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[實用]實用的二年級作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的二年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
寒假里,媽媽帶我到黑龍江省哈爾濱市旅游,這天我們要從雪谷翻越羊草山到雪鄉(xiāng)。一大早,我們迎著朝陽坐著馬拉爬犁,來到羊草山的山腳下。一下馬車,我就看到一塊石碑上寫著“勇者穿越”四個大字。我心里一陣激動,心想,今天我一定克服困難,翻越這座雪山,成為真正的勇者。
開始爬山了,因為山上都是厚厚的積雪,所以道路還是很滑的。走著走著,突然雪路變成了一大片光滑如鏡的冰路。原來是因為氣溫回暖,山縫隙里的泉水涌出來,遇冷空氣結(jié)成了冰。山坡很陡,又都是冰面 ,這可怎么上去啊,正當(dāng)我們發(fā)愁的`時候,沿途爬雪山的幾位不認(rèn)識的叔叔、阿姨自發(fā)站在冰路的兩旁拉著我們一個一個地過去,我們感謝了幾位好心的叔叔阿姨,不然,這么光滑的冰面,我們肯定無法前行。
越過冰面,我們繼續(xù)向上爬,山坡越來越陡,我感覺很累,都快堅持不住了!這時有一位叔叔從我身邊走過,他說:“大家加油!還有500米就到山頂了!甭犃诉@位叔叔的話,我頓時打起精神,一鼓作氣往上爬,很快,我們就來到了山頂。
山頂?shù)娘L(fēng)景太迷人了!山頂白雪皚皚,蔚藍(lán)的天空離我很近,仿佛一伸手就能摸到天上的白云。周圍的山都仿佛在我的腳下,真是“一覽眾山小”啊!
經(jīng)歷這次勇敢者的穿越,讓我覺得在今后的學(xué)習(xí)和生活中,也能克服一切困難險阻,勇攀高峰。
二年級作文 篇2
那一縷溫暖柔和的春風(fēng),吹醒了沉睡已久的大地,那一場淅淅瀝瀝的春雨,滋潤得世間萬物又重獲新生。
漫步在明媚的春光中,綠意盎然的小路上,全身心都是溫暖和滋潤的感覺,所有的毛孔都張開了,盡情地吮吸這充滿生機的.春的氣息。
一切的一切,在我的眼中都是那么新穎、那么旺盛、那么愜意,那么的令我癡迷于其中。
春是鮮綠的、春是動聽的、春是光亮的。
小草在春的懷抱里舒展了一下懶腰,開始了她新的生命歷程;垂柳舞動著她那秀美的碧發(fā),在春風(fēng)中翩翩起舞;小鳥在碧波綠浪中盡情地引吭高歌。
陽光是那樣的明亮,那樣的溫暖,給萬物譜寫了新的華麗篇章。
春天泛著生機勃勃的韻律,春天展現(xiàn)著江山如畫的韻味,春天奏響了生命的凱歌。
二年級作文 篇3
今天是個大晴天,但是天氣很悶熱。我放學(xué)回到家,已是滿頭大汗。媽媽笑著對我說:“休息一下,然后去理發(fā)!币宦牭健袄戆l(fā)”這兩個字,我就開心地亂蹦亂跳。
我拿了十塊錢,到對面的理發(fā)店理發(fā)。我一進(jìn)門,老板就說:“你要理什么發(fā)型?”我說:“前邊的.頭發(fā)留長點,左右兩邊和后面理短一點!闭f完,我把錢給了老板。老板把我?guī)У较搭^區(qū),把毛巾從我脖子后的衣領(lǐng)塞進(jìn)去,墊在我后背上。我躺下來后,老板把水打開了,往我頭上沖洗,再按點洗發(fā)液,在我頭上抹來抹去,抹成了泡沫。我感覺老板像大腦按摩師一樣,讓我頭腦清爽極了!然后不一會兒,老板把這些泡沫用水沖洗掉。我走到理發(fā)區(qū),坐下來。老板用理發(fā)圍巾把我圍起來,不讓剪下來的頭發(fā)掉進(jìn)去。開始理了,老板用電剪刀在四周剃了幾下,再用剪刀在長的地方剪一點掉,就理好了。然后,老板拿掉理發(fā)圍巾,用電吹風(fēng)把碎頭發(fā)吹掉。
我看著鏡子里的自己,笑了,我感覺特別精神,特別帥氣!
