【優(yōu)】實(shí)用的二年級(jí)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
6月25日星期四 晴
今天練完鋼琴，媽媽騎車帶我來到了十字路口，她對(duì)我說：“冰冰，下去幫媽媽買瓶醋吧！”我爽快地答應(yīng)了。
我拿著一張一元錢跑向距離20米的“思達(dá)超市”里。
到了超市里，我左顧右盼地看了看貨架上，就是找不到醋。
這是，身邊的一位售貨員阿姨對(duì)我說：“小朋友，你找什么？”“我在找醋，可是找不到合適的�！蔽艺f�！笆且粔K錢的醋吧？在下面呢！”我往下一看，呀！一袋袋醋擺放的整整齊齊。我拿起一袋醋，問：“還有別的一塊錢的'嗎？”阿姨說：“沒有了！”“哦，謝謝阿姨！”于是，我就付了錢，高高興興地來到了媽媽身邊。
哈哈！我?guī)蛬寢屬I醋，好好高興哦！
(修改文)
今天練完鋼琴，媽媽騎車帶我來到了十字路口，她對(duì)我說：“冰冰，下去幫媽媽買袋醋吧！”我爽快地答應(yīng)了。
我拿著一元錢，跑向距離十字路口大約20米的“思達(dá)超市”里。
到了超市，我左顧右盼地看了看貨架上，就是找不到醋。
這時(shí)，身邊的一位售貨員阿姨對(duì)我說：“小朋友，你在找什么？”
“我在找醋，可是找不到合適的�！蔽艺f。
阿姨笑著說：“是一塊錢的醋吧？在下面呢！”
我往下一看，呀！一袋袋醋擺放的整整齊齊。
我拿起一袋醋，問：“還有別的一塊錢的嗎？”
阿姨想了想，說：“沒有了！”
“哦，謝謝阿姨！”
于是，我就付了錢，高高興興地來到了媽媽身邊。
回來的時(shí)候，媽媽問我：“你買醋的時(shí)候，你有沒有對(duì)售貨員阿姨說話？”我就把剛才的事情一五一十地描訴了一遍。媽媽聽后，高興地說：“你真是一個(gè)懂禮貌的好孩子！”我聽了，甭提有多高興了！
哈哈！我?guī)蛬寢屬I醋，還學(xué)會(huì)了給別人禮貌地對(duì)話哦！
二年級(jí)作文 篇2
今天，老師帶來了一個(gè)植物。同學(xué)們的目光都看著老師手里拿的植物，老師說這叫長壽花。這盆長壽花很漂亮。
它的莖跟鉛筆一樣大小，莖上有許多葉子，葉子清翠欲滴，邊緣有齒痕，葉子是深綠色的像勺子一樣。莖的頂端有花苞。有的花全展開了，紅的似火，黃的'像金。有的剛張開一點(diǎn)點(diǎn)，像張開的小嘴巴。有的還是花骨朵兒，看上去馬上就展開了。有的花瓣互擁在一起成了一個(gè)花球。有的花瓣都平了，好像快掉了。
這盆花帶給我們教室許多生機(jī)，要是我們家也有這種花肯定也很美麗！
二年級(jí)作文 篇3
“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！笔顷悏壅f的一句話，指的是書讀上百遍，其中的意思自然領(lǐng)會(huì)。不知大家有沒有感覺在學(xué)習(xí)一篇新的課文時(shí)，讀前幾遍時(shí)，意思領(lǐng)略的很淺，只是對(duì)這篇文章有一個(gè)大概的了解，而讀上個(gè)7、8遍，體會(huì)句詞變得十分容易了，這就證實(shí)了“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！�
不光光一篇課文，一本書也是同樣，有好些時(shí)候，書只讀上一遍，意思如果不看簡介的'話，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因?yàn)闀容^厚，期限也很緊，我不得不走馬觀花地看了一遍，只覺得是講的“我”被困在惡魔號(hào)上，之后逃出的事，之后看見姐姐也有這本書，還說很不錯(cuò)，我就又借來仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)書中還體現(xiàn)了“海獸吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米”和“弱肉強(qiáng)食”的道理。
