二年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　小鳥離開了小男孩以后，就在森林里自由自在地飛，碰到了很多好朋友，有小蜻蜓，有小蝴蝶，還有小蜜蜂，它們玩了捉迷藏，玩了老鷹捉小雞，它們玩得很高興。

　　玩好了，小鳥就和媽媽給大樹爺爺治病，治出了好幾條小蟲子，大樹爺爺感到十分舒服，好像在說(shuō)：“真是太感謝鳥類關(guān)愛我們樹木了�！毙▲B也在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“不用謝，不用謝�！比缓缶透鷭寢岋w走了，小鳥是人類的好朋友。

二年級(jí)作文 篇2

　　葉老師，我記得你跟我是在那個(gè)星期一的下午相遇的。

　　剛開始，我一百分之百不想學(xué)寫作可是媽媽說(shuō)我的作文非常不好，一直說(shuō)著。說(shuō)了一整天了，我只好依著媽媽了，后來(lái)，我來(lái)到了大大的“左右寫作課”。

　　我邁著非常沉重的步伐來(lái)到教室里面，看見教室里空無(wú)一人，只有一架的書，心里害怕起來(lái)。

　　想：我是不是走錯(cuò)了班級(jí)，這怎么一個(gè)人也沒(méi)有�？諝馔蝗话察o了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，聽見了“踏踏”地腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近，一看，是鄭友澤來(lái)了。終于，我心里浮著的石頭終于落了下來(lái)。

　　漸漸的，漸漸的，同學(xué)們都來(lái)齊了。

　　一點(diǎn)半了，一位老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我叫葉曄，你們可以叫我葉老師。”

　　聽完了，老師的自我介紹，我的心里不由自主的想：這位老師會(huì)不會(huì)很兇……

　　結(jié)果反而不一樣，老師講的作文技巧，我深得體會(huì)，對(duì)我以后的'寫作能力非常有幫助。

　　不知不覺(jué)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)了！最后一個(gè)小時(shí)了，老師說(shuō)：“最后一些時(shí)間，我們寫作文�！甭牭竭@兒作文可是我的致命點(diǎn)！

　　一會(huì)兒老師又給了點(diǎn)提示，過(guò)了不久，我的作文就寫好了。

　　到這兒我喜歡葉老師講的課。

二年級(jí)作文 篇3

　　回家的路是寒冷的，路旁的雪不再潔白，被環(huán)衛(wèi)工人收攏在一起，堆積成一座座灰蒙蒙的山，通通指著其中的一個(gè)山說(shuō)：“媽媽，你看那座山像不像漂浮在海上的船。”原來(lái)融化后的雪水被車輪描繪，把寬闊的馬路涂抹成水池，被太陽(yáng)照射的閃閃發(fā)亮，雪堆似乎飄了起來(lái)，跟隨著我們的車滑行。

　　“隆 引掣轉(zhuǎn)動(dòng)轟隆轟隆 我的心興奮跟動(dòng) 旗幟飛舞看誰(shuí)是真英雄 前進(jìn)加油加油不容放松 斗志在燃燒力量無(wú)盡無(wú)窮 四驅(qū)車開動(dòng)滿載著我的夢(mèng)�！遍_心的通通在后座上大聲唱起《戰(zhàn)龍四驅(qū)》的主題歌《飛龍》，充滿斗志的聲音把我?guī)б粋€(gè)月前。

　　那天通通找我商量，希望把原來(lái)計(jì)劃修改一下，想把晚8：00的看電視時(shí)間推后到8：30，他想看《戰(zhàn)龍四驅(qū)》，開始我沒(méi)有同意，覺(jué)的看完電視后剩余的讀書時(shí)間會(huì)受影響。通通并沒(méi)有拼命堅(jiān)持，我以為他妥協(xié)了。但是以后的幾天他一直都在給我講《戰(zhàn)龍四驅(qū)》中的人物，有一天他告訴我：“媽媽，我很喜歡戰(zhàn)龍四驅(qū)里面的阿龍，他從來(lái)都不怕輸，他和別人賽車輸?shù)臅r(shí)候都會(huì)謝謝對(duì)手，感謝對(duì)手讓他看到自己車的不足，他會(huì)根據(jù)這些不足，再組裝他的車，我覺(jué)的他很了不起�！甭犃送ㄍǖ慕榻B，我認(rèn)真的思考起來(lái)，看來(lái)通通這次是認(rèn)真的，竟然在總結(jié)從同學(xué)那里聽來(lái)的情節(jié)。

