二年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼亩昙�(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，這里的四季很美。
春天，小草含春、鳥語(yǔ)花香、春色迷人，公園里的花全開了，風(fēng)景非常美麗。夏天，夜來(lái)香開了。人們可以游泳了，說(shuō)到游泳，我想起來(lái)小朋友們最愛吃的雪糕，雪糕冰爽可口、香甜好吃。秋天，落葉紛紛、秋高氣爽，還是菊花開放的季節(jié)。秋天我們可以吃到豐收的果實(shí)，有香蕉、蘋果、桃子……冬天，漫天大雪，小朋友們可以堆雪人，打雪仗。
濟(jì)南是不是很美？你肯定很想去吧！
我們的家鄉(xiāng)二年級(jí)作文二：我們的家鄉(xiāng)
春天，我們家鄉(xiāng)的一顆棗樹長(zhǎng)滿了碧綠的小葉子，柳樹在春風(fēng)的召喚中蘇醒過(guò)來(lái)，柳樹的辮子被風(fēng)吹過(guò)，辮子就隨風(fēng)飄動(dòng)。
夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時(shí)候一不小心撞到了一起，可是我們沒(méi)有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個(gè)瓶子，還有一個(gè)大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會(huì)兒瓶子里有七八條小魚，我和弟弟很高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來(lái)了。
秋天時(shí)，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來(lái)。
冬天，我們又來(lái)到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來(lái)，水位越來(lái)越低，一會(huì)兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時(shí)候，我們堆雪人、打雪仗。
我們的家鄉(xiāng)二年級(jí)作文三：我們的家鄉(xiāng)
我們的家鄉(xiāng)有許多迷人風(fēng)光，如：日湖，每年夏天都會(huì)有許許多多的人去那里游泳，月湖，那里風(fēng)光秀麗，我和爸爸媽媽常常去那里玩……
我們的家鄉(xiāng)還是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，如：好吃的湯圓……
我們的家鄉(xiāng)還有許多許多的變化，如：矮小的房子變高了、普通的書店變成了高大的書城……
我希望我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更繁華、更美麗！
我們的家鄉(xiāng)二年級(jí)作文四：我們的家鄉(xiāng)
我有一個(gè)美麗而繁華的家鄉(xiāng)——齊齊哈爾。它位于黑龍江省西北部的嫩江平原，是一座歷史悠久的文化古城，有巨大雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)，重型的機(jī)械，冶金工業(yè)等。
齊齊哈爾旅游景觀獨(dú)特。扎龍自然保護(hù)區(qū)，馳名中外，美麗的丹頂鶴在這里休養(yǎng)生息，他長(zhǎng)有紅紅的額頭，尖尖的嘴，尖銳的如箭一般。秋季是望南方飛，春天又飛回來(lái)，夏天在沼澤地上面。每當(dāng)秋天，他們會(huì)紛紛跳起舞來(lái)，如蜻蜓蝴蝶一般。
朋友，快到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧，我們歡迎你，到時(shí)我一定帶你去看美麗的丹頂鶴。
我們的`家鄉(xiāng)二年級(jí)作文五：美麗的家鄉(xiāng)
說(shuō)到家鄉(xiāng)，我就會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g我的家鄉(xiāng)，很熱愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)位于牛泉鎮(zhèn)的南部山區(qū)，別看是山區(qū)，那可是個(gè)山清水秀，物產(chǎn)豐富的地方，這里的美我就不多說(shuō)了，因?yàn)槟銈兛催@里每天來(lái)觀光的游客就知道這里有多受歡迎了。
陽(yáng)春三月，滿山遍野都是鮮花，有粉紅色的桃花雪白的梨花，還有杏花蘋果花等等。各種各樣的花都盛開來(lái)，整個(gè)山好像變成來(lái)花的世界。很多人周末的時(shí)候來(lái)我們這里賞花旅游。
夏天山上變成來(lái)茂盛的樹林樹上結(jié)慢來(lái)各種各樣果子小鳥在樹上跳躍，旅游的人在樹下乘涼還能聽到小鳥的歌聲，人們心里很高興秋天到來(lái)收獲的季節(jié)，各種果實(shí)都成熟了。來(lái)旅游的人還能品嘗到各種果實(shí)的味道。
