結(jié)隊(duì)地來到了田野里，一邊收獲自己的勞動(dòng)成果，一邊聊天，真是一道‘風(fēng)景’啊！
從山坡上望去，火紅火紅的楓葉被秋風(fēng)調(diào)皮地飄落了下來。孩子們?cè)跇湎驴鞓返耐嫠Ｖ婵鞓钒。?/p>
我愛秋天，因?yàn)樗o人們帶來了歡樂，因?yàn)樗o我們帶來了果實(shí)，因?yàn)樗o我們帶來了火紅火紅的日子。我愛她。
二年級(jí)作文 篇3
何老師是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，帶著一副橢圓形的眼鏡，她的眼睛總含著笑意，看起來很溫柔、慈祥。她說話的聲音很小、很快，也很溫柔，當(dāng)她批評(píng)同學(xué)的.時(shí)候表情很嚴(yán)肅；她高興的時(shí)候臉又充滿了喜悅。
有一次何老師帶我們參加義工活動(dòng)，那天風(fēng)雨交加，也無(wú)阻我們前進(jìn)的步伐。何老師帶領(lǐng)我們?yōu)槠牌攀帐拔葑�，接著讓我們跟婆婆談心。何老師時(shí)不時(shí)還問婆婆要不要吃水果，要不要先喝點(diǎn)湯。婆婆總是笑著點(diǎn)頭。等家長(zhǎng)們煮好飯，我們陪婆婆一起高高興興的吃飯，何老師總是先問婆婆要吃什么菜，為她夾菜�；顒�(dòng)在歡笑聲中結(jié)束了。
我覺得何老師是個(gè)善良又體貼別人的人。
二年級(jí)作文 篇4
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子去森林里采蘑菇。他提著籃子，哼著歌，高高興興踏上了采蘑菇的旅程，在路上，他看到了五顏六色的花朵，茂密的樹林，還有活奔亂跳的小松鼠，聽到了鳥兒歡快的歌聲，聞到了花兒濃濃的香味，他還采了一束蒲公英，摸上去軟軟的，放在嘴邊，輕輕一吹，蒲公英像一個(gè)個(gè)穿著白色裙子的小姑娘在空中跳芭蕾，美麗極了!
然后，他到了森林深處，看見了許多又大又好的蘑菇，小兔子連忙跑過去采蘑菇，他采了一個(gè)又一個(gè)蘑菇，采完蘑菇，認(rèn)真地?cái)?shù)起來：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，七個(gè)......數(shù)完蘑菇，準(zhǔn)備回家，突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，小兔子沒有帶傘，他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，小兔子在草叢里看到了一個(gè)很大的`蘑菇，那只蘑菇大的像雨傘，他連忙摘下蘑菇舉著當(dāng)雨傘用，趕緊往家跑，突然看見黑黃相間的蜜蜂、黑乎乎的螞蟻和五彩繽紛的蝴蝶，它們也沒有帶傘，被大雨淋得四處逃串，小兔子大喊：你們快到蘑菇傘下，并把蘑菇傘讓給它們說：你們用吧，我自有辦法，然后他就像風(fēng)一樣的跑回家。
不一會(huì)兒，烏云漸漸的散開，太陽(yáng)公公出來了，小兔子拿著被淋濕的衣服在太陽(yáng)底下晾曬，太陽(yáng)公公對(duì)著小兔子豎起大拇指，并說：你真是個(gè)助人為樂、又會(huì)想辦法的好孩子!小兔子聽了開心的笑起來!
二年級(jí)作文 篇5
小朋友，你到過我的校園嗎?我的校園可美麗了，不信?我就帶你們?nèi)タ匆豢础?/p>
我的校園坐落在仁壽縣城中間，校園里有47個(gè)班，200多名老師，3000多名學(xué)生，校園里設(shè)備先進(jìn)而且齊全。
我們一走進(jìn)校門，就看見寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)右邊是新教學(xué)樓，新教學(xué)樓正中有一幅畫，畫下面是主席臺(tái)，主席臺(tái)的兩邊有排整整齊齊的松樹，好像士兵守衛(wèi)著新教學(xué)樓，新教學(xué)樓里是寬敞
明亮的教室，教室外的`窗臺(tái)上擺滿了盆花，同學(xué)們聞到花香就更有精神學(xué)習(xí)。
新教學(xué)樓對(duì)面有四季常青的大花壇，花壇里有鐵樹，有松柏，有草坪，還有鮮花。過幾天草坪里的鮮花就要開了，里面就有好好學(xué)習(xí)，天天向上八個(gè)大字，勉勵(lì)同學(xué)們一天一天進(jìn)步。
花壇旁邊是就教學(xué)樓，別看它外表舊，可里面有許多設(shè)施，有電子琴室，有音樂室，有電腦室，有英語(yǔ)室，有美術(shù)室……
我們的校園真是學(xué)習(xí)的好地方。
二年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)考試一百分的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)給我豎起了大拇指。每當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真，得到一個(gè)獎(jiǎng)的時(shí)候，爸爸媽媽給我豎起了大拇指。每當(dāng)我作文好，被投稿的時(shí)候，爸爸媽媽又給我豎起了大拇指。
大拇指比其他四個(gè)手指的力量大多了！它矮矮的胖胖的像我爸爸一樣，是個(gè)矮大胖，但是它是手指家族中的舉重冠軍呢！
左手大拇指，豎起挺著一個(gè)大肚子，真像一個(gè)要生小寶寶的'孕婦，也很像半個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，還像一只高傲的小孔雀，閃閃的羽毛，閃亮的羽毛皇冠，昂著頭，挺著胸，還挺著大肚子。我的大拇指上還有指紋呢！是一個(gè)箕，尖尖的，像一座小山，爬上去要好一會(huì)兒呢！還像那座荊邑大橋，真高大呀！還有一個(gè)大山洞，還有好多人進(jìn)去呢！
我的大拇指功能真大呀！一會(huì)兒對(duì)著我點(diǎn)頭，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，有時(shí)還跳芭蕾舞呢我！哇！我的大拇指真厲害呀！
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