　　回到家我掂量再三，最終同意了通通的請(qǐng)求，我們把讀書時(shí)間分成兩段，一半提前到八點(diǎn)半以前，一半推后到八點(diǎn)二十分以后。附加條件是如果作業(yè)完成不好，我有權(quán)取消當(dāng)天的看電視時(shí)間。通通說(shuō)話算話，一個(gè)多月過(guò)去了，通通把所有計(jì)劃完成的很好。我也和通通一起欣賞《戰(zhàn)龍四驅(qū)》，每天回家的路上我們一起回味討論頭天看過(guò)的情節(jié)，告訴他我的感受，從他那里得到他的反饋，一路有說(shuō)有笑，開心極了。

　　我還把戰(zhàn)龍四驅(qū)的歌曲給通通下載下來(lái)，他沒(méi)事就會(huì)哼唱，現(xiàn)在更是每天都唱，我最喜歡其中的兩句“超越對(duì)手挑戰(zhàn)自己 不怕受傷痛 來(lái)吧沖沖沖 技術(shù)一較高下 彼此回頭運(yùn)用 志向不動(dòng)意志不動(dòng)�！辈堰@兩句帶到了我們的生活中：“通通，今天發(fā)言了嗎？”“發(fā)言了，語(yǔ)文課發(fā)言三次，數(shù)學(xué)課發(fā)言兩次。”我哈哈的'笑了：“進(jìn)步了��！數(shù)學(xué)課發(fā)言比以前多了�！蓖ㄍㄗ院赖恼f(shuō)：“那是，我現(xiàn)在還是我們班數(shù)學(xué)寫的又快又好的前三名，老師都表?yè)P(yáng)我了�！苯o通通翹起大拇指：“厲害，你就像阿龍一樣總是在不斷的完善自己的不足，每次都有進(jìn)步。像那首歌唱的那樣 超越對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，不怕受傷痛。相信你會(huì)像阿龍一樣得到最后的成功。”

　　趴在肩頭的通通越來(lái)越重了，也越來(lái)越高了。我們一起行走的路很長(zhǎng)又很短，它每天都承載著我們的快樂(lè)，分享著我們的收獲，即使飄雪的日子，也沒(méi)有阻斷過(guò)我們的交流。再寒冷的時(shí)候也會(huì)感覺(jué)到溫暖。

二年級(jí)作文 篇4

　　在我的人生中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有的令我難過(guò)，有的令我開心，有的`令我后悔，但那一次，令我深受感動(dòng)。

　　那天清晨，我背起書包正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽大聲的叫住了我，急匆匆的拿著把傘跑過(guò)來(lái)，念叨道：“昨晚看天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，帶把傘，別讓雨給淋了�！蔽姨ь^看了看天，陽(yáng)光正明媚，便不耐煩的說(shuō)道：“帶什么傘啊，書都這么重了，太陽(yáng)那么大，還下什么雨�。俊眿寢屜胗舶褌闳M(jìn)我的書包，我沒(méi)好氣的抓起傘，狠狠的摔到地上，頭也不回的跑出去了。

　　時(shí)間飛逝，一下子就要放學(xué)了，剛剛還是響晴的天氣，突然間雷雨交加，說(shuō)變臉就變臉了�？粗閭儽挥H人陸續(xù)接走了，唯獨(dú)我還在望著雨干著急，后悔當(dāng)初把傘扔掉，還生媽媽的氣。眼看著就剩下我一個(gè)人了，剛準(zhǔn)備直接沖回家去，卻看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來(lái)了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。

　　我不好意思的接過(guò)了雨傘，糾結(jié)了半天，還是鼓足勇氣向媽媽道歉，媽媽摸摸我的頭，笑了：“孩子，媽媽怎么會(huì)怪你呢，媽媽疼你還來(lái)不及呢！”這句話深深的觸動(dòng)了我，是��！為我無(wú)私付出卻不求回報(bào)的只有媽媽了。我的心一陣刺痛，想起清晨還沖媽媽發(fā)脾氣，而媽媽從未放在心上。我的淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。

　　媽媽，你就是一把傘，為我遮擋風(fēng)雨，給予我無(wú)盡的感動(dòng)。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天兔媽媽過(guò)生日，小兔準(zhǔn)備給媽媽做一個(gè)大大的蘑菇蛋糕，小兔心想：家門口就有蘑菇，可惜都太小了。它想了一會(huì)，眼前一亮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以到外面去找�。　闭f(shuō)著，就把東西準(zhǔn)備好，隨便找了個(gè)理由告訴媽媽，就出發(fā)了。

