二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我到希子家玩。希子家大極了，有兩個(gè)臥室、一個(gè)書房、兩個(gè)衛(wèi)生間、一個(gè)陽(yáng)臺(tái)。我們玩了搶戰(zhàn)，還看了電視，但都覺得不好玩。于是，我決定到陽(yáng)臺(tái)上去看看。
我到了陽(yáng)臺(tái)。不來不要緊，一來把我驚訝得差點(diǎn)跳了起來：陽(yáng)臺(tái)上的籠子里有兩只一藍(lán)一白的'小鳥!從小就喜歡鳥的我連忙過去看�？墒沁@兩只小鳥立馬害怕得縮成一團(tuán)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，想讓小鳥靠近我�？墒撬鼈兎浅＞X，依然不肯過來。
過了一會(huì)兒，希子和她哥哥都過來了。希子說：“小鳥要吃東西了!我得給它喂食!”于是她拿起勺子，打開籠子，給小鳥喂食�！拔疫@只小鳥很聽話，我打開籠子它都不出來，我讓它出來它也不出來�！边@時(shí)，我為了好玩，就在手上撒些小米，并把手伸進(jìn)籠子里�？墒切▲B都不敢吃。哥哥也試了一下，小鳥也不吃。
漸漸地，我們從把手伸進(jìn)去變成因?yàn)楹闷嫒プ叫▲B了。三個(gè)人輪流捉，希子因?yàn)榱獯�，一下子把一只鳥給捉住了。但又因?yàn)闆]捉穩(wěn)，小鳥飛到了一邊。我和哥哥連忙跑去拿蓋的東西。不料，小鳥已經(jīng)飛走了。
希子大哭起來：“嗚——嗚——，我的鳥丟了，媽媽吵我怎么辦?嗚——”我們趕快安慰希子，哥哥還給希子的媽媽打了電話，她媽媽也說沒什么。
晚上吃完飯以后，我去看鳥兒。突然，我看見另外一只鳥兒似乎在跟在籠子里的鳥說話，可它見我一來，就馬上飛走了。我想，這只鳥一定是想念它原來的家了!
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)小小的、平常的事物，卻會(huì)帶來一件幸福的事，那事物就是——雨傘。
那時(shí)，我剛吃完飯，朝外面走去，可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到：面前出現(xiàn)的卻是一場(chǎng)傾盆大雨！
我當(dāng)時(shí)沒有雨傘，便將手放在頭上，飛快地向外跑去。但是，在半途中，我卻支撐不住大雨的拍打，在路上停下了。
大雨正還在無情地拍打我時(shí)，有一雙“希望之手”和她的雨傘出現(xiàn)在我的'面前，同情地對(duì)我說“咱們一起走吧！”我當(dāng)時(shí)愣了一下，心想：這女孩多么善良��！之后，我反應(yīng)過來，高興地點(diǎn)頭。
來到房屋下，她這才收了雨傘。走的時(shí)候，我還不忘對(duì)她說聲謝謝（其實(shí)在剛剛，我已經(jīng)對(duì)她說過許多次“謝謝”了。）
這一次的助人為樂的行為讓我永遠(yuǎn)地記住了這“友誼”，每當(dāng)我看到雨傘時(shí)，我就會(huì)想起這友誼，我稱它為“短暫的友誼”。
二年級(jí)作文 篇3
今天是重陽(yáng)節(jié)，是外公、外婆、爺爺、奶奶的節(jié)日。。
因?yàn)橥夤⑼馄�、爺爺、奶奶的家都不在上海，所以今天沒法幫他們摧催背、揉揉肩了。但是，打個(gè)電話還是能做到的。晚上，我給他們都打去了一份問候，問問他們身體怎么樣?最近過得順利嗎?他們都說：“不錯(cuò)、不錯(cuò)�！�
我想雖然我們現(xiàn)在人不能在一起，但我們的心永遠(yuǎn)都在一起。
雖然有時(shí)距離是我們表達(dá)感情的'一大障礙，但是就像二年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文中所說，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
二年級(jí)作文 篇4
年幼的生活豐富多彩，學(xué)生時(shí)代的我更是吃穿不愁。臉上洋溢著幸福的微笑，是因?yàn)殛?yáng)光永遠(yuǎn)駐在我的心間。
這種積極樂觀的`態(tài)度還是奶奶給我們的留戀比較多。奶奶跟村里其他的婦女不太一樣，奶奶嘴角經(jīng)常掛著微笑，衣服不是時(shí)髦，但卻是一塵不染。很多人到我們家來，都是奶奶接待，奶奶跟客人聊家常，奶奶臉上從來不漏霉相，即使那時(shí)候我們家經(jīng)濟(jì)有些落后，每天的早飯只是玉米粥和小片饅頭。奶奶經(jīng)常教育我們，臉上不可有霉相，因?yàn)樯疃际亲约哼^活的，別人看到的都是假象。我似懂非懂的度過了童年，在奶奶的言教下，我見到同村人都是微笑面對(duì)，有時(shí)候見到認(rèn)識(shí)的小孩子，還會(huì)給他們好吃的。這一點(diǎn)，都是奶奶教育的，面帶微笑，保持樂觀，陽(yáng)光永駐在心間。人一輩子不長(zhǎng)，苦日子總會(huì)有一陣子，苦盡甘來才是我們時(shí)刻記在心間的。
