實(shí)用的二年級(jí)寒假作文4篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)寒假作文4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)寒假作文 篇1
除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外，我還擁有簡(jiǎn)單、愉快的假期生活。那豐富多采的資料，充實(shí)了我的人生，也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂(lè)趣與悠然。
茶余飯后去散步是我每一天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁，呼吸著清香的空氣，然后與花鳥(niǎo)作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗，我會(huì)輕輕地對(duì)自我說(shuō)：“生活真是美的�！蔽矣谜嬲\(chéng)感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周?chē)逆弊湘碳t。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出：“我，屬于大自然！”
更多地，我會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，呼吸著書(shū)店、圖書(shū)館特有的那種書(shū)香的氣味，然后感受漫步書(shū)海的樂(lè)趣。鉆進(jìn)歷史的海洋，我會(huì)為秦始皇焚書(shū)坑儒的舉動(dòng)而激憤，為霸王別姬的悲慘而落淚，為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息；漫步文學(xué)的`殿堂，我漸漸體會(huì)到寶釵的無(wú)奈、黛玉的才華，體會(huì)到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱，體會(huì)到余秋雨的“晨雨初聽(tīng)”、錢(qián)鐘書(shū)的“圍城”……
我的寒假生活，是一首詩(shī)，一片綠葉，一支歌……
二年級(jí)寒假作文 篇2
寒假快到了，媽媽打算帶我去新疆，我們要坐三天火車(chē)才能到達(dá)目的'地。
我打算在火車(chē)上把作業(yè)寫(xiě)完，這樣到了新疆我就可以大玩特玩了。聽(tīng)媽媽說(shuō)新疆最常吃的菜是大白菜，有糖醋大白菜、清炒大白菜、大白菜餃子。我希望不要天天吃白菜，最后自己變成一顆“大白菜”。當(dāng)然，我也不能光玩不學(xué)習(xí)了，我打算回家后寫(xiě)篇《新疆游記》，還要讓媽媽買(mǎi)本奧數(shù)題，拓展一下我的思維視野。這只是暫時(shí)的計(jì)劃，實(shí)際情況到時(shí)候再說(shuō)吧。
二年級(jí)寒假作文 篇3
我寒假里最開(kāi)心的事就是去九龍大道看煙火!
那一天正好是元宵節(jié)，我和爸爸媽媽一起在外婆外公家里吃飯。吃完飯我和姐姐在窗戶(hù)前看煙火，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們兩個(gè)孩子要不要去九龍大道看煙火?”“我們兩商量商量一下，”姐姐說(shuō)。我們兩來(lái)到了姐姐的書(shū)房里想，但是，我們兩個(gè)想了半天都沒(méi)想好去還是不去。終于，姐姐說(shuō)：“我們兩個(gè)還是去看看那里的煙火吧�！庇谑牵腋鷭寢屨f(shuō)：“我們商量好了，我們要去�！薄澳俏覀兩下钒�!”我們?cè)诼飞系臅r(shí)候，我看到了各種各樣的車(chē)子在馬路上擁擠著，每輛車(chē)的喇叭都“嘟嘟”地叫個(gè)不停。我們車(chē)是電動(dòng)車(chē)，一下子就從車(chē)堆里開(kāi)了出來(lái)。
終于，我們到了九龍大道。那里人山人海，熱鬧非凡，已經(jīng)開(kāi)始放煙火了。我剛剛到的時(shí)候就看到了一場(chǎng)流星雨，接下來(lái)又有一群小蝌蚪?jīng)_向天空去找媽媽了，瞧它們多著急呀!忽然，又有一個(gè)大大的手掌放了出來(lái)，像是要把天空給抓走，但是一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。各種各樣的.煙火征服了整個(gè)天空。我看得入了神，媽媽拉我走我都不走，媽媽想了一個(gè)辦法使勁撓我癢癢。我說(shuō)：“別撓了，別撓了，我回家還不行�！薄澳悄憔涂禳c(diǎn)上車(chē)吧，”媽媽說(shuō)。
回家的路上，我想：“今天的煙火真是太好看了，我今天真是太開(kāi)心了!”
二年級(jí)寒假作文 篇4
笑要笑得燦爛，不畏艱險(xiǎn)，永遠(yuǎn)向前。——題記
沒(méi)有艱難孕育花蕾的過(guò)程，便沒(méi)有四季宜人的馨香。
沒(méi)有經(jīng)歷人生百般的磨難，便沒(méi)有真真實(shí)實(shí)的灑脫。
致磨難：堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖的黑暗席卷陸地，摧毀了高樓和大廈，撼不動(dòng)的是人們必勝的信念;當(dāng)暴風(fēng)雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們看到光明時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。
當(dāng)孩子失去信心，陌生的'關(guān)懷造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的笑臉;當(dāng)人們失去家園，陌生的給予造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。
給磨難一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，去解決暫時(shí)的障礙，沉著冷靜的去迎接雨過(guò)天晴的一刻。
致貧苦：毅然的笑臉
高爾基，一個(gè)擁有不堪童年但卻偉大的作家。幼年時(shí)沒(méi)有親人呵護(hù)的溫暖，受到了社會(huì)貧困的不公，11歲開(kāi)始到“人間”謀生。他將貧窮和艱苦看做是一筆財(cái)富來(lái)積攢，指導(dǎo)破繭成蝶的一瞬。
給貧苦一個(gè)毅然的笑臉，別讓它成為萬(wàn)丈深淵，去撫平暫時(shí)憂郁的心靈，直到天空放晴的一刻。
致困境：自信的笑臉
劉翔，一個(gè)捧著夢(mèng)想和光榮的中國(guó)人，創(chuàng)造了奇跡，完成了幾代人的心愿。過(guò)去，當(dāng)你處于低迷期，沒(méi)有人再去關(guān)注你，支持你，退賽的風(fēng)波未平，退役一戰(zhàn)又起，一時(shí)間，你都差些迷失了自我�，F(xiàn)在，你擊敗了所有的非議，漸入佳境，你再次證明了“中國(guó)有劉翔，亞洲有劉翔”。
給困境一個(gè)自信的笑臉，帶著一個(gè)民族的驕傲，面對(duì)困境，重回巔峰。
給生命一個(gè)笑臉，笑納百川，迎接挑戰(zhàn)。
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