冬天山上的柏樹像小士兵一樣筆直的站在那里，不怕寒冷站在山上給我們的家鄉(xiāng)放哨，這就是我美麗的家鄉(xiāng)——龐家莊。歡迎各地的小朋友來(lái)我們這里玩哦！
我們的家鄉(xiāng)二年級(jí)作文六：夸家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在新密，那里物產(chǎn)豐富，是個(gè)風(fēng)光秀麗的好地方。那里出產(chǎn)水果，有白寨又大又紅的紅櫻桃，有又大又黃的鴨梨，還有一大串一大串紫紅的葡萄。我的家鄉(xiāng)還有許多著名的旅游景點(diǎn)，有劉寨的皇帝宮，有新密的青屏山，還有尖山的神仙洞。這些地方受到了很多人的稱贊。家鄉(xiāng)真美��！
我們的家鄉(xiāng)二年級(jí)作文七：我們的家鄉(xiāng)
我們的家鄉(xiāng)，有金黃黃的麥子，有清清的小河，有綠綠的青草，有美麗的柳樹。
放眼遠(yuǎn)望，一片火紅，那就是秋天火紅的柿子。楓葉落了下來(lái)，像是一只美麗的蝴蝶。
那清清的小河清得能看到河底的沙石十分美麗。
果林里的果子非常美麗，給秋天增加了一些生機(jī)。蘋果紅通通的，像一個(gè)紅皮球似的。
玉米黃澄澄的，像一塊金燦燦的金子一樣。
地里那金黃黃的麥子真像一片金色的海洋。
我喜愛家鄉(xiāng)的景色。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有誰(shuí)會(huì)想到，一只蜘蛛能救得了一頭豬；還有誰(shuí)能想到，一只蜘蛛是為了一頭豬而死。但確實(shí)如此，它只是為了兩個(gè)字“友誼”。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，小豬（威爾伯）知道了自己最終的命運(yùn)是變成熏肉火腿，做為一頭豬，它也認(rèn)為自己無(wú)力改變命運(yùn)，只能接受這種任 人宰割的現(xiàn)實(shí)�？煽此泼煨〉闹┲耄ㄏ穆澹﹨s說(shuō)：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的“網(wǎng)上文字”，讓威爾的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化，威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，正當(dāng)大家為之慶賀時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
此時(shí)，最傷心的.不是夏洛，而是威爾伯，它實(shí)在不想失去這份純潔無(wú)瑕的友誼！威爾伯也想到了：雖然，夏洛回不去了，它的孩子的還能回得去，于是，一個(gè)蜘蛛家族誕生了……劉景鈺
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我愛五彩繽紛的春天，愛炎熱的夏天，但我更喜歡碩果累累的秋天。
秋天來(lái)了，那蘋果樹突然張出一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果。梨樹也透出了一個(gè)個(gè)黃澄澄的`梨正調(diào)皮的眨著眼睛呢！
看！那柿子懶洋洋的伸了懶腰，懶懶地說(shuō)：“怎么不讓我在睡一會(huì)？”玉米也睜開了眼睛，等待著農(nóng)民來(lái)摘呢！
��！秋天真是個(gè)豐收的日子呀！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
記得二年級(jí)的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我跟爸爸媽媽去北京旅游，爬長(zhǎng)城是我至今難忘的一件事。
我們到了八達(dá)嶺，從這里出發(fā)爬的是好漢坡，聽大家說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢�！庇谑�，我下定決心一定要爬上長(zhǎng)城的.最頂端。說(shuō)著容易做起來(lái)難。才開始爬，我還信心滿滿，一直在爸爸媽媽的前面。等爬過(guò)幾個(gè)堡壘以后，我漸漸感到體力不支，前面臺(tái)階一個(gè)比一個(gè)陡，到達(dá)目的地還很遠(yuǎn)，我有些氣餒，慢慢落在后面。這時(shí)媽媽在前面故意說(shuō)：“算了吧！咱回去吧！不當(dāng)好漢了。太累了，美景咱也不欣賞了！”我聽了這句話知道媽媽在故意激我。于是，我重新鼓起勇氣，奮力向前沖去，最終爬上了“好漢坡。”雖然累得筋疲力盡，但是我抑制不住自己激動(dòng)的心情。我又蹦又跳，大聲歡呼�？吹侥_下雄偉的長(zhǎng)城，我心里充滿了自豪。
做事不能半途而廢，爬長(zhǎng)城這件事激勵(lì)了我，使我至今難以忘記。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