感謝奶奶，教育我們樂觀積極的態(tài)度，讓我得益于此。直到我讀了小學(xué)，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)一直都是微笑以對(duì)，樂于助人，與同學(xué)們互幫互助，心中充滿陽(yáng)光，臉上就洋溢著陽(yáng)光。這將是我以后乃至工作以后的人生信條，陽(yáng)光永駐心間。
二年級(jí)作文 篇5
新學(xué)期的來到，使快樂在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場(chǎng)。一邊哭，一邊還帶著期盼：新老師是什么樣子呢？
當(dāng)耿老師走進(jìn)教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮�。∏�！一頭微帶著波浪的長(zhǎng)頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對(duì)她產(chǎn)生了好感。耿老師的穿著也很美麗哦！她穿著一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優(yōu)雅的感覺。
我覺得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們?nèi)谌氲秸n文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問問題，不管同學(xué)回答的對(duì)與錯(cuò)，她都會(huì)給予鼓勵(lì)的目光，使我們的心中暖洋洋的.。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業(yè)，使我們有了更多的時(shí)間玩耍，學(xué)習(xí)的壓力也減少了許多哦！甚至連學(xué)習(xí)的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時(shí)，總是娓娓動(dòng)聽地給我們講解生字和課文，我聽得入了迷，下課時(shí)還在回味呢！
我想，我喜歡上了我們的新老師！
二年級(jí)作文 篇6
一片理想的云彩，一朵花兒飄來，帶著花香的清風(fēng)，溫柔的，撫摸著我的臉頰，心兒也跟著炫舞，舞出五彩繽紛的理想。
有人贊嘆，因?yàn)槔硐氲男刍�，也有人因現(xiàn)實(shí)的殘忍對(duì)理想帶有疑慮，理想使得多少人因它偉大又因他寂寥。
仰天長(zhǎng)嘆，拿破侖的一句“不想當(dāng)將軍的.士兵不是好士兵”，貝多芬的那一曲用心靈品味用人生頌揚(yáng)的理想歌曲，韓紅那因理想而光明璀璨的心空，那愛的天空理想啊，理想多少人因你沉寂又因你輝煌。
夢(mèng)回春天，草長(zhǎng)鶯飛，可人理想，使我心醉。
望歷史長(zhǎng)河，尋新生嬌兒，細(xì)細(xì)品讀他們的人生都是一本本用理想鋪寫的贊歌。
理想縱使動(dòng)人，但也有數(shù)不盡的亡靈銷魂，因理想而常逝，中世紀(jì)的歐洲大陸，太陽(yáng)學(xué)說受盡侮辱與詆毀，大清朝的中華變法人兒血灑天地，淚痕似一把把尖刀刺痛了理想的夢(mèng)，刺傷了尋覓的心。
理想的生活也使我陶醉。醉意生活，意氣風(fēng)發(fā)我堅(jiān)持著我的信仰，理想成了我前進(jìn)的方向，我前進(jìn)的船舶，載著我出海遠(yuǎn)行，行到櫻花爛漫時(shí)，也有風(fēng)雨交加處。
有時(shí)我也迷茫，理想是虛的還是實(shí)的？理想是開心的段心靈之旅，還是痛苦的一段現(xiàn)實(shí)之行？理想是輝煌的先做還是暗淡的鋪敘？
靜思苦想，詳述了理想的疑難，奮斗中理想方為計(jì)上計(jì)，策上策。
人該有理想，優(yōu)雅的文字也曾說過：”平凡的人因有理想而偉大而有理想者就是一個(gè)大寫的人�！暗憧稍�，空談不如不談，空想不如行動(dòng)。在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想，理想也會(huì)因游泳奮斗的精彩而升華。
贊古今中外，想，歷史遺”記”，尋，成龍驕子，看，成功秘笈。