　　小兔哼著小曲走在林蔭小道上，走著走著，忽然一條寬寬的大河擋住了小兔的去路，小兔可以清楚地看到河對(duì)岸長(zhǎng)著又大又肥的蘑菇，可自己卻無(wú)法過(guò)去，小兔子不停地動(dòng)著腦筋想著辦法，它請(qǐng)了很多人幫忙，有狐貍、有松鼠、有野豬等等，可它們都不能幫助小兔渡過(guò)大河，最后，小兔急的坐在地上“嗚嗚”的哭了起來(lái)。這時(shí)大象伯伯正好路過(guò)這里，問(wèn)小兔子為什么哭，小兔子哭著將自己的經(jīng)歷一五一十的告訴了大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“你太小，河太寬，水太深，我來(lái)幫你�！毙⊥米勇犃�，興高采烈的說(shuō)：“謝謝您，大象伯伯�！�

　　到了河對(duì)岸，小兔子開始不慌不忙的'采蘑菇，沒(méi)過(guò)多久就采了滿滿一大籃子的蘑菇。它高高興興的回到了家。

　　小兔到家后，它看見媽媽不在家，于是它鉆進(jìn)了廚房，開始做那個(gè)大大的蛋糕，蛋糕做好的時(shí)候，媽媽剛好回來(lái)，小兔急忙迎接?jì)寢�，還把蛋糕送給了媽媽，媽媽看著小兔滿身的蛋糕碎渣，開心地笑了。

二年級(jí)作文 篇6

　　戴小橋全傳里主要講了一群男孩子的奇妙趣事。而后，就讓我為你介紹一下本書的人物吧。

　　本書主角：戴小橋，男，外號(hào)大香蕉。富有強(qiáng)烈的“男孩子氣”——淘氣活潑。

　　戴小橋的'好朋友：林曉琪、馬爾帥、劉東、曹迪民、汪小中、杜家嚴(yán)……他們都愛給對(duì)方起外號(hào)，比如：把林曉琪叫成林小氣、把馬爾帥叫成摔馬兒……只是這樣的嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，他們也會(huì)開心的不亦樂(lè)乎。

二年級(jí)作文 篇7

　　那一刻，使我驚奇，我自己都不知道是怎么回事。

　　那時(shí)，我正讀小學(xué)二年級(jí)，是從其他小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，老師知道我上過(guò)二年級(jí)，認(rèn)為我肯定懂那些題目，其實(shí)他們錯(cuò)了。之前在讀的時(shí)候，我的成績(jī)一直都不怎么理想，直到轉(zhuǎn)學(xué)才變好的，轉(zhuǎn)學(xué)是我人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我從一個(gè)中等生變成一個(gè)優(yōu)等生。

　　我變得積極也與老師不叫我回答問(wèn)題有關(guān)。那時(shí)，老師不叫我回答問(wèn)題，我就偏舉手，只有同學(xué)們都回答不上，我才被叫起回答。老師不喊我，我就在座位上自己學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講，把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)打牢。

　　直到有一個(gè)星期六，我回老家，正和當(dāng)?shù)鼗锇橥娴瞄_心時(shí)，有一位阿姨對(duì)我說(shuō)：“你臉上怎么這么多痘子��！”我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，就說(shuō)是蚊子咬的，可那位阿姨硬說(shuō)是水痘。沒(méi)辦法只好去醫(yī)院查了，果真是水痘，我當(dāng)時(shí)快崩潰了，怎門辦？之后回到大豐，爸媽帶我去醫(yī)院治水痘，醫(yī)生說(shuō)要在家休息一個(gè)星期，每天用菊花泡一次澡就行了，我只好和老師請(qǐng)了七天假。在家七天多好�。‰y得一次有這么個(gè)好機(jī)會(huì)，我也忘掉了出水痘的煩惱，可我也沒(méi)有復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，只想著玩。在家倒有點(diǎn)想同學(xué)們了，一個(gè)人也不好玩，大家一起玩耍才快樂(lè)呢！

　　轉(zhuǎn)眼間，忽的一下，七天過(guò)去了，我的水痘也好得差不多了，我又要回到我又討厭又喜歡的學(xué)校了。正好也要考試了，怎么辦？我可沒(méi)復(fù)習(xí)��！只好臨時(shí)抱佛腳，再看幾眼了，之后就依依不舍的'離開了班級(jí)到另一個(gè)班級(jí)考試了。無(wú)可奈何，順其自然吧！考好就好了，考得不好就等著被罵唄。考完試后，領(lǐng)成績(jī)單那天，我就像被石頭壓著一樣難受，考試分?jǐn)?shù)即將知曉，我聽著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)都是九十幾，九十幾的，心里慌得很，到我了，到我了，我看到老師臉露笑容而感到好奇。這不會(huì)是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前夕吧！可事實(shí)并非如此，我考了雙百，我聽到了這分?jǐn)?shù)以為在做夢(mèng)呢，感到很驚訝，出乎意料。

