二年級(jí)作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　一年一度的元宵節(jié)到了，我們校園的樹上掛滿了色彩斑斕的花燈，個(gè)個(gè)樣子別致美觀。有栩栩如生的.動(dòng)物燈，有吉祥如意的荷花燈，有紅彤彤的霓虹燈……各種各樣的花燈把我們的校園裝點(diǎn)得特別美麗！

　　上午老師告訴我們下午要在學(xué)校包湯圓，一到家我就和奶奶說起這件事。奶奶聽后馬上就給我準(zhǔn)備好了糯米面、飯盒和餡兒，奶奶把這些東西放在了桌

　　然后，教我做起了湯圓。奶奶先做了兩個(gè)漂亮的湯圓作為示范，之后又手把手地教我做元宵。奶奶先讓我把糯米面團(tuán)成一團(tuán)，要多團(tuán)一會(huì)，然后再輕輕壓扁，最后再把準(zhǔn)備好的餡放進(jìn)去，用手心團(tuán)成一個(gè)球形，就這樣，一個(gè)漂亮的湯圓就做好了。

　　學(xué)會(huì)做湯圓的我興致勃勃地來到學(xué)校，想要向同學(xué)們展示一下我的本領(lǐng)。哪知人外有人，天外有天，同學(xué)們做得都很好，有的小巧玲瓏，有的又大又圓，有的同學(xué)顏色上與眾不同，有紫色的，有綠色的，真好看。

　　元宵節(jié)的晚上我吃到了自己親手包的湯圓，甜在嘴里，美在心里！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　有一天，天空飄著朵朵白云。小兔子穿著漂亮的裙子去公園玩，它來到山頂，遠(yuǎn)處有秘密的大森林，地上有許多青青的'小草，好像鋪了青青的地毯。石頭上坐了一只傷心的小老虎，小兔子問：“小老虎你為什么傷心呢？”小老虎說：“我遇見了一只大獅子，它要吃我�！毙“淄孟肓讼胝f：“我想了一個(gè)好辦法�！闭f完就去找大獅子了。

　　小白兔看見了大獅子，它對(duì)獅子說：“獅子大王你真帥，統(tǒng)治著整個(gè)森林王國。但是山頂有只獅子想占領(lǐng)你的王位。”大獅子說：“真的嗎？”小白兔說：“真的，不信我?guī)�你過去看看。”它們一起來到了山頂，獅子問：“它在哪呢？”小白兔說：“在井里，我害怕就不過去了�！豹{子威風(fēng)凜凜地走到井邊，在井里看見一只威猛的獅子，大獅子說我要打死你，說完就跳進(jìn)井里，只聽見獅子說：“救命��！”說完就被淹死了。

　　這個(gè)故事告訴我們遇到困難應(yīng)該動(dòng)腦筋，想辦法。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　一天，小老虎（他沒把自己想像成森林之王）想和三只小兔玩，小兔那敢��！

　　小兔們看見小老虎很害怕，于是小老虎往前跑，小兔也在小老虎前面跑，小兔子跑著跑著，慌不擇路，前面出現(xiàn)有一條小河，第一只小兔停了下來，第二只也停了下來，“砰！”一聲，第三只小兔把第一只小兔第二只小兔和自己推下了水。三只小兔掉落水面非常害怕，忽然，三只小兔奇怪地叫起來，咦，我怎么浮在水面上了？他們覺得自己慢慢地到岸上來了，三只小兔低頭一看，是一頭大象救了他們。兩只小兔一看，第三只小兔呢？原來走到大象后面去了。大象想：“這個(gè)小老虎怎么可以跟那些弱小的'動(dòng)物玩呢！”“我和你玩吧！”

　　大象和小老虎玩落水游戲的時(shí)候，大象用水噴灑小老虎，小老虎“撲通”一聲掉進(jìn)水里，用力向后劃水，花了十天才上岸。從此以后，他再也不敢欺侮小動(dòng)物了，如果再隨便找小動(dòng)物玩，會(huì)二十天都上不了岸的。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　秋天來了，小兔子來找前年種下的蘿卜，可它看見前年種的蘿卜在一條小河對(duì)岸，所以它很疑惑地想：“我前年種的時(shí)候，這邊沒有一條河的��？”

　　忽然，一只烏龜游了過來，他問烏龜：“小烏龜，你能幫我嗎？我的蘿卜在河對(duì)岸，我不會(huì)游泳，你能幫我游過去把它拔下來嗎？”烏龜說：“可以，但是我的力氣很小，拔不動(dòng)，不過你可以騎在我背上，把蘿卜拔下來之后我再送你回來�！毙⊥米诱f：“可以，但是你這么小，能扛得動(dòng)我嗎？”烏龜說：“我可以叫我的'小伙伴來幫忙，你等一下�！边^了一會(huì)兒，小烏龜帶著它的小伙伴游了過來說：“小兔子上來吧，不用怕，我們來幫你吧！”小兔子高興地爬上烏龜?shù)谋�，心想：“我的問題解決了！真高興！”

　　小兔子終于到了對(duì)面，把蘿卜拔了下來，烏龜們把他送回了它剛剛求助的地方，小兔子對(duì)烏龜們說：“謝謝！”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�

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