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二年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼亩昙�(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
媽媽生日那天我和爸爸準(zhǔn)備了很多禮物給媽媽，但媽媽最喜歡的是我和爸爸包的餃子。我們準(zhǔn)備了搟面杖、面粉、肉……
首先我用搟面杖把面粉用搟面杖搟平，然后經(jīng)過一些步驟，就成了餃子皮。接著和爸爸把肉餡做好了。
我們開始做餃子了，我一手拿個(gè)餃子皮，一手用勺子盛了一大勺肉餡放到餃子皮里。我心想：其實(shí)包餃子也沒什么難的嘛！我想著想著忽然發(fā)現(xiàn)餃子里的肉寶寶正在打探著外面這個(gè)神奇的世界。我頓時(shí)心里火了，想把肉寶寶的腦袋塞回去。一直沉默不語的爸爸忽然開口了：“不著急，這不是餃子餡的問題，是你的.肉餡放太多了�！蔽矣X得的確是我的問題。我又試了一次。這次我只盛了一小勺肉餡放到餃子皮中心。我想，這次應(yīng)該不會(huì)露餡了吧。我想著，忽然又看見餃子竟然立不起來了。我看見爸爸已經(jīng)包了一盤餃子了�？晌野靡粋�(gè)也不好，都東倒西歪的。我心急了，要超過爸爸，比爸爸做的更好。我下定這個(gè)決心之后我果然快多了，而且包的一個(gè)比一個(gè)好。在餃子皮沒了的時(shí)候，我和爸爸比看誰包得多。我們數(shù)了數(shù)對(duì)方的，結(jié)果是我比爸爸多十個(gè)。我很高興，因?yàn)槲曳磾閯佟?/p>
今天的一天之游終于結(jié)束了。在吃晚飯時(shí)我吃了自己親手做的餃子，得到了媽媽的稱贊。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天一大早，同學(xué)們就畫好了妝，穿著漂亮的衣服，早早來到學(xué)校的操場上，共同歡慶“六·一”國際兒童節(jié)。
操場上掛著大大的紅燈籠，空中彩帶飛舞，“誦讀千古名篇，啟迪智慧之門”12個(gè)大字光彩奪目，到處歡聲笑語，充滿著喜慶的氣氛。今天我們進(jìn)行的是古詩文誦讀比賽，老師們的誦讀一結(jié)束，我們二年級(jí)的學(xué)生就上場了。我們首先誦讀的是《三字經(jīng)》，同學(xué)們有的`站在臺(tái)階上大聲地朗讀著，有的坐在椅子上靜靜地默讀著，還有的搖頭晃腦地吟唱著，讀書聲此起彼伏、抑揚(yáng)頓挫，大家的表演惟妙惟肖、神采奕奕。伴隨著“江南可采蓮，蓮葉何田田”的歡快樂曲聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。看，翠綠的荷葉好像在風(fēng)中搖擺，粉紅的荷花散發(fā)著淡淡的清香；我們就像一條條快活的小魚，一會(huì)兒東、一會(huì)兒西、一會(huì)兒南、一會(huì)兒北，在荷花和荷葉之間自由自在地嬉戲。在這如詩如畫的美景中，我們盡情地享受著書香帶給我們的快樂。接著，其他年級(jí)的同學(xué)又誦讀了《弟子規(guī)》等許多經(jīng)典名篇，贏得了現(xiàn)場觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
今天真是快樂的一天，也是非常有意義的一天��！
二年級(jí)作文300字 篇3
有人曾說過：“父愛路上，母愛如海�！笔前。「改傅膼凼嵌嗝吹膫ゴ�，父愛不容易用神情。語言，表達(dá)愛。但是他如大山一樣可靠。母親是寬容，關(guān)愛，她如大海一般將所有一切的一切都給予你。
小時(shí)候，我很會(huì)發(fā)高燒，有一次我又發(fā)高燒了。母親摸了摸我的額頭“哎呀！發(fā)高燒了�！闭f完便迅速的為我穿好衣服，上醫(yī)院。在醫(yī)院的路上。天似乎凝固了，空氣也變悶了，“看來要下雨了，這下我們要變成‘落湯雞’了”誰知，父親從包里拿出一把事先準(zhǔn)備好的雨傘，他拿著雨傘使勁往我們這邊靠。我們一滴水也沒有淋到，他卻淋濕了半個(gè)身子。而媽媽身上都是汗。
到了醫(yī)院，媽媽焦急地問醫(yī)生“我的孩子，怎么樣？”還不停的問我“暈嗎？”并用手輕輕撫摸我的額頭。
到了傍晚，母親怕我餓著，就冒著大雨，為我送來一盒盒香味撲鼻，熱氣騰騰的盒飯，看著她為我淋濕的上衣，我問“冷嗎？”她干凈利索的回答“不冷”。聽了之后我無限的`感動(dòng)。
是�。「改傅膼酆軅ゴ�，如果說我們是一株株剛剛發(fā)芽的牽�；ǎ敲�，父母的愛就是露水和陽光滋潤著我們，而我們長大后，也會(huì)報(bào)答你們！
二年級(jí)作文300字 篇4
一個(gè)星期六的下午，小蘭對(duì)小剛說：“小剛，我們一起去公園玩兒，好嗎？”“好呀！”小剛愉快地答應(yīng)了。
他們走到公園里，看看這兒，看看那兒。忽然，他們看見了一棵彎得好像快要倒的小樹苗�！毙傋呱锨叭�，剛想幫著小蘭一起干�！澳阍谝粡埣埳厦鎸懮蠍圩o(hù)樹木的'標(biāo)語，行嗎？”小蘭對(duì)小剛說。小剛想了想，答應(yīng)了。他發(fā)現(xiàn)了一塊沒用的舊木板，小剛拍掉上面的灰，在木板上寫了四個(gè)大字：愛護(hù)樹木。又把木板插在在小樹旁的泥土里。小蘭則把她找到的木板拼成了一圈圍欄。這樣，小樹就有了一個(gè)家。
第二天，小剛和小蘭又來公園看小樹。這次，小蘭帶上了水壺，小剛帶上了肥料。小蘭給小樹澆了些水，小剛給小樹施了些肥。他們盼望小樹能吸足水份和營養(yǎng)，快快長大。
公園的管理員阿姨看見了，表揚(yáng)他們說：“你們知道愛護(hù)綠化，真是好孩子�！毙√m和小剛聽了，非常高興。
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