二年級作文 篇4
“轟!轟!轟……”的爆炸聲響徹云霄,劃破了本來應(yīng)該寧靜的天空,上;疖嚹险緞x那間灰飛煙滅,一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭,撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲,交織成了一首罪惡的交響曲,作文 四單元作文。
這個孩子為什么哭?他的爸爸媽媽在哪里?這里到底發(fā)生了什么?
原來,1937年8月28日,日機轟炸上;疖嚹险,天橋上的石塊七零八落,月臺、鐵軌被炸成廢墟,地上滿是焦黑的殘缺尸體,廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子,日機投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火,一時間上;疖嚹险緹熿F彌漫,慘不忍睹。
孤苦伶仃的孩子,滿目瘡蜚,慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了,他一臉驚慌,眼睛瞪得大大的,滿臉都是灰塵,還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著,連脖子、臉上的青筋都露出來了。
原來,一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子和丈夫去家鄉(xiāng)避難,他們一家三口來到火車站,火車站人山人海,到處都是避難的人。就在這時,日本侵略者的'飛機野蠻地趕到,他們瘋狂的扔下一顆顆炸彈,頓時上;疖嚹险境闪艘黄瑥U墟,火車站的人們被炸地死的死傷的傷,小男孩還沒弄清楚怎么回事,又一顆炸彈投擲了下來,爸爸、媽媽,趕緊把孩子攬入懷中,裹在了身子里……他的父母被活活地炸死,他從血肉模糊中爬了出來,可是,喊天天不應(yīng),叫地地不靈。他現(xiàn)在沒了親人,是誰讓他失去親人?是誰讓他無家可歸?是戰(zhàn)爭!是罪惡的子彈!我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨,對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡,小學(xué)四年級作文《作文 四單元作文》。
今天,我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里,但世界并不太平,現(xiàn)在許多國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”,我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁:為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了人們不再失去親人,全世界應(yīng)該維護和平,制止戰(zhàn)爭!讓和平之花開滿全世界。
二年級作文 篇5
下午放學(xué)了,小華飛快地往家里跑,可他沒跑多久,天空突然烏云密布,緊接著,下起了傾盆大雨,小華沒帶傘,被淋成了“落湯雞”。
王老師正好也在匆忙地往家里趕,看見前面有個小朋友沒帶傘,于是三步并作兩步地跑過去,走進(jìn)一看,原來是小華沒帶傘,老師把自己的雨披脫下,給小華披上了,小華連聲說:“謝謝老師”!
可老師卻要淋雨了,這時侯,走在他們后面的小明看到老師這樣愛學(xué)生,他特別感動,連忙跑過來把雨傘輕輕的撐在老師的頭上,老師高興的笑了,小明和小花也高興的笑了,老師心里像吃了蜜似的從嘴里甜到了心底。
可由于暴雨越來越大,老師想,我個子高,傘下的'小明很快就會被雨淋濕,于是他讓個子差不多高的小華和小明共撐一把傘回家去,自己披著雨披往家趕。
老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師,這是多么深厚的師生情!
二年級作文 篇6
人類似乎把除了自己外的其它東西,都當(dāng)成了沒有生命,不知疼痛的物體。
狗,表面是人類忠實的朋友?墒牵祟悈s為了自己的口食之欲,就把“朋友”送上了餐桌,變成了食物?墒牵祟悶榱俗约旱谋憷,在馬路上,就把“朋友”的身體活生生地輾碎。還有,人類為了自己的清靜,就把“朋友”的腦袋打的.開花。
鳥,表面上是小小歌唱家。可是,人類為了那些花花綠綠的紙,就把“歌唱家”的羽毛變成了一件件羽絨服?可是,人類為了那美妙的歌聲,就把“歌唱家”關(guān)進(jìn)了籠子?可是,人類為了食欲,就把“歌唱家”的肉送上了餐桌?
魚,表面上是一種水靈的小可愛?墒牵祟悶榱耸秤,就把“小可愛”端上桌?可是,人類為了自己的心,就把“小可愛”囚禁在那狹小的魚缸里?可是,人類為了自己的腰包,就把“小可愛”賣到市場上?
呵!人類除了自己,還把什么當(dāng)成了生命?大象中彈也會疼!犀牛割角也會痛!再強大的猛獸,遇見殘忍的人類,也會逃走!
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