實(shí)用的二年級(jí)作文(常用7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
媽媽喜愛(ài)養(yǎng)植物，尤其是吊蘭。
吊蘭沒(méi)有蘭花的高雅，也沒(méi)有牡丹的華貴，但它卻有著樸實(shí)的性格。手指寬的葉子，碧綠油亮，好像涂了一層蠟，再配有白色的邊鑲在綠葉邊緣，因此而得名---金邊吊蘭。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。默默無(wú)聞地凈化家里的空氣，裝點(diǎn)綠色。
五六月份是吊蘭開(kāi)花的季節(jié)。在綠葉的襯托下，純白色的花朵潔凈高雅，而花瓣中還滲著一絲青綠，如白玉一般晶瑩剔透。吊蘭的花期很長(zhǎng)，應(yīng)此在一株吊蘭的莖葉，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)：有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，藏在其中的花蕊若隱若現(xiàn)；盛開(kāi)的花朵潔白柔嫩的像嬰兒笑臉般甜美純潔惹人喜愛(ài)。開(kāi)敗的花呢？花朵雖然凋落了，可是在原處結(jié)出了一個(gè)嫩黃色的'小吊蘭，十分可愛(ài)。
媽媽的工作很忙，很多時(shí)間無(wú)遐顧及它，很多天之后，盆里的泥土就干裂了，泥土堅(jiān)硬而沒(méi)有水分。可是，吊蘭依然保持蒼翠的身姿，在微風(fēng)中輕輕搖曳著碧綠的葉子。我想：我們不正需要吊蘭這種頑強(qiáng)不屈的精神么？
我愛(ài)吊蘭的樸實(shí)無(wú)華，更愛(ài)它無(wú)比頑強(qiáng)的生命力！
二年級(jí)作文 篇2
在我的窗前，
有一棵松樹(shù)，
雖不高，
卻秀麗挺拔。
它，
默默點(diǎn)綴著北國(guó)姿色，
熱烈簇?fù)碇G海青波，
甘愿陪襯著累累果實(shí)。
微風(fēng)輕拂著陽(yáng)光，
松樹(shù)上的枝頭吐出嫩芽，
頑強(qiáng)的生命告訴我們
春天的訊息。
大雪壓青松，
青松挺且直。
窗前的`那棵松樹(shù)，
將會(huì)更加的壯麗挺拔！
二年級(jí)作文 篇3
中午，我和媽媽從外面回來(lái)，肚子正餓得咕咕叫。經(jīng)過(guò)樓下的面館時(shí)，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，饞得我口水直流。我脫口而出：“哇，好美味呀！”媽媽說(shuō)：“你是不是想吃刀削面呀？”我不住地點(diǎn)頭：“是的，是的�！�
于是我們進(jìn)入面館，我點(diǎn)了一碗雞塊刀削面。那面條師傅是現(xiàn)場(chǎng)做的，我在一旁聚精會(huì)神地看了起來(lái)。師傅先把一團(tuán)面壓結(jié)實(shí)，再把壓結(jié)實(shí)的面團(tuán)做成長(zhǎng)方形狀放到一塊面板上，接著拿起一把小刀飛快地削起面來(lái)。隨著刀片的起落，那面片像飛舞的雪花一樣迅速地飛進(jìn)面前的大鍋里，一點(diǎn)也不會(huì)飛出鍋外，好神奇哦！看得我眼花繚亂。一會(huì)兒一碗美味的.刀削面就做好了，面上還放著我最愛(ài)吃的雞塊。
接過(guò)服務(wù)員遞過(guò)來(lái)的刀削面，我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。啊，真好吃！那面柔柔的，滑滑的，很有韌性，那面湯又香又鮮，一會(huì)兒我就把一大碗面吃完了。臨走前，我對(duì)師傅說(shuō)：“你做的面真好吃，我下次還要來(lái)吃！”
二年級(jí)作文 篇4
今天，陽(yáng)光燦爛，大地像披上了一件新衣，我的心情十分興奮，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰敔斈棠碳彝�，我高興得像小鳥(niǎo)一樣飛出家門。
來(lái)到香洲橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩正要往水里丟廢報(bào)紙。我沖上去阻止了他，說(shuō)：“不要往水里丟垃圾�！蹦莻�(gè)小男孩無(wú)所謂地說(shuō)道：“丟垃圾有什么，你看，水里這么多垃圾，多一個(gè)少一個(gè)又有什么大不了�！薄澳恪恪蔽覛獾冒胩煺f(shuō)不出話來(lái)。
