實(shí)用的二年級(jí)作文(匯總5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
提示：咦，這是誰(shuí)的蛋？小兔子小心碰著但去了哪里？后來(lái)呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察小兔子的神態(tài)、動(dòng)作、展開(kāi)想象把這個(gè)故事寫(xiě)完整。
撿鵝蛋
一天，小兔子采完蘑菇，看到草叢里有一個(gè)蛋，它奇怪的想：“是誰(shuí)這么粗心把蛋丟在這里了？”
于是，它急匆匆的'找到雞媽媽?zhuān)u媽媽說(shuō)：“這不是我的蛋，你看我的蛋比它小�！苯又⊥米优踔皝�(lái)到親切的鴨媽媽家，鴨媽媽看看蛋說(shuō)：“這個(gè)蛋的重量比我的蛋要重�！�
這時(shí)，小兔子為難了，該怎么辦？它抱著蛋，邊走邊想，和對(duì)面慌慌張張跑來(lái)的鵝媽媽撞了個(gè)滿懷，鵝媽媽滿頭大汗，它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋，高興的說(shuō)：“這時(shí)我的蛋，是我太大意了，把它丟在了草叢里，小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。
我想：“我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法。”
二年級(jí)作文 篇2
今天中午我剛回到家一會(huì)兒，盧老師就給媽媽打電話，說(shuō)：“讓劉晨方趕緊過(guò)來(lái)。”媽媽就陪我去了。進(jìn)了辦公室，老師說(shuō)：“過(guò)來(lái)！你瞧瞧你這字，你瞧瞧�！蔽乙磺�，字太難看了。盧老師問(wèn) ：“你怎麼寫(xiě)這么亂�！蔽艺f(shuō)：“黃老師說(shuō)就幾個(gè)人了，我就趕緊抄作文，抄完作文，已經(jīng)快下課了。然后我就快點(diǎn)寫(xiě)語(yǔ)練，字就給寫(xiě)亂了�！薄澳憔褪菦](méi)抓緊時(shí)間，才會(huì)這樣的。”
以后我一定要抓取時(shí)間，改掉這個(gè)毛病。
二年級(jí)作文 篇3
今天我和奶奶在包餛飩。一開(kāi)始我看見(jiàn)奶奶包得這么快，只見(jiàn)她先把肉放進(jìn)皮子里，然后把餛飩皮的兩角對(duì)折，接著奶奶用手指沾了些清水，涂在餛飩皮的小角上。最后她又把兩個(gè)角疊在一起一捏，一個(gè)餛飩就包好了。我心想包餛飩原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
我大聲地叫了起來(lái)：“我也要來(lái)試試包餛飩的滋味是怎樣的！”說(shuō)完，我拿起一張餛飩皮開(kāi)始包起來(lái)了。沒(méi)想到事情沒(méi)那么容易，我認(rèn)認(rèn)真真地包，等到包完餛飩，我一看，哎呀！太可怕了，我的餛飩怎么像一只癩蛤蟆一樣，它的皮皺巴巴的，但有些地方又差點(diǎn)被肉撐破了。
奶奶一看見(jiàn)我包成這個(gè)樣子，趕緊對(duì)我說(shuō)：“你要把肉放得均勻些，肉還有放少些�！蹦棠逃纸塘宋野Q飩的步驟，接著我照著奶奶教的`方法，又包了一個(gè)。這次我包的餛飩，比上一個(gè)進(jìn)步了許多，至少像個(gè)餛飩。接著我繼續(xù)包，最后我包的和奶奶包的沒(méi)什么區(qū)別，我很高興！
我會(huì)包餛飩了，這件開(kāi)心的事永遠(yuǎn)印在我的心里！
二年級(jí)作文 篇4
書(shū)可以使人變聰明，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我常常因?yàn)樽x書(shū)而忘記了時(shí)間。
有一次，我去圖書(shū)館看到一本叫《三國(guó)志》的書(shū)，我便把那本書(shū)拿出書(shū)架，坐在凳子上津津有味的看起來(lái)，我看了一上午都沒(méi)有看完。直到閉館。我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，咽了一口唾沫，像把所有知識(shí)都咽了下去。
在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的`智與謀，張飛與關(guān)羽的忠與義，曹操的奸，周瑜狹窄的心胸……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在一個(gè)個(gè)不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個(gè)個(gè)無(wú)比精彩的故事，《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個(gè)個(gè)故事，有令你高興的，也有讓你生氣的。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，你肯定會(huì)感嘆：“真是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉啊！”
二年級(jí)作文 篇5
一天，媽媽對(duì)小紅說(shuō)：“我們?nèi)コ邪桑 毙〖t開(kāi)心地說(shuō)：“好�！庇谑撬齻兙腿コ辛�。
她們買(mǎi)好了東西，在回家的路上，看見(jiàn)了一條流浪狗。看著它非常地可憐，它的身上都是傷，它看著很冷。于是小紅就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧催@只小狗，好像是只流浪狗，看它好可憐，我們把它帶回家吧！”媽媽也贊同小紅的`建議�？粗侵恍」返难劬Γ孟裨谡f(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們�！�
她們把這只小流浪狗帶回家之后，小紅幫它洗了澡，把小狗洗得干干凈凈，漂漂亮亮的。又把小狗身上的傷口給清洗干凈，小狗身上的傷也慢慢地恢復(fù)了，小狗心里想，她們可真是好人��！
小紅每天訓(xùn)練小狗，小狗也很活潑亂跳。小紅和它每天都玩得很開(kāi)心，想把它當(dāng)成自己的寵物。
可是有一天，小紅和小狗玩玩的正開(kāi)心呢。媽媽突然來(lái)說(shuō)：“我們應(yīng)該把小狗送入寵物收容所去�！毙〖t傷心地說(shuō)：“我不要把小狗送入寵物收容所去�！眿寢屨f(shuō)：“不行，我們太忙，沒(méi)時(shí)間照顧它�！毙〖t也只好聽(tīng)媽媽的話了。
她們把小狗送到寵物收容所了。那里的服務(wù)人員對(duì)她們說(shuō)：“你們真善良�！庇谑切〖t也就傷心地和小狗告別了，小狗也好像和小紅告別似的。
這個(gè)故事中，小紅和她的媽媽非常善良，告訴我們一定要善良，要友善，要積極的幫助他人。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文01-23
二年級(jí)作文04-04
二年級(jí)作文05-24
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文06-29
二年級(jí)作文02-14
二年級(jí)作文02-14
二年級(jí)作文02-14