有好多時(shí)候，一本好書，買回來后，我看了一遍，覺得內(nèi)容好好看，引人入勝。這時(shí)，爸爸總會(huì)來提醒我：“你說這本書好，應(yīng)該多看幾遍，說不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)�！比绻以谀椭宰釉倏匆槐椋O？真有新發(fā)現(xiàn)！就說《哈利·波特》吧，這套書非常非常厚，我利用一年左右的時(shí)間看完了，囫圇吞棗，過了半年，當(dāng)我又拿起來從看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，咦？這里我怎么以前沒發(fā)現(xiàn)？這個(gè)我怎么不記得了？我又發(fā)現(xiàn)了不少新東西。
一本書，總是耐人尋味的，書中當(dāng)你第一次讀，總會(huì)有不解與疑惑，當(dāng)?shù)诙樽x，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，接著讀第三遍，讀第四遍，都會(huì)有新的知識(shí)，所以，一本書，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
從一本書中，發(fā)現(xiàn)新東西，真是一種樂趣，一種享受，快拿起你手中的書，來做第二次閱讀吧，祝你也能發(fā)現(xiàn)新知識(shí)！
二年級(jí)作文 篇4
今天，幼兒園的老師帶小朋友們?nèi)?dòng)物園秋游，小朋友們看見一群可愛的猴子正在給一個(gè)小猴子撓癢癢，還有的'小猴子把香蕉皮放在頭上，跳來跳去的，還有一只小猴把身體倒掛，把尾巴卷起來蕩秋千，還有一只小猴子，坐在假山頂上，嘴里啃著一個(gè)青蘋果，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小朋友們看，心想：“今天怎么來了這么多客人？”那樣子真像個(gè)頑皮的小孩。
今天，小朋友們看見了小猴子們滑稽的表演后，笑得合不攏嘴。
二年級(jí)作文 篇5
有一天，獅子剛吃飽飯，準(zhǔn)備出去曬太陽，它大搖大擺地走出了門。它坐在一棵大樹下，打了一個(gè)長長的哈欠，它剛要睡著，一個(gè)小東西從它身邊跑過。獅子大王也不管是什么一下子就把小老鼠抓住了。
小老鼠嚇得直發(fā)抖。獅子大王剛開口要吃掉小老鼠，小老鼠連忙說：“你不要吃我！”獅子大王想了一下說：“我為什么不能吃你呢？”小老鼠說：“你要是遇到什么事情我還能幫上忙�！盉獅子大王哈哈大笑起來。獅子大王笑著說：“就你這小不點(diǎn)還能幫上我？”小老說：“我也有自己的'本領(lǐng)”。獅子大王想：“它說的也有道理。”于是獅子就把它給放了。
獅子大王沒走多久就有一張大網(wǎng)子擋住了它的去路，獅子大王說：“這點(diǎn)事還能難倒我。”它用爪子抓呀！嘴巴咬呀！它把能想出的辦法全試過了。獅子大王想：“今天我就要死在這里嗎？”忽然它聽到吱吱的聲音，原來是小老鼠來了。小老鼠說：“沒事，我馬上把你救出來�！辈灰粫�(huì)兒，小老鼠就把它救出來了，獅子大王說：“你可真厲害��！”
于是它們成了最好的朋友。
二年級(jí)作文 篇6
今天我和奶奶在包餛飩。一開始我看見奶奶包得這么快，只見她先把肉放進(jìn)皮子里，然后把餛飩皮的兩角對(duì)折，接著奶奶用手指沾了些清水，涂在餛飩皮的小角上。最后她又把兩個(gè)角疊在一起一捏，一個(gè)餛飩就包好了。我心想包餛飩原來這么簡單。
我大聲地叫了起來：“我也要來試試包餛飩的滋味是怎樣的！”說完，我拿起一張餛飩皮開始包起來了。沒想到事情沒那么容易，我認(rèn)認(rèn)真真地包，等到包完餛飩，我一看，哎呀！太可怕了，我的`餛飩怎么像一只癩蛤蟆一樣，它的皮皺巴巴的，但有些地方又差點(diǎn)被肉撐破了。
奶奶一看見我包成這個(gè)樣子，趕緊對(duì)我說：“你要把肉放得均勻些，肉還有放少些�！蹦棠逃纸塘宋野Q飩的步驟，接著我照著奶奶教的方法，又包了一個(gè)。這次我包的餛飩，比上一個(gè)進(jìn)步了許多，至少像個(gè)餛飩。接著我繼續(xù)包，最后我包的和奶奶包的沒什么區(qū)別，我很高興！
我會(huì)包餛飩了，這件開心的事永遠(yuǎn)印在我的心里！
二年級(jí)作文 篇7
