二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
星期六的早晨，天氣很好，一位阿姨在小區(qū)的公用水管洗蘿卜，她把水開得非常大。一個(gè)小朋友走過來悄悄地對阿姨說："阿姨，你這樣洗蘿卜太浪費(fèi)水了。我們地球上的水越來越少了，還有很多地方的人都缺水，我們應(yīng)該節(jié)約用水。"
阿姨聽了小朋友的.話高興地笑了。她關(guān)上水管對小朋友說："謝謝你的提醒。"小朋友說："不用謝。阿姨再見！"
二年級(jí)作文 篇2
春天的時(shí)候，我家前院的一個(gè)奶奶給我家送來了幾棵小花苗。其中，有一種叫變色果，剛載上的時(shí)候只有兩厘米高，當(dāng)時(shí)我想：這么小，什么時(shí)候才能長大��？于是我每天都要看幾回，看看有沒有長高，有沒有長大。
不知不覺夏天到了，變色果真的長高了，它長出了很多枝條，遠(yuǎn)處看上去就像一把小傘。還有，那一片片葉子就像一雙雙眼睛。一陣風(fēng)吹來，葉子不停的晃動(dòng)，就像無數(shù)雙好奇的眼睛在閃動(dòng)。
再后來，變色過開花了。它開的.花不大，可是卻很多，有好多種顏色，有紫色的、黃色的、粉紅色的，好看極了。
秋天就慢慢的來了，花兒謝了。但是，在開過花的地方卻長出了和豆子一樣大小的果實(shí)。有深紫色的、黃色的、紅色的，看上去就像一個(gè)個(gè)五顏六色的小燈籠，漂亮極了。
一場雨過后，我發(fā)現(xiàn)變色果的葉子漸漸變少了，有的落到了花盆里，有的落到了地上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，變色果也發(fā)生了一些變化。深紫色的變成了淺紫色，黃色的變成了橘紅的，紅色的變成了粉紅色的，現(xiàn)在是名副其實(shí)的變色果了。
天越來越冷了，因?yàn)橐训搅松钋�。這個(gè)季節(jié)是百花凋零的季節(jié)，樹上的葉子也都陸陸續(xù)續(xù)的、輕輕的飄落到樹媽媽的腳下，小動(dòng)物們也都在準(zhǔn)備過冬了。
二年級(jí)作文 篇3
瓦藍(lán)色的天空上，高懸著一顆大火球——那是太陽。這時(shí)的太陽就像從爐火純青的煉丹爐里煉出來的火丹，吐著火舌，掀起熱浪。它一點(diǎn)兒都不吝惜自己的光和熱，將它們統(tǒng)統(tǒng)獻(xiàn)給了大地�？傻厣系纳`們受不了這樣“貴重”的“禮物”�？�，地上的花兒們早已干渴難耐，全都耷拉著腦袋；水里的魚兒不敢浮出水面，呆在水底享受清涼。
人也可遭了殃：涼亭個(gè)個(gè)爆滿，街上的人們都撐起太陽傘，擦著清涼油或防曬霜，拿著扇子或冰棍，來去匆匆，腦子里懷念的滿滿的`都是空調(diào)的清涼。
突然，一大片烏云趕集似的飛過來。沒等人們反應(yīng)過來，就降下了一陣甘霖，像細(xì)針，像牛毛，十分密集。
真是一場及時(shí)雨哪！
二年級(jí)作文 篇4
“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！笔顷悏壅f的一句話，指的是書讀上百遍，其中的意思自然領(lǐng)會(huì)。不知大家有沒有感覺在學(xué)習(xí)一篇新的課文時(shí)，讀前幾遍時(shí)，意思領(lǐng)略的很淺，只是對這篇文章有一個(gè)大概的了解，而讀上個(gè)7、8遍，體會(huì)句詞變得十分容易了，這就證實(shí)了“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！�
不光光一篇課文，一本書也是同樣，有好些時(shí)候，書只讀上一遍，意思如果不看簡介的.話，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因?yàn)闀容^厚，期限也很緊，我不得不走馬觀花地看了一遍，只覺得是講的“我”被困在惡魔號(hào)上，之后逃出的事，之后看見姐姐也有這本書，還說很不錯(cuò)，我就又借來仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)書中還體現(xiàn)了“海獸吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米”和“弱肉強(qiáng)食”的道理。