放學(xué)路上，我看見別的小朋友騎著自行車從我身邊飛快地經(jīng)過(guò)，他們看上去是那么帥氣，那么快樂(lè)。于是，我也想學(xué)騎自行車。在我的一再請(qǐng)求下沒(méi)過(guò)兩天爸爸就把自行車買了回來(lái)�？粗鴰洑獾淖孕熊�，我開心得一蹦三尺高。
我很快就把車推到門外的一塊空地，纏著媽媽教我學(xué)騎車。媽媽扶著車的后尾，我的兩只手緊緊地握著車的'把手，兩只腳踩著車的踏板。她讓我眼睛看著前方，身體保持平衡，用力蹬踏板。一開始我一只腳上來(lái)，另一只腳用力踩下去，車龍頭不停地晃，仿佛在扭秧歌，我害怕地叫著說(shuō)：“媽媽你千萬(wàn)別放手，我害怕！”媽媽笑著說(shuō)：“寶貝別怕，有媽媽在�！庇谑俏掖竽懙叵蚯膀T，騎著騎著我突然發(fā)現(xiàn)聽不見媽媽的聲音了，轉(zhuǎn)頭一看媽媽已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了，我心想:咦?原來(lái)騎自行車這么簡(jiǎn)單！我學(xué)會(huì)了騎自行車了！我不禁沾沾自喜，可是一不小心摔了個(gè)四腳朝天……我一點(diǎn)也不灰心，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。
后來(lái)，媽媽又教我怎樣下車、上車、轉(zhuǎn)彎，越來(lái)越難，我也摔了很多次……就這樣，我不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)騎自行車了，哈哈！真開心！
這次學(xué)騎車讓我明白了不管學(xué)什么，只要你有信心就一定能學(xué)好。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
這是一個(gè)快樂(lè)的周四，因?yàn)槲覀円ナ菸骱河巍?/p>
一進(jìn)教室，我看見同學(xué)們坐在位置上，臉上露出了興奮的神色，我也在心里快樂(lè)地憧憬著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就在隊(duì)伍里看見了“瘦西湖”三個(gè)大字。于是，我不由自主地加快了腳步。到了瘦西湖，我們先去坐游船賞景。坐在船上，岸邊秀發(fā)低垂的楊柳慢慢向后退去，遠(yuǎn)處的花草漸漸躍入眼簾。碧波蕩漾的湖水在陽(yáng)光的照耀下，仿佛鋪上了一層碎金，波光粼粼。湖水和藍(lán)天相互映襯，宛如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。突然，一只野鴨被游人驚起，在水面上緩緩地飛翔……望著這美麗的景色，我不由得想起了王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”船在水中走，人在畫中游。陶醉在這如詩(shī)如畫的風(fēng)景中，我們不禁齊聲唱起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”水面上蕩漾著我們的`歌聲，風(fēng)兒傳送著我們的歡笑……
上了岸，我們漫步在鳥語(yǔ)花香的小路上，傾聽著鳥兒美妙的歌聲，嗅著花兒那迷人的香氣走向野餐的地方。到了目的地，我們鋪開桌布，拿出零食，和伙伴們分享。
又走了一會(huì)兒，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。這里的游樂(lè)設(shè)施真多呀！我們首先看到的是旋轉(zhuǎn)木馬，碩大的圓盤上“棲息”著許多“馬兒”，有的在悠閑地吃草，有的在快樂(lè)地玩耍，有的正揚(yáng)起四蹄，自由地奔跑。我們一下就被吸引住了。隨著圓盤旋轉(zhuǎn)，“馬兒”奔馳，我仿佛騎上了駿馬，奔馳在遼闊無(wú)邊的大草原。接著，我們又玩完了旋轉(zhuǎn)大茶杯。大茶杯轉(zhuǎn)得可真快，下來(lái)時(shí)我覺(jué)得頭昏眼花，都分不清東西南北了。
一個(gè)上午在我們的游玩中很快就過(guò)去了，我戀戀不舍地回望遠(yuǎn)去的瘦西湖，心想：這真是一次快樂(lè)的春游！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
如果，生活是一架鋼琴，心情就是鋼琴上跳動(dòng)的音符；生活是一幅畫，心情就是畫布上流淌的靚麗色彩，我的心情就是那跳動(dòng)的音符，流淌的色彩。
有一種心情叫釋放，將所有的苦惱釋放出來(lái)，將所有的憂郁釋放出來(lái)，面對(duì)生活，不妨勇敢的面對(duì)，相信生命是美麗的。
在困難面前，選擇坦然面對(duì)，在苦惱面前，釋放心情，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有很多色彩。
陽(yáng)光透過(guò)的窗子，穿過(guò)落地窗簾，偎坐在床上，擁著慵懶的陽(yáng)光，閉著眼睛，靜靜的沉浸在舒緩的音樂(lè)中，一種淡淡的安寧，一種安靜的幸福包圍著我。沏上一杯綠茶，淡淡的我像風(fēng)中的花瓣，沒(méi)有重量，雖也有飛舞，也有色彩，但那都是寄托在風(fēng)的身上。
