二年級作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　今天，到老師那兒玩，正巧看見老師那可愛的兒子。一見面，他就塞給我一把小水槍，偏要送給我，我把它裝在口袋里。老師便帶我們一起去天中玩，老師單獨(dú)和我談了一些事，就帶我去辦公樓，我正納悶：咦，小弟弟去哪啦？到辦公室一看，才知道，小弟弟跑到這兒來玩電腦了。過了一會兒，他爸爸過來喊他回家，他堅(jiān)決不肯，還想玩，他爸爸頓時(shí)火冒三丈，踢了他一腳，他哭了，哭得好傷心�；丶业穆飞弦恢笨蓿�老師給他買了一瓶礦泉水，他頓時(shí)開心起來，呵呵，真是哭得快、笑得也快��！

　　我要回家了，可是小弟弟卻扯著我，扒我的口袋，翻呀翻，一直翻到了那把小水槍，原來，他想拿走之前送給我的.小水槍��！呵呵，真是小孩子！

二年級作文 篇2

　　今天，爸爸要帶我們到雞鳴山公園去玩，路上我和弟弟蹦蹦跳跳，像一只快樂的小鳥嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。

　　來到公園入口，一眼就看到一個(gè)很大的廣場噴泉，廣場旁邊有一個(gè)小湖像嵌著的一顆明珠美麗極了。小湖連著一條溪蜿蜒而上，一座青翠欲滴的.雞鳴山展現(xiàn)在我們眼前。我們沿著彎彎曲曲的石階向山頂出發(fā)了。

　　爬了一會兒，石階越來越陡了，累的我直喘氣，臉上布滿了汗水。爸爸說：“休息一會兒吧�！蔽覀冏�在半山腰的石椅上吃著帶來的水果、點(diǎn)心。山風(fēng)一吹來好爽呀！

　　我們繼續(xù)出發(fā)了。樹上的小鳥不時(shí)地在鳴叫好像在說：“樓姍珊加油，加油。”我鼓足勁，沖上了山頂。啊，美極了。看見許多又寬又長的馬路，道路旁，綠樹成陰，各種車輛來來往往，川流不息。一排排整齊的新房，到處是高樓，到處是綠樹。

　　義烏真美��！我愛義烏，我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級作文 篇3

　　大家好！你們猜猜我是誰？我家在汪洋大海之中，家中兄弟姐妹數(shù)百條，父母、伯父和姨媽，生活在一起。猜對了，我就是小丑魚小貝。

　　我每天在大海中游來游去，遨游在那美麗又富饒的大海媽媽的懷抱中。

　　昨天，我親眼所見，人類把一條大鯨魚給殺掉，血流成河，我仿佛看到了人類把鯨魚全部殺掉，鯨族面臨滅絕，使他們流下一滴滴淚水，那淚中飽含深情，將痛苦溶在淚中。

　　我身邊有許多長輩，母親常�？湮易鹄蠍塾�，見人就打招呼，是個(gè)乖乖女，好孩子。

　　我常常幫媽媽買菜，教妹妹唱歌、跳舞，教弟弟認(rèn)字，計(jì)算，跟爸爸一起學(xué)彈琴、繪畫，讓自己的每一天都變得充實(shí)、快樂。

　　我每次上課時(shí)、回答問題時(shí)，總是認(rèn)認(rèn)真真的，課后我還積累好詞好句好段。

　　只要一有好書，我就會廢寢忘食的讀書，以此為我的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，希望在每次的考試中取得優(yōu)異成績，讓自己付出的.努力有所回報(bào)。

　　我是一只小丑魚，快樂的小丑魚，希望我的快樂能感染整個(gè)海洋，讓快樂傳遞到海洋的每一個(gè)角落。

二年級作文 篇4

　　今天，老師說是活動課，老師叫我們來投寶。

　　寶物有：圓規(guī)、鉛筆、橡皮擦、乒乓球，每個(gè)人都有兩次機(jī)會。

　　開始投寶了，大家一個(gè)一個(gè)的排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)等著來投寶。第一個(gè)是我，我用老師給我們的沙包來投寶，我一投可惜沒有投到�！疤�可惜了！”我嘆氣到。

　　第二個(gè)，是我一個(gè)不太認(rèn)識的同學(xué)，他手里拿著沙包，對準(zhǔn)一扔，可惜他偏了。第三個(gè)是我的好朋友，曾勁松，他學(xué)過乒乓球，他決定投乒乓球，他也是先對準(zhǔn)，后瞄準(zhǔn)，他一就投中了，他一蹦三尺高，非常開心，快樂。