為有理想裝在理想承載奮斗的翅膀，方可飛翔天空�。。�
二年級(jí)作文 篇7
一個(gè)早晨，小豬出門找朋友，小豬走著走著，一不小心摔到了泥坑里，小豬爬起來繼續(xù)往前走。
小豬走到小河邊，小河邊的對(duì)面是綠油油的草地，小豬拐個(gè)彎繼續(xù)往前走，看見了小兔，小豬問小兔：“你愿意做我的朋友嗎？”小兔指著小豬滿身泥巴說：“我才不跟不愛干凈的'人玩呢。小豬傷心的走著，看見小鵝難為情的說：“你愿意做我的朋友嗎？”小鵝說：“可以，不過，你必須跟我洗個(gè)澡。”小豬說：“可以�！�
小豬洗完了澡，小鵝說：“我們?nèi)フ倚⊥猛姘伞！毙∝i說：“好的。”小兔看見小豬說：“好吧，一起玩吧�！�
二年級(jí)作文 篇8
昨天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。老師在學(xué)校舉行了許多活動(dòng)，而且我們也玩得很開心。你們是不是想聽聽我們的活動(dòng)呢！那好吧，我來講給你們聽：
那天，我們來到學(xué)校，老師也來到了學(xué)校，然后我們?cè)倥抨?duì)去大禮堂開表彰大會(huì)。
過了許久，表彰大會(huì)結(jié)束了。老師在班上布置了釣啤酒瓶，還有吹蠟燭的`游戲了，還有擺可樂了。我是先玩釣啤酒酒瓶的，啤酒瓶可難釣了，還有限制時(shí)間一分鐘，一分鐘時(shí)間到了，就換別人玩了。
接下來我又玩了吹蠟燭。有一跟蠟燭，每人說一個(gè)成語(yǔ)把蠟燭吹滅。我玩了一次，就到蠟燭吹滅了，還得了一盒彩筆。
再接下來，我玩了擺可樂的游戲。擺可樂是看誰(shuí)擺得高，還是擺完又倒下來了，不過，這也有限制時(shí)間：10秒鐘。
國(guó)際“六一”兒童節(jié)是全國(guó)兒童節(jié)的節(jié)日，也是兒童節(jié)最開心，最快樂的一天。我真希望天天是“六一”兒童節(jié)。
二年級(jí)作文 篇9
從前，在高高的云朵上住著一個(gè)可愛的云娃娃，它很孤獨(dú)。
有一天，它看見一只蝴蝶飛呀飛呀，飛過云層，云娃娃想出了一個(gè)好主意。
它從身邊的一朵云上采了一些云絲，做了一只雪白雪白的大蝴蝶，它有一雙大大的翅膀，云娃娃把它放飛了。
云娃娃又做了一個(gè)大蘋果，又大又圓，云娃娃真想撲上去吃一口。
后來它又做了好多好多，有的像一只天鵝，長(zhǎng)長(zhǎng)的.脖子，一雙小小的翅膀，好像要飛起來了。后面跟著兩只小天鵝，好像它的寶寶。
有的像一朵小花，白色的，有六片花瓣，云娃娃真想把它拿過來插在自己的頭上。
云娃娃不覺得孤獨(dú)了。它每天都跟它們一起玩一起睡覺，它很快樂。
二年級(jí)作文 篇10
在一座小村莊里，生活著許多小動(dòng)物，它們?cè)谶@里快快樂樂的生活。
村頭有一條小河，河水歡快地向山下流著。小河的四周有綠毯似的草坪，茂密的大樹，和五彩繽紛的小花，十分美麗。前幾天下了一場(chǎng)大雨，河水更深了，小河上的橋也被沖走了。
有一天，小兔要到河?xùn)|邊去采蘑菇，小刺猬要到河西邊采果子，發(fā)現(xiàn)橋不見了，它們愣住了，怎么辦呢？它們倆急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)小象和長(zhǎng)頸鹿來了�？匆娦∶夂托〈题种保∠髥枺骸靶∶饽銈�?cè)趺蠢�？”小白免說：“我們要過河，可橋不見了，我們?cè)趺催^去呢？”小象眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出辦法來了。小象把鼻子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，小長(zhǎng)頸鹿把脖子伸的.長(zhǎng)長(zhǎng)的，搭起一座橋，小白免和小刺猬連忙上了“橋”，它們開開心心的過了橋。
小免說：“要不是你們，我們今天也過不了河了。”小象說：“朋友就是要互相幫助�！�
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文01-23
二年級(jí)作文（精選）09-18
二年級(jí)作文（經(jīng)典）09-20
【精選】二年級(jí)作文09-05
二年級(jí)作文【經(jīng)典】09-08
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
(精選)二年級(jí)作文08-24
（精選）二年級(jí)作文08-26
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18