有好多時(shí)候，一本好書，買回來后，我看了一遍，覺得內(nèi)容好好看，引人入勝。這時(shí)，爸爸總會(huì)來提醒我：“你說這本書好，應(yīng)該多看幾遍，說不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。”如果我在耐著性子再看一遍，誒？真有新發(fā)現(xiàn)！就說《哈利·波特》吧，這套書非常非常厚，我利用一年左右的時(shí)間看完了，囫圇吞棗，過了半年，當(dāng)我又拿起來從看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，咦？這里我怎么以前沒發(fā)現(xiàn)？這個(gè)我怎么不記得了？我又發(fā)現(xiàn)了不少新東西。
一本書，總是耐人尋味的，書中當(dāng)你第一次讀，總會(huì)有不解與疑惑，當(dāng)?shù)诙樽x，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，接著讀第三遍，讀第四遍，都會(huì)有新的知識(shí)，所以，一本書，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
從一本書中，發(fā)現(xiàn)新東西，真是一種樂趣，一種享受，快拿起你手中的書，來做第二次閱讀吧，祝你也能發(fā)現(xiàn)新知識(shí)！
二年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小貓，只可惜，它在去年十月份就走了。小貓的眼睛和嘴巴小小的，很可愛，它身上的毛是黃色的，就像一只老虎。因?yàn)樾∝埥?jīng)常喵喵叫所以我給它取名叫喵喵。喵喵有時(shí)在地上滾還有時(shí)會(huì)咬我的腳呢！我覺得喵喵就是一只活蹦亂跳的'小老虎。
我相信這只“小老虎”總有一天會(huì)回來找我的。
二年級(jí)作文 篇6
查字典，是我們每一個(gè)人在語文學(xué)習(xí)中都會(huì)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，大家肯定不陌生。可是，中國的漢字博大精深，很多字的部首和音節(jié)都一目了然；所以大多數(shù)的人查起來都覺得容易，并忽略了它的竅門，沒有引起足夠重視。我自然也不例外。今天的.一節(jié)課，使我改變了對查字典的看法。
一上課，周老師就出了個(gè)“殺手锏”：讓每個(gè)人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙過海，各顯神通。有的同學(xué)把部首容易分辨的字記下來，把一些獨(dú)體字放在一邊，想借助別人的力量來查；有的同學(xué)不僅把部首好分辨得字的部首記下來，還想方設(shè)法查獨(dú)體字，準(zhǔn)備能用音序查字法查的就用音序查字法來查，不能用的再用難查字法來查。
真沒想到，我們居然被區(qū)區(qū)一個(gè)“北”字給難倒了。劉偉強(qiáng)為了“邀功”，謊稱“北”可以直接查北字部。大家都信以為真，但有一位細(xì)心的同學(xué)說：“怎么會(huì)呢？我查”北“字查不到�。〈蠹乙徊�，真的查不到，這給劉偉強(qiáng)重重的一擊。一些想邀功的同學(xué)又展開了議論，一位同學(xué)說：”會(huì)不會(huì)是‘一’字部��？“另一位同學(xué)接過話樁：”怎么會(huì)呢，應(yīng)該是‘匕’字部！“：”不是不是！“……議論聲一浪高過一浪。
“查到了！”家不約而同地向后望去，原來是劉家楠在激動(dòng)地喊叫。全班同學(xué)的目光都聚集在劉家楠的身上。當(dāng)他說“北”字是“┃”部的時(shí)候，大家的嘴巴幾乎成了“O”形幾秒鐘。
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