校園的附近，一道紅葉撲面而來�？戳丝礆埪涞臈魅~，看了看凋零的樹木，夕陽西下，秋風(fēng)蕭瑟，故人又在何方? 同樣的景物，同樣的季節(jié)，同樣的楓葉……卻等不到對(duì)的人。 記得么?那年的秋天，楓葉在天空徜徉，而你，也總在我的身邊徘徊著，詢問著我關(guān)于以后打算的問題。而我，卻沒有作答，只是給你淡淡的微笑。
其實(shí)，并不是我不想告訴你，而是我自己也不知道，對(duì)未來的打算，我也是十分的迷茫。 可是，你也沒有因?yàn)槲业牟蛔鞔鸲�，而是露出你那潔白的牙齒給了我一個(gè)陽光的笑容，那副自在的樣子，至今還在我的胸口，心的最深處。你是否還記得我當(dāng)時(shí)驚訝的表情，而那，都來自于的回答：“我打算去貧困的山區(qū)當(dāng)一個(gè)自愿者，教那些山里的孩子認(rèn)字�！斑@句話讓我頓時(shí)思想短路，條件反射讓不禁開了口。
為什么?為什么要去那種地方，為什么要去當(dāng)所謂的自愿者?我不屑地說到。在那時(shí)的我看來，自愿者，這是一個(gè)令我厭惡的字眼。它只會(huì)用那莫須有的'榮譽(yù)，來讓他(她)滿足來滿足自身的虛榮心，而把自己的一生毀在那遙遠(yuǎn)、貧困的“山區(qū)”，在那破爛又漏雨的“教室“，在那殘破的”辦公室”，留下自己的青春和汗水…… 這些罪惡的念頭讓我等不及你的回答，就從嘴邊冒出一句話：“你那樣做對(duì)得起自己么，為了那些所謂的山里的貧困兒，而把自己的時(shí)光浪費(fèi)在那里，就算他們成才了，那你又得到什么，一句所謂的‘恩師’嗎，可那又有何用，它能讓你的青春重回嗎?醒醒吧!!
那，不是你能做的事!”在尾音我還深深的加重了，可是你知道嗎?在說到最后，我突然間有些迷茫，我在那一瞬間便后悔了，后悔我為什么要說出來，那并不是絕對(duì)的。 你用很奇怪的眼神看著我，看得我十分地心慌�？粗銓�(duì)我的眼神，能清楚的感應(yīng)到你那內(nèi)心的深處：你對(duì)我失望了!!你沒有回答我的問題，也沒有離去，而是陷入了沉思…… 從那以后，我們之間的友誼開始出現(xiàn)了裂痕，盡管我們還是和以往一般學(xué)習(xí)，玩樂。但我知道，你已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)了，沒有以前的交心，更多像是在敷衍。
后來，在爺爺家的我，從母親的口中得到你搬家的事情，我有些驚慌，自行車的輪胎快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，在路上一沓而過，水花輕濺在我的牛仔褲上。在你家的門口，鐵鎖緊緊的束縛著通道，你已經(jīng)離開了，我卻沒有來得去道別，沒有來得及說上那句遲來的道歉：對(duì)不起。 愿你，能原諒我，接受我遲來的道歉。黃昏曉，你我的友誼的見證……
二年級(jí)作文 篇8
今天的太陽真是熱極了，像個(gè)巨大的烤爐，烤的大地直冒煙，然而我們實(shí)在是太不幸運(yùn)了，這么熱的天居然有一節(jié)體育課！
“立正！稍息！向前看齊！”大太陽下，體育老師面對(duì)著滿頭大汗、因?yàn)闊岬奶识彀蛷埖睦洗蟮奈覀�，發(fā)出了口令。我熱的頭暈眼花，一看到有涼陰的地方，就恨不得立馬飛跑到那里好好涼快涼快。“向右轉(zhuǎn)！”我熱的.發(fā)昏，居然轉(zhuǎn)向了左方，結(jié)果被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，然而我連老師說的什么都沒有聽見。
“煎熬”開始了——體育老師發(fā)出指令：“向右轉(zhuǎn)！繞操場(chǎng)跑四圈�。 卑。�！我沒有聽錯(cuò)吧？我這時(shí)更暈了，一半熱暈一半氣暈。沒辦法，我只好拖著沉重的身體和同學(xué)們跑了起來。我看了看同學(xué)們，他們咬緊牙關(guān)，頭上出的汗足以盛滿一瓶水！好不容易跑完了四圈，老師才說解散，這個(gè)時(shí)候的涼陰多么舒服��！
我們?cè)跊鲫幭滦艘粫?huì)兒，就回班了。我回到班，端起水杯喝了整整兩大杯水，才感到喉嚨舒服了一些。今天的體育課可真是一次煎熬啊！
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