二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我的媽媽?zhuān)且晃淮认榈哪赣H。
我的媽媽長(zhǎng)得也算漂亮吧！她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，是卷發(fā)。有一雙烏黑的眼睛。她有些胖，不過(guò)也不算很胖哦！
她愛(ài)穿著一雙高跟鞋，衣服也很漂亮呢！
我的.媽媽燒菜很好吃哦。只是有些不會(huì)做。比如說(shuō)她會(huì)做豆腐湯、骨頭湯、蛋炒飯等等。
我的媽媽現(xiàn)在很愛(ài)養(yǎng)倉(cāng)鼠哦！ 嘿，我媽把倉(cāng)鼠養(yǎng)的越來(lái)越好，倉(cāng)鼠媽媽還生了兩次小寶寶，一共有10只呢。媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在都知道些知識(shí)了呢，養(yǎng)倉(cāng)鼠是沒(méi)錯(cuò)的！”
我的媽媽很關(guān)心我和爸爸哦！ 每次我發(fā)燒了，她都會(huì)影不離身的陪著我，直到我睡覺(jué)也不離開(kāi)我。爸爸要出去出差，媽媽都會(huì)說(shuō)這樣一句話“出差小心點(diǎn)啊!”從這些小事就知道媽媽是多么關(guān)心我和爸爸呀！
二年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)的我總是很羨慕奧運(yùn)會(huì)上的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，輕輕揮舞球拍，使羽毛球在球拍之間自由地“飛躍”，也很羨慕他們能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，激動(dòng)地舉起獎(jiǎng)牌，高喊：“我是中國(guó)人！”為此，我付出了許多努力，直到那天，實(shí)踐的機(jī)會(huì)來(lái)了。
“想學(xué)羽毛球嗎？”媽媽不經(jīng)意地問(wèn)起。答案自然是肯定的�？此莆业暮眠\(yùn)要來(lái)了，但其實(shí)艱苦的生活才剛剛開(kāi)始。
“練羽毛球首先要練發(fā)球�！庇�(xùn)練開(kāi)始了，魔鬼般的生活就此拉開(kāi)了帷幕。如媽媽所說(shuō)，最開(kāi)始練的`，也是最基礎(chǔ)的，就是發(fā)球。發(fā)球時(shí)要左手拿球在上，右手握拍在下，松開(kāi)左手，使球自由墜落，然后右手揮拍，將落到球拍前的球打出，這個(gè)環(huán)節(jié)就算是完成了。然而就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻不是那么好練的，必須掌握好時(shí)間，準(zhǔn)確地?fù)]拍，才能將球完美地打出，使對(duì)手猝不及防，一擊制勝，否則揮拍太早會(huì)接不到球，太晚又會(huì)還沒(méi)碰到球球就落地了。
松開(kāi)手，球迅速向下墜落，揮拍，預(yù)想的結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)，有的只是掉在地上的羽毛球，看來(lái)是太慢了。再次揮拍，球被球拍的邊緣頂了出去，卻沒(méi)有真正把球打出去，看來(lái)又太快了。連續(xù)幾次，球依然沒(méi)有發(fā)出去。媽媽讓我對(duì)著墻練。
一次，兩次……球從最開(kāi)始的發(fā)不出去到現(xiàn)在已經(jīng)能發(fā)出去了，卻只能墻的低處，墜到墻角。胳膊又酸又痛，卻還是沒(méi)練好，我把球丟到墻角，自己到一旁生悶氣。
一天，兩天……我曾想過(guò)要放棄，但最終還是堅(jiān)持下來(lái)了，終于，可以把球打到墻上那個(gè)比我還高的那個(gè)位置了。
經(jīng)過(guò)多天的練習(xí)，我已經(jīng)可以和媽媽比賽了，當(dāng)我第一次站到球場(chǎng)上，那種激動(dòng)的心情是無(wú)法形容的。最終我贏了，用媽媽的話講是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，用我的話講是“堅(jiān)持就是勝利”。
是啊，堅(jiān)持就是勝利，當(dāng)我經(jīng)過(guò)努力第一次站在球場(chǎng)上打羽毛球時(shí)，感覺(jué)就像是站在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上一樣。第一次打羽毛球，真好。
二年級(jí)作文 篇3
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，有許許多多的事物。我想講給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？
首先，講一講秋天的天空。天高云淡、風(fēng)景如畫(huà)。有時(shí)大雁排成“人”字形的隊(duì)伍從這里飛過(guò)高山、平原給秋天創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線。
其次，講一講秋天的氣候。秋天的氣候涼風(fēng)習(xí)習(xí)，特別是晚秋，溫度特別的低。中午，我打開(kāi)教室的后門(mén)，感覺(jué)特別冷，我連忙把門(mén)關(guān)上了。我告訴你們秋天的“弱點(diǎn)”，千萬(wàn)不要告訴別人呀！它的弱點(diǎn)是只要我們多穿一點(diǎn)衣服，它就會(huì)被我們擊倒！
再次，說(shuō)說(shuō)人們的穿著。就像我們說(shuō)的一樣，人們似乎都知道我們的秘密。所以人們的`穿著也一樣，在春夏秋冬里有著萬(wàn)千變化。
我認(rèn)為秋天很美，天氣很涼爽。還有收獲成堆成堆的好吃的。說(shuō)到這兒我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，可是秋天還有許許多多令人滿(mǎn)足的事。在此我就不多說(shuō)了。
二年級(jí)作文 篇4
很久很久以前，天上的二郎神聽(tīng)說(shuō)黃山的.風(fēng)景很秀麗神奇，于是，就帶著他的天狗來(lái)到黃山游玩。突然，他想到今天要去參加嫦娥的生日會(huì)，就趕緊飛向了月亮，把天狗忘在了黃山。