　　投寶慢慢走到了高潮，大家可開心了。

　　第四第五投中了圓規(guī)，第六投中了橡皮，第七……后來，老師讓我和我不太認(rèn)識的同學(xué)在投一次，第一個(gè)是我，我一投，投中了一支鉛筆，那個(gè)同學(xué)還是沒有投到，可是我投中的是女生的`鉛筆，所以我把鉛筆給了陳佳樂。

　　今天的可課堂游戲真好玩！

二年級作文 篇5

　　電風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)著，伴隨著窗外令人煩躁的蟬鳴，小學(xué)6年的生活進(jìn)入最后階段。

　　數(shù)學(xué)課如往常1樣，我們改著自己的練習(xí)。突然，我的`紅筆沒水了。我急忙向同桌求救，可同桌不但不理我，反而慫恿4周別的同學(xué)不要借給我。不知是什么原因，他們竟然全都聽他的話，我瞪了他1眼：“自己不借算了，還叫別人不借我，沒素質(zhì)！”“丁00……”下課了，我1如既往地到走廊上放松。誰知道同桌的復(fù)仇心”如此之重，就因?yàn)槲业?句話，他居然叫了56個(gè)人來。他們1擁而上，1起沖上來，有的撓我的癢，有的做“幫兇”。我氣急敗壞，出手反抗，幾個(gè)人1下子就被我打跑了。接著，我朝我同桌1步步逼過去，同桌把手緊緊攥起來，不停地往我身上“招呼”。我越來越火，抓住他的手，把他的手背到背后，不斷往上抬，他痛得叫了起來。這時(shí)，班主任和幾個(gè)同學(xué)聞聲朝這邊走了過來，班主任盯著我問：“怎么回事？”我委屈地把來龍去脈告訴老師。老師批評了同桌幾句，走了……

　　那周的周未，最后1節(jié)班會課，班主任在班上宣布“3好生”名單時(shí)，把我從“區(qū)3好生候選人”上刷了下來。并把原因當(dāng)眾說明：“陳煒岳因?yàn)榕c同桌打架，故取消‘3好生’評選資格……”

　　剩下的話我1個(gè)字都沒聽見，我感覺什么都聽不見了，什么也看不見了。我閉上眼睛。眼淚，從眼角邊順著臉頰流到我的嘴角，咸咸的，不是滋味。

　　當(dāng)初，要是不那么沖動，要是我讓那些同學(xué)撓，要是我沒去抓我同桌……什么事都不會發(fā)生！

　　我哭了，哭得那么傷心……

二年級作文 篇6

　　一天，一只母雞覺得無聊透頂，就去散步，她來到山坡，山坡上真美��！有五顏六色的花兒和翠綠的`小草，還有粗壯的大樹，她開心極了！突然她被一窩蛋吸引了。

　　這窩像白雪公主一樣雪白雪白的，母雞想：嗯，這窩蛋真不錯(cuò)，要不我來孵這窩蛋。”于是她就蹲了下去。

　　母雞蹲呀蹲呀蹲呀蹲，她又想：也許歌聲會讓它們更快孵化。”她唱了一首《搖籃曲》：睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手搖著你……

　　就這樣過了21天后，蛋卻毫無動靜，母雞想：奇怪怎么還不破殼？可能再過幾天就好了！

　　又過了20天，蛋終于破殼了，母雞興奮地看一看，呀！是蛇寶寶！母雞嚇得逃之夭夭，狼狽不堪。終于到家了，母雞嘆了口氣，她想：我以后再也不亂孵蛋了。

二年級作文 篇7

　　一天，蟻王覺得很無聊，它想：我要去哪里走走呢？一只小螞蟻提議說：“我們來一場劃船比賽吧”。蟻王說：“這個(gè)提議不錯(cuò)”。于是蟻王宣布了比賽規(guī)則，蟻王說：“比賽規(guī)則是這樣的你們要先找一艘船，哪一隊(duì)先到，哪一隊(duì)就贏�！边�有，一艘船只能坐四個(gè)人。

　　于是它們就開始找船了。有一隊(duì)找了瓶子當(dāng)船所以就叫瓶子隊(duì)。有一隊(duì)找了西瓜皮當(dāng)船所以就叫西瓜皮隊(duì)。還有一隊(duì)找了樹葉當(dāng)船，所以就叫樹葉隊(duì)。

