二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
愛(ài)是一段美好的時(shí)光，愛(ài)是一部感人的電視劇，愛(ài)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記憶，在我心中回蕩。
早晨的時(shí)候，我和媽媽總是走路去上學(xué)，在這一路上，學(xué)了好多好多東西喲。
“立根原在破巖中，咬定青山不放松……”我每天早地都要跟媽媽學(xué)習(xí)背古詩(shī)詞，今天我學(xué)的是《竹石》，媽媽為了讓我學(xué)得更快，就把詩(shī)句的意思詳細(xì)地為我講解。我們還發(fā)明了許多背誦的好方法，如：快板法、加襯詞法、回聲法、方言法、吵架法等等，我覺(jué)得背誦古詩(shī)詞輕松又快樂(lè)，現(xiàn)在我都會(huì)一百多首詩(shī)詞曲賦了。
媽媽還教我學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞、一個(gè)句子一個(gè)句子地教我……在媽媽兩個(gè)星期的精心指導(dǎo)下，我終于艱難地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)故事《白云飄》，“英語(yǔ)口語(yǔ)”比賽那天，我以優(yōu)異的成績(jī)得了一等獎(jiǎng)，媽媽成了我“金榜題名”的特級(jí)功臣。
有時(shí)，媽媽給我講歷史故事，我也“還給”媽媽一些我們203班的.“奇趣”故事;媽媽還幫我照柳樹(shù)的照片，好讓我寫柳樹(shù)觀察日記……
為了感謝媽媽，我特別為媽媽頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀噢。
親愛(ài)的媽媽
在我上學(xué)以來(lái)，您每天早上對(duì)我進(jìn)行耐心的教育和幫助，被我評(píng)為“愛(ài)在清晨好媽媽”，特發(fā)此狀。
女兒：子淇
二年級(jí)作文 篇2
你知道我的愛(ài)好是什么嗎？呵呵，我的愛(ài)好是畫畫。一有時(shí)間我就會(huì)畫一張。
今天，我畫的是可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿和好玩的海綿寶寶。
長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，它的脖子很長(zhǎng)，四條腿也很長(zhǎng)。它的臉大大的，圓圓的，好像在笑瞇瞇的像你打招呼。它的眼睛在看樹(shù)葉，好像很想吃的樣子。不過(guò)，它又好像吃飽了，因?yàn)槲野阉亩亲赢嫷暮艽�，所以我才說(shuō)它像吃飽了一樣。它身上的顏色，我畫的`是橙色和紅色的。
這就是我畫的長(zhǎng)頸鹿。
我又開(kāi)始畫海綿寶寶。畫上的海綿寶寶，是跳起來(lái)的，眼睛瞪的大大的，鼻子又細(xì)又長(zhǎng)，嘴巴張的大大的，好像它遇到了什么好事。后面的小魚(yú)好像都在奇怪，海綿寶寶這是怎么了？這就是我的兩幅畫。
我喜歡畫畫！畫畫讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇3
傳說(shuō)孫悟空喜歡吃桃子，就架云上天偷王母娘娘的仙桃吃。由此可見(jiàn)桃子真的好吃。
桃子在夏季成熟，種類可多了，有水蜜桃、盤桃、毛桃、油桃、壽星桃……
水蜜桃像心字形，像個(gè)頑皮的娃娃，皮膚白嫩嫩的'、水靈靈的，底下還染著國(guó)畫那樣的紅，真美！成熟的水蜜桃皮很薄，有一塊白、一塊紅。用手一碰就有許多汁水，咬一口、水直流，十分香又十分甜！桃子營(yíng)養(yǎng)豐富，含有維生素，還可以做成桃干。其中的桃仁還是中藥呢！
晚上，在桃樹(shù)上劃幾刀，桃樹(shù)就會(huì)流淚，這就是桃漿，能清涼解火呢！
二年級(jí)作文 篇4
第一站 世紀(jì)公園大黃鴨
我在世紀(jì)公園大黃鴨那里走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，在途中我去了游樂(lè)園，在游樂(lè)園里我玩了旋轉(zhuǎn)小蜜蜂，還有逍遙水母，以及旋轉(zhuǎn)木馬，每次玩好一個(gè)項(xiàng)目，我的好朋友徐梓翔都會(huì)從書包里拿出零食來(lái)吃。
我們離開(kāi)游樂(lè)園后，大家又走了一段很長(zhǎng)的路，走到了路的盡頭，隨后我們看到了大黃鴨的頭，我們準(zhǔn)備坐下來(lái)野餐的時(shí)候，一位小朋友卻提議一邊看大黃鴨一邊野餐，因?yàn)闆](méi)有看到大黃鴨的正面，于是，在野餐之后，我們又一起走到了大黃鴨的正面，看到了大黃鴨的全景，在看大黃鴨的過(guò)程中，我感覺(jué)大黃鴨在微微移動(dòng)。我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的鴨子呢！
第二站 昆蟲(chóng)館
我們?cè)谝宦返臍g聲笑語(yǔ)中，抵達(dá)了昆蟲(chóng)館。我在昆蟲(chóng)館里看到了揚(yáng)子鱷，看到了鱷龜，看到了來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)代的竹節(jié)蟲(chóng)的化石，還有巨大無(wú)比的巨蜥。
但是，給我留下最深刻印象的還是一條巨大的蟒蛇，它的.身體比我的手臂還粗，像一根粗粗的水管子，它把身子盤在一起，足足盤了五六圈了呢。我們班的一位同學(xué)把蛇掛在自己的脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈，當(dāng)主持人問(wèn)她有什么感覺(jué)，她說(shuō)："我感覺(jué)這條蛇很溫順"。在我的心目中，我覺(jué)得她很勇敢，同時(shí)，我也很羨慕她，因?yàn)槲乙蚕朐囋嚹亍?/p>
二年級(jí)作文 篇5
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺(jué)了。
突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：我可是小主人的寶貝。沒(méi)有我，小主人就寫不出那一個(gè)個(gè)工整的子，所以我的功勞是最大的。
橡皮扭動(dòng)著肥胖的身子，說(shuō)：想想，如果沒(méi)有我及時(shí)幫你改去錯(cuò)誤，小主人能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？所以我的功勞是最大的。
尺子插著腰，生氣地說(shuō)：如果沒(méi)有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的'。所以我的功勞才是最大的。
被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了，它說(shuō)：如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會(huì)討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的。
文具盒說(shuō)：不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧！文具們一致同意。
于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來(lái)擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說(shuō)：你們看，一個(gè)人如果離開(kāi)了自己的伙伴，力量就會(huì)變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫完吧！
轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開(kāi)始答題了。鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯(cuò)誤。遇到要畫線的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。
文具盒說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？文具們聽(tīng)了，臉羞得紅紅的。
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