這條狗非常想念自己的主人，天天望著月亮，盼望它的主人來(lái)接它。日子一天一天地過(guò)去，直到它變成了石頭。這就是黃山上的“天狗望月�！�
二年級(jí)作文 篇5
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了，喧鬧嘈雜的教室安靜下來(lái)，有的同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日，我站起身“威嚴(yán)”地四下看了看，嗯，紀(jì)律不錯(cuò)，沒(méi)有缺位的人。
離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)篇表?yè)P(yáng)稿送“紅領(lǐng)巾廣播站”。
“報(bào)告！”我抬頭一看，方浩站在門(mén)口，他斜背書(shū)包，由于書(shū)包帶太長(zhǎng)，他的書(shū)包掉在了腳后跟上，還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的？瞧他那樣！方浩的右手上還拿著一個(gè)燒餅，似乎沒(méi)來(lái)得及咬出一個(gè)“月亮”。
我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴(yán)厲地問(wèn)：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說(shuō)。我的天��！我差點(diǎn)兒叫起來(lái)。方浩的媽媽就是方老師，這可怎么辦？我追問(wèn)一句：“什么病？”“高燒！”方浩又小聲說(shuō)。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進(jìn)了教室，并向同學(xué)們宣布了這個(gè)消息。安靜的'教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了：“方老師病了，這節(jié)語(yǔ)文課怎么辦？”“不知道方老師病重不重？”
我沒(méi)有心思寫(xiě)廣播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必須盡快結(jié)束亂嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，發(fā)出了第一個(gè)命令：“同學(xué)們，安靜下來(lái)！”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時(shí)，我的大腦中樞高速運(yùn)轉(zhuǎn)著：“寫(xiě)作文？讀書(shū)？講故事？去操場(chǎng)活動(dòng)？”不管怎樣，現(xiàn)在全班都得聽(tīng)我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領(lǐng)讀！”我下了第二個(gè)命令�！暗趲渍n？”“第二十三課！”領(lǐng)讀開(kāi)始了。
領(lǐng)讀完了又怎么辦呢？我學(xué)著做老師的樣子，雙手背后，眉頭緊皺，走到教室門(mén)口，唉，第三個(gè)命令發(fā)什么呀？
正在這時(shí)，教學(xué)樓的拐彎處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動(dòng)著。是方老師！我急忙揉了揉眼睛，不錯(cuò)，真是方老師！我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)教室興奮地大叫：“方老師來(lái)了！”教室里一片歡騰。有的同學(xué)在鼓掌，后來(lái)又變成了又節(jié)奏的喊聲：“方老師，來(lái)了！方老師，來(lái)了！”
我在座位上坐下來(lái)，心想，方老師帶病上課，能行嗎？我真替她擔(dān)心�？磥�(lái)，我的第三個(gè)命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜，讀書(shū)，回答問(wèn)題聲音要小一點(diǎn)�！比缓笥旨右痪洌骸白龅玫絾�？”“做—得—到！”聽(tīng)了同學(xué)們的響亮回答，我滿(mǎn)意地坐了下來(lái)。
方老師來(lái)到了教室門(mén)口，手里端著一杯開(kāi)水。四十多雙眼睛一齊投向老師，教室里安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，筆直端莊坐著，姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師，方老師臉上露出了微笑。
這節(jié)課上得非常好，連平時(shí)最?lèi)?ài)動(dòng)的易鳴也變規(guī)矩了。方老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們很懂事。我覺(jué)得她還特意地看了我一眼，我心里又是一陣得意，但馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)，唉，可別忘形，還得想想第四個(gè)命令的內(nèi)容。
二年級(jí)作文 篇6
一天，我媽媽要帶我去人民商場(chǎng)買(mǎi)東西。
以前，我有一個(gè)毛病。那就是去商店見(jiàn)了什么玩具，就要什么玩具。我跟媽媽說(shuō)我決心改掉它!所以，我這次去商場(chǎng)，不能買(mǎi)玩具或者零食了。
過(guò)了一會(huì)，我們到了人民商場(chǎng)，我媽媽要買(mǎi)醬油，就進(jìn)了商場(chǎng)的食品區(qū)，我也跟著進(jìn)去了。進(jìn)去以后，看到很多好吃的東西，口水就止不住的往外流。出來(lái)以后，感覺(jué)似乎不是商場(chǎng)里，而是在魔鬼訓(xùn)練營(yíng)。心跳加速!
回到家里，我好象平靜了下來(lái)。我認(rèn)為，我不再是以前的我了，而是另一個(gè)聽(tīng)話懂事的`我。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了亂買(mǎi)東西的惡習(xí)。
自從那次以后，我就不再見(jiàn)里好東西就買(mǎi)了。以后我可以放心的去商場(chǎng)了。
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