　　我在聽到分?jǐn)?shù)的一瞬間，驚訝感油然而生。

二年級(jí)作文 篇8

　作文課上，郭郭老師教我們折紙。 我先把一張粉色的正方形的紙折成一個(gè)雙三角形，再把雙三角形的兩個(gè)角往上對(duì)折撐開，變成一個(gè)小正方形，然后把小正方形的.一個(gè)角拉開折成了一個(gè)“小耳朵”。

　　我又把另外三個(gè)角也用同樣的方法折成了“小耳朵”。然后我在紙上面的小孔上用力吹了一口氣，紙變胖了，最后變成了一個(gè)奇怪的東西，我覺(jué)得它像有一雙翅膀的 魔力球，會(huì)幫助所有的小朋友實(shí)現(xiàn)心中的愿望。

二年級(jí)作文 篇9

　　在我的腦海中，童年就像是一片大海，里面蘊(yùn)含著許許多多五彩繽紛的貝殼。往事樁樁件件，歷歷在目，又像一顆顆珍珠，串連在一起，光彩奪目。其中令我印象最深的是那次與全家人一起出去吃飯的一件事。

　　那是一個(gè)冬天，不過(guò)全家人的心態(tài)似乎并沒(méi)有被這季節(jié)所改變。還是熱熱鬧鬧、喜洋洋的。于是，大姨就提議：我們一起去吃火鍋吧！一聽到這個(gè)消息，我們四個(gè)小饞貓立馬歡呼雀躍起來(lái)：“哦，吃火鍋去了！”話音剛落，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)換好了衣服。全家人看我們已經(jīng)整裝待發(fā)，一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆。出發(fā)了，我們四個(gè)手挽手走在“大部隊(duì)”的最前端，用“小小粉刷匠"的調(diào)子唱著：“我們要去吃火鍋，火鍋真好吃，吃了一鍋又一鍋，肚子好飽呀！”這一舉動(dòng)雖說(shuō)招來(lái)了不少路人的觀看，但我們并沒(méi)有因?yàn)檫@而感到尷尬，而是越來(lái)越兇，一路上，就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了......

　　等到了飯店，我們四個(gè)一窩瘋的搶菜單，誰(shuí)讓我個(gè)子小呢，從他們?nèi)齻€(gè)中間一鉆可就鉆過(guò)去了，菜單十分容易的被我“搶”到了，可他們呢，還在“搶”那已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤的菜單，等他們回過(guò)神來(lái)，看見我已經(jīng)拿著菜單點(diǎn)了好多個(gè)菜的時(shí)候，又集體休克了。等菜上來(lái)的時(shí)候，總是只停留在我們這一秒鐘大家的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)空盤子。不一會(huì)兒，火鍋散發(fā)出的熱氣充滿了整個(gè)房間，，所有的東西都模糊不清，而就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了：我把一個(gè)辣椒吃下去了。本來(lái)屋子里就熱，這個(gè)辣椒還特辣，弄得我渾身直冒汗。我想喝水，但既找不到我也說(shuō)不成話只能干跺腳。突然，如救命稻草似的'杯子呈現(xiàn)在我的眼前，不管三七二十一只管喝，誰(shuí)知，這一喝可就壞了，越喝越辣，越喝越辣。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，原來(lái)那裝有液體的杯子現(xiàn)在已空空如也。而我呢，不但辣味沒(méi)有消除還覺(jué)得暈暈乎乎的，不一會(huì)可就睡著了。等我一睜眼已經(jīng)在家了�；叵肫饋�(lái)當(dāng)時(shí)的情景。啊！原來(lái)那是一杯酒呀！哎呦!可把我給害慘了！

二年級(jí)作文 篇10

　　有一天放學(xué)了，蘭蘭要到白馬石刻公園�？伤恢趺醋摺Ｌm蘭走到一個(gè)十字路口看到一位老爺爺，蘭蘭對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺您好，請(qǐng)問(wèn)一下去白馬石刻公園怎么走？”老爺爺說(shuō)：“你向東走，路過(guò)一個(gè)百貨超市，再路過(guò)八路紀(jì)念館，就到白馬石刻公園了�！碧m蘭說(shuō)：“謝謝老爺爺，我知道了，再見老爺爺�！碧m蘭按照老爺爺指引的路線，很快走到了白馬石刻公園。

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