　　蟻王手里拿著一個(gè)旗子，蟻王說：“預(yù)備開始”。蟻王放下旗子，比賽就正式開始了。

　　瓶子隊(duì)的隊(duì)長喊著：“瓶子隊(duì)加油瓶子隊(duì)加油，第一名是我們的”。但是有一只小螞蟻差點(diǎn)就掉下去了。那只小螞蟻想：我們肯定拿不了第一名了，因?yàn)槲覀兊拇�太滑了�?/p>

　　西瓜隊(duì)的隊(duì)長：“西瓜隊(duì)，加油！西瓜隊(duì)，加油”。它們拼命地劃，但是它們的船太重了。

　　樹葉隊(duì)的'隊(duì)長喊著：“樹葉隊(duì)，加油，樹葉隊(duì)，加油，我們要當(dāng)?shù)谝幻�”。樹葉隊(duì)的船不滑也不重所以它們劃得最快了。

　　最后樹葉隊(duì)贏了，蟻王給了它們隊(duì)一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯，還有一個(gè)大大的面包。

二年級作文 篇8

　　一天，動物學(xué)校舉行才藝比賽。報(bào)名參加比賽的有小兔、喜鵲、小羊、還有小猴。小猴非常想展示自己的爬樹本領(lǐng)。于是，星期早的`第一節(jié)下課，小猴立刻跑到校長室，問校長：“我們二年級有什么比賽項(xiàng)目？”校長說：“有作文比賽、吹喇叭比賽、跑步比賽。”小猴問：“有沒有爬樹比賽？”校長說：“對不起，小猴同學(xué)，沒有爬樹比賽�！毙『镏缓檬�望地走了。

　　第二天，小猴找它們班里寫作文最好的小兔丁丁，開始學(xué)寫作文，丁丁很愿意教小猴。丁丁說：“‘蘋果像一個(gè)紅燈籠。’照我這個(gè)例子，你也來說一個(gè)。”小猴不知道怎么說，所以不學(xué)了。

　　突然，音樂教室里傳來美妙的聲音，原來是喜鵲正在吹喇叭。小猴立刻跑到音樂教室里找喜鵲：“喜鵲，喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說：“可以呀�！毙『锔吲d極了，拿起喇叭就亂吹，這時(shí)，音樂室里回響起一陣混亂的聲音。喜鵲氣沖沖地說：“你吹得太難聽了，快停下，你還是從簡單的學(xué)起吧�！毙『餂]有耐心了，又放棄了。

　　小猴來到操場，看見小羊在跑步，就想跑步很簡單，我要學(xué)跑步。小猴和小羊一起跑步。小猴跑了不到半圈就累了，還是放棄了。

　　才藝比賽開始了，小兔、喜鵲、小羊都有獎(jiǎng)勵(lì)，小猴非常失望，垂頭喪氣地離開了。

　　小兔走過去告訴小猴：“做一件事，一定要認(rèn)真地做，要堅(jiān)持下來，要不什么事也不會做成�！毙『锫犃耍�不好意思地低下了頭。

二年級作文 篇9

　　假如海燕沒有風(fēng)浪，那么它將無法展翅飛翔，假如樹木沒有風(fēng)雨，那么他皆無法開展枝葉：假如人類沒有壓力，那么我們就無法前進(jìn)，無法創(chuàng)造這個(gè)偉大的21世紀(jì)！

　　美國著名女作家：海倫·凱勒。一歲半時(shí)便被病魔的枷鎖牢牢的禁錮了，他就此被奪去了光明與健康。可俗話說得好；“上帝關(guān)上了一扇門卻又打開了一扇門�！边@份沉重的壓力將他從夢魘中喚醒，于是，海倫將這份壓力轉(zhuǎn)化為一種生存的能力。他躺在樹干上聆聽萬物的聲音，傾聽歌劇的歡樂悲喜，寫下了令人震撼的《假如給我三天光明》）。

　　面對即將來臨的考試和學(xué)校的.比賽，我背上了沉重的包袱�？晌也�沒有因此而彎下脊梁，而是把他們化作我疲憊時(shí)的清醒劑、懈怠時(shí)的警鐘。這份壓力是我并沒有成功是放松，沒有在失敗中氣餒，而是穩(wěn)穩(wěn)的將這份壓力背起，一步一個(gè)腳印的向著成功的的彼岸走去。

　　這個(gè)世界的規(guī)則本來就是“物競天擇，適者生存”，這就意味著我們離不開壓力。躲不掉、逃不走，那就讓這份壓力變?yōu)榇蛐涯愕墓靼�，讓你清醒，再化為一股不竭的動力，促使你無盡的前行，走向成功！

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