實(shí)用的二年級(jí)作文(優(yōu)選5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天,我和爸爸去峙山公園玩,峙山公園里的人真多啊!一大堆人擠在一起,從山上看下來(lái),猶如一堆螞蟻。
我和爸爸從山上走下來(lái),第一眼看到的`就是200米高的跳跳蛙,我央求爸爸給我玩這個(gè),爸爸爽快的答應(yīng)了。我們買了票,等待著別人降落,我看著別人,心里想,就這么點(diǎn)高度,用得著大喊大叫嗎?過(guò)了一會(huì)兒,輪到我了,我飛快地跑過(guò)去,搶了一個(gè)好位子,坐下來(lái),檢票人員把我們固定住,按下按扭,機(jī)器就發(fā)動(dòng)了。我感覺(jué)自己人在下沉,等青蛙跳到最高處的時(shí)候,在空中停了一會(huì)兒,我放松了一會(huì)兒,可當(dāng)我沒(méi)注意時(shí),青蛙又飛快地跳下去了,我仿佛覺(jué)得自己在飛,可飛得有點(diǎn)暈,還很冷。接著,就是青蛙跳的高潮了,青蛙跳上跳下,在這時(shí),是一種力量讓我不在害怕,就是鼓勵(lì)。
這次峙山公園之旅真有趣!
二年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)好同學(xué),他叫XXX,外號(hào)“毛大頭”。
原本我非常的不喜歡他,而且還和他打過(guò)架,但是,有一件事卻讓我對(duì)他的看法發(fā)生了改變。
他有著一對(duì)大大的眼睛,鼻子高高的,耳朵比我的小,有一頭烏黑的頭發(fā)。
他每次考試都考得不好,不是十幾分就是二十幾分,使老師也沒(méi)有辦法了?伤麉s都不會(huì)灰心,還經(jīng)常幫助我。
記得又一次,大課間的時(shí)候,教室里只有他一個(gè)人在玩,因?yàn)橥饷嬲轮∮辏运桓页鋈ネ。他還非常怕冷、膽小。我們就會(huì)看不起他,我們想叫他出來(lái),看他很冷的樣子就唱起了歌來(lái):“大頭大頭,下雨不愁,人家有傘,我有大頭!盭XX好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。就在教室里繼續(xù)玩。我們見(jiàn)XXX沒(méi)有出來(lái),我們又說(shuō):“毛大頭、毛大頭,快出來(lái)呀”!按箢^,外面多好玩啊,毛大頭是膽小鬼。”XXX越聽(tīng)越生氣,就在里面看起書來(lái),當(dāng)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我和幾位同學(xué)見(jiàn)叫不出來(lái)XXX就下去玩了。
本來(lái)好好的,我一回家感冒了,兩三天都不能上學(xué),XXX見(jiàn)我沒(méi)上學(xué),就想到可能是我生病了。XXX對(duì)同學(xué)們說(shuō):“佟宣慶生病了,咱們?nèi)タ纯此伞,其他幾位同學(xué)說(shuō):“要看你自己看,我們啊,不去。”說(shuō)完就走了,那幾天,天連續(xù)下雨,XXX只好頂著風(fēng)雨來(lái)看我,我感動(dòng)的'說(shuō):“XXX,我經(jīng)常和你吵架,你還來(lái)看我,謝謝你!盭XX說(shuō):“不用謝,咱們都是同學(xué),有福同享,有困難要互相幫助,所以你不用謝!边^(guò)了兩天,我的病好了,XXX卻生病了。
沒(méi)有我聰明,沒(méi)有我報(bào)的快,卻有一種精神真誠(chéng)。只要你真誠(chéng)對(duì)別人,別人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)你。
二年級(jí)作文 篇3
一條普普通通的路,可每一分每一移都上演不同的畫面,這就是我的上學(xué)路。
叮!叮!叮!……一陣急促的鬧鈴聲,將我從甜甜的睡夢(mèng)中驚醒,我伸了一個(gè)懶腰,開(kāi)始愉快地做每件事。迅速穿上衣服,刷過(guò)牙洗過(guò)臉,吃過(guò)早飯,公公帶我上學(xué)去了。走在路上,真熱鬧。自行車的'“丁零”聲,摩托車的“突突”聲,汽車的“嘀嘀”聲……路旁的早餐店不時(shí)散發(fā)出陣陣誘人的香味,剛出爐的饅頭,熱氣騰騰的面,營(yíng)養(yǎng)豐富的豆?jié){……店主的淳樸好客,迎來(lái)了一批批顧客。上班的人們加快了節(jié)奏,匆匆忙忙,爭(zhēng)分奪秒。我陶醉在這交響樂(lè)之中……
不知不覺(jué),我快到學(xué)校了,就在這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣叫聲……
我順著聲音望去,一個(gè)人手持一把菜刀,搖搖晃晃地在大街上橫穿,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,頭發(fā)有點(diǎn)白非常的亂,一身臟兮兮的,看樣子可能是瘋了。行人慌慌張張地躲開(kāi),嘴里還叫著砍人了,路上行駛車輛也都躲開(kāi)他,給他讓路,看來(lái)人們都不想被這個(gè)瘋?cè)丝车。我害怕極了,一下子躲到公公的身后。
我飛快地跑到校門口,心想:他還沒(méi)瘋時(shí),肯定也和我們一樣,快快樂(lè)樂(lè)的,F(xiàn)在他瘋了,我們應(yīng)該把他送到醫(yī)院去治療,讓他也過(guò)上和我們一樣的生活。
二年級(jí)作文 篇4
我的媽媽個(gè)子不高,有一點(diǎn)胖,兩彎細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。
媽媽每天忙個(gè)不停。她在中國(guó)榮光做管理,那里面是做鞋子的`,每次到了廠里面她就這里忙忙,那里忙忙,一刻也停不下來(lái)。每當(dāng)下午放學(xué),我都打電話問(wèn)她什么時(shí)候回家,她總是說(shuō)馬上就回來(lái),可是 ,我左等右等卻遲遲不見(jiàn)媽媽回來(lái)。
媽媽每天下班后就開(kāi)始做家務(wù),我每次洗完澡后把臟臟的衣服扔在地上,媽媽總會(huì)撿起來(lái)洗干凈,再放到洗衣機(jī)里面脫干水,然后又干別的活,直到把所有的家務(wù)活做完她才休息。
這就是我勤勞的媽媽!
二年級(jí)作文 篇5
人物外貌描寫
1、教學(xué)目的:讓新二年級(jí)的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的`人物,學(xué)會(huì)了解人物外形特征。
教學(xué)難點(diǎn):自我介紹時(shí)每個(gè)人都介紹怎樣的自己,加形容詞說(shuō)說(shuō)怎么樣的自己。
教學(xué)重點(diǎn):主要是讓孩子對(duì)大家都有深刻的印象,認(rèn)識(shí)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)。
2、(1)、課程導(dǎo)入:以老師為中心,了解大家都是什么樣子的(外形描寫)如:她有高高的鼻子等。
(2)、了解了老師,我們一起了解一下自己吧,首先,進(jìn)行與眾不同的自我介紹。(師生互動(dòng))
。3)、介紹自己比較熟悉的人物,如:爸爸媽媽。
3、練習(xí)階段
把剛剛我們說(shuō)的,看見(jiàn)的,描寫下來(lái)。如:她有一雙大眼睛,小嘴巴等。
進(jìn)行三到四句的句子練習(xí),了解在作文中什么事句子。
布置作業(yè):
回家悄悄地觀察并記錄下來(lái)。爸爸的鼻子,眼睛。
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