我低頭看了看，真的，溪水都變成了黑色，水面上漂著許許多多的塑料袋、爛果皮，還有幾張廢報(bào)紙。我聞了聞，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，像發(fā)霉的豆腐一樣臭哄哄的。我問(wèn)媽媽：“媽媽，是因?yàn)槔惯@條溪變臟變臭的.嗎？”媽媽說(shuō)：“不完全是，還有飯館排出太多的臟水�！蔽艺襾�(lái)找去終于找到了罪魁禍?zhǔn)住排K水的排水口正往外排著又臭又黑的臟水。
這些人的舉動(dòng)太過(guò)分了，把太平溪就這樣污染了。我不會(huì)學(xué)這種人，要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。懷化是我家，我們要愛(ài)護(hù)它。讓我們大家一起來(lái)動(dòng)手，從現(xiàn)在做起，從小事做起，把太平溪變得更干凈，讓我們的城市更美麗。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我也不知道怎么了，就想起了我的姐姐。
姐姐，你在我生活中已經(jīng)是不可缺少的一部分了。我很幸運(yùn)有一個(gè)姐姐。你在我的心中是最完美的。我想起了小時(shí)候。我是那么的傻，我小時(shí)候經(jīng)常跟你吵架，我那時(shí)候是那么的天真，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。每天我?guī)缀醵紩?huì)跟你吵架。小時(shí)候，我先快快的.長(zhǎng)大，而現(xiàn)在呢，我又想回到小時(shí)候那種我自由自在的生活。我記得撕過(guò)你的什么東西，然后你卻沒(méi)訓(xùn)斥我。我都有點(diǎn)驚訝了。
姐姐，我小時(shí)候你經(jīng)常領(lǐng)我玩去�？墒俏覅s從來(lái)沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)感謝。如果我是你，絕對(duì)沒(méi)有這么慈悲的心懷。你領(lǐng)我去過(guò)的地方很多，如果不是你，我這些地方都有可能不知道。在我的記憶力，爸爸，媽媽都沒(méi)帶我出去玩過(guò)幾次。我羨慕過(guò)我的同學(xué)。而就是因?yàn)橛辛四氵@么一個(gè)姐姐。每次出去的時(shí)候，你差不多都會(huì)喊上我的哥哥。要不是你，也沒(méi)人給我檢查作業(yè)，要不是你，我也不會(huì)能去一次濟(jì)南。
姐姐，謝謝你。我的好姐姐。
二年級(jí)作文 篇6
今天早上，陽(yáng)光明媚，我和姐姐高高興興地去上學(xué)。
下午快放學(xué)的時(shí)候，忽然降溫了。天上烏云密布，刮起了狂風(fēng)�？罩酗w舞著枯葉和垃圾，路上的行人有的凍得直哆嗦，有的被風(fēng)吹得邁不動(dòng)步。人們都急匆匆地趕路。
一會(huì)兒，天上開(kāi)始掉豆大的雨點(diǎn)兒，就像調(diào)皮的`娃娃，用力地敲打著地面，發(fā)出很大的啪啪聲。又過(guò)一會(huì)兒，“嘩、嘩、嘩”下起了傾盆大雨。風(fēng)越來(lái)越大，天越來(lái)越暗，也越來(lái)越冷了。“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”看來(lái)，冬天要來(lái)了。
下課鈴響了。我非常擔(dān)心回不了家。等了很久，終于，爸爸冒著寒風(fēng)暴雨來(lái)接我們回家了。
二年級(jí)作文 篇7
牛頭山，位于浙江金華武義縣境內(nèi)，是國(guó)家級(jí)的森林公園，以清泉流水，云峰吊橋聞名于外。
今天，我們一家前往牛頭山。一路上，我們看到了許多美麗的風(fēng)景：有綠毯似的草坪，拼成各種圖案的花壇，還有連綿起伏的群山，這樣美麗的風(fēng)景使我更企盼牛頭山了。我盼��！盼�。〗K于到了牛頭山的門口。沿著一排排的石階，我終于爬到了牛頭山的半山腰了，前面就是吊橋，吊橋用兩根鐵索固定在兩座高山之間，有100米長(zhǎng)，中間鋪上木板，在山風(fēng)的吹拂下，吊橋也隨著左右晃蕩，走在上面的游客便發(fā)出陣陣的驚叫。我站在橋頭兩腿發(fā)軟，我看了看橋上的`人們，還有那晃動(dòng)的橋面，我想沿著剛才上山的路返回，可是媽媽說(shuō)：“孩子，山頂?shù)娘L(fēng)景比這里更美麗！你是想看到美麗的風(fēng)景，還是呆在這里呢？”我只好鼓起勇氣走上吊橋，慢慢地挪動(dòng)，每走一步我都感覺(jué)到心的狂跳。
我終于走過(guò)了吊橋，順利地爬上了山頂，我望著四周茫茫的大山，心想：大自然多美��！指導(dǎo)老師：陳艷
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