二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
秋天到了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵美麗的白云。早晨，我走進(jìn)校園，就聞到一陣陣桂花的.香味，風(fēng)一吹，桂花都落了下來(lái)，像一只美麗的蝴蝶飛舞下來(lái)。小朋友看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去，撿起來(lái)問(wèn)問(wèn)香味。果園里，一眼看去，到處是成熟的水果。有紅的蘋(píng)果，橙的柿子，還有黃的梨，讓人看得直流口水，真想嘗一口！
二年級(jí)作文 篇2
美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景，要畫(huà)上樹(shù)、房子和小山。李麗畫(huà)好了近處的房子和遠(yuǎn)處的'小山，她正要畫(huà)樹(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，小聲地說(shuō)：“把你的綠鉛筆借給我用一下行嗎?”林園園想：我上節(jié)美術(shù)課太小氣了，我還是借給她吧。
李麗說(shuō)：“你終于改掉了壞習(xí)慣，我們成為好朋友吧�！绷謭@園說(shuō)：“好啊�！苯裉焓撬齻冏铋_(kāi)心的日子。
二年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都可能接受過(guò)別人的幫助，但你是否也幫助過(guò)別人呢？
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒(méi)有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想：反正他們也住得近，沒(méi)傘也無(wú)所謂。于是自己打著傘得意地走著�？墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的`一句話：“人和人之間要互相幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個(gè)女同學(xué)，她們異口同聲的說(shuō)：“謝謝，謝謝！”聽(tīng)到這話，我心里美滋滋的。
幫助別人，是多么愉快的一件事��！
二年級(jí)作文 篇4
花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。
那一大串一大串的葡萄，紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫色的珍珠。一個(gè)個(gè)又大又圓的桔子，金光閃閃，一片黃澄澄的顏色。山楂樹(shù)上綴滿了一顆一顆瑪瑙似的山楂。
還有那又紅又大的石榴，石榴里面有它一肚子的娃娃，這娃娃真可愛(ài)，小小的、圓圓的。還怕冷蓋上了一層層“小被子”。
差點(diǎn)忘了，還有最常見(jiàn)的'蘋(píng)果，紅彤彤的，它是那么的紅，那么的鮮艷。
哦！好一片迷人的秋色啊！
二年級(jí)作文 篇5
在昨天的美術(shù)課上，老師發(fā)了一套剪紙材料和工具，里面的東西可多了，有小鳥(niǎo)、高高的鼓樓、小烏龜、小蝴蝶等等。但是，我最喜歡剪窗花。
剪窗花需要手工紙、卡紙、雙面膠和剪刀。
美術(shù)書(shū)上說(shuō)，剪窗花可以剪成兩種，一種是正方形的，一種圓形的。
剪正方形的先用正方形的紙，角對(duì)角折兩次，折成三角形后，用鉛筆在上面畫(huà)上你喜歡的圖形，圖形不要太大，不然可能會(huì)剪斷。畫(huà)完圖形再用剪刀，把你畫(huà)的圖形沿著邊剪，剪下來(lái)后，再把手工紙打開(kāi)，就成了一幅完整的窗花了。
圓形的窗花也是先角對(duì)角，折成三角形，再把下面的一個(gè)角和上面的`一個(gè)角中間剪成波浪形的，也是在上面畫(huà)上圖形，再用剪刀剪下來(lái)就行了。
那它為什么叫窗花呢？因?yàn)�，它是用�?lái)貼在窗上的花，所以人們就叫它窗花。
我剪的窗花是全班最好的，所以老師想把我的窗花在才藝表演上展示出來(lái)。
我長(zhǎng)大以后，想當(dāng)一名藝術(shù)家。我要把我的作業(yè)保留下來(lái)。
二年級(jí)作文 篇6
上幾天，我買(mǎi)了一顆種子，放學(xué)回到家，我就迫不及待的把種子種到花盆里，心想：種子，你快快發(fā)芽、快快長(zhǎng)大吧!
過(guò)了幾天，種子真的發(fā)芽了，它的兩片豆瓣像是一雙“小手”，從“小手”之間鉆出兩片碧綠的子葉，真像“小手”里的紫色的糖果，我真想去吃一口，嘗嘗是什么味道。
又過(guò)了幾天，豆芽慢慢的.長(zhǎng)高了，子葉漸漸的變大了，豆瓣也掉了。
我天天給它澆水，盼望著它快快長(zhǎng)大，結(jié)出果子來(lái)。
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