擁有午后的陽(yáng)光，縮在椅子里盡情的品味，心里彌漫著幾分迷醉和曖昧，奢侈溫情像情人的懷抱。晚上，一杯濃濃的咖啡暖暖捧在手里，我在慢慢地品嘗喝著，聽聽音樂(lè)，看看書，上上網(wǎng)，無(wú)比的愜意！
我喜歡淡淡的生活，靜悄悄地走過(guò)每一天，于紛擾塵世間看花開花落，云卷云舒，恬然，也是一種淡定的'美麗。我喜歡淡淡的問(wèn)候，帶著真誠(chéng)，讓你感到喜悅溫馨，忘記了許多憂郁。
我喜歡在淡淡的雨中漫步，任微雨潤(rùn)濕衣襟，我喜歡徜徉在淡淡的黃昏中，看晚霞抹成一抹淡淡的嫣紅。
喜歡這樣的清晨，有涼爽的清風(fēng)帶著溫潤(rùn)水氣撲面而來(lái)，喜歡這樣的午后陽(yáng)光溫暖而閑適，窗外有如花的水色山光，喜歡在這樣的景色中靜靜的看書。
我喜歡淡淡的風(fēng)，帶著泥土的清香，輕輕拂過(guò)臉龐，讓我的心情感到無(wú)比愜意。
淡淡的心情真好，暗想明天的那輪紅日依舊可以愉快爬上碧明清朗的藍(lán)天，到大自然中走一走，藍(lán)天白云，青山綠水能化解你心中的塊壘，重新點(diǎn)燃你生活的熱情！微笑也是一種美麗堅(jiān)守，也是一種美麗。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在一個(gè)樹木茂盛的森林里，小馬、小豬、小猴在綠油油的草地上跳繩。
小馬和小豬負(fù)責(zé)甩繩子，靈敏的猴子跑進(jìn)跳繩里，一下、兩下……。這時(shí)，小兔一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，看見小馬它們跳繩，很想加入，可是，一條彎彎曲曲的.河攔住了它。清澈的河水嘩啦啦地流，小兔看著它們，很傷心。
小豬看見小兔那么傷心，便問(wèn)道：“小兔，你想過(guò)來(lái)跟我們一起跳嗎？”小兔郁悶地說(shuō)：“可是我過(guò)不去。”
聽到小兔的話，小馬它們停止了游戲，一起想辦法幫小兔過(guò)河。忽然，小猴發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一塊木板，它興奮地叫了起來(lái)：“我想到辦法了！”小馬和小豬順著小猴的目光一看，高興極了。小馬它們立刻跑過(guò)去把木板搬過(guò)來(lái)，小馬身子跳進(jìn)水里，對(duì)小兔說(shuō)：“現(xiàn)在你可以過(guò)來(lái)了�！毙⊥檬箘诺嘏钠鹗郑f(shuō)：“謝謝你小馬�！�
等小兔過(guò)來(lái)后，小馬它們對(duì)小兔說(shuō)：“我們一起跳繩吧！”
最后，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤嫫鹆颂K。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
想一想，未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？現(xiàn)在，就由我來(lái)告訴大家吧！
在未來(lái)的學(xué)校里，有最先進(jìn)的玻璃桌子，它堅(jiān)硬無(wú)比，就算是20個(gè)我爸爸這種75公斤體重的.人站上去也不會(huì)塌！在那個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，保證不會(huì)受干擾！因?yàn)樵谧雷永锩嬗幸粋�(gè)微型機(jī)器人，只要一有人干擾你，它就會(huì)伸出一個(gè)小手，將打擾你的人推開，自然就不用擔(dān)心有人打擾你嘍！但一定要記住一點(diǎn)：不在在柜桶里做小動(dòng)作，不然會(huì)挨老師批評(píng)的。因?yàn)檫@可是玻璃桌子呀！
未來(lái)學(xué)校里有最先進(jìn)的高科技節(jié)能空調(diào)，自動(dòng)恒溫的。冬天冷到一定溫度的時(shí)候，它就自動(dòng)噴出熱氣，教室一下子就會(huì)變得溫暖如春；夏天熱到一定溫度的時(shí)候，它就會(huì)噴出冷氣，幾秒鐘內(nèi)，整個(gè)教室就會(huì)變得如秋天般清爽！有些同學(xué)可能會(huì)想應(yīng)該很浪費(fèi)電吧？可別忘了，它可是高科技節(jié)能空調(diào)，只用平時(shí)太陽(yáng)能儲(chǔ)存的電就可以了，絕對(duì)省電！
未來(lái)的學(xué)校里還有圖書館，里面的書琳瑯滿目，還有玻璃桌子和節(jié)能空調(diào)。在那兒看書，絕對(duì)安靜！因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)機(jī)器人圖書館理員，只要你一講話，就會(huì)被罰整理圖書一個(gè)星期！這份可是苦差事，千萬(wàn)要小心呀！
未來(lái)的學(xué)校里還有各種各樣的高科技設(shè)施，比如自動(dòng)化的體育場(chǎng)、午休房、食堂……我相信，那個(gè)學(xué)校教來(lái)的學(xué)生，絕對(duì)是最棒的學(xué)生！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
期末復(fù)習(xí)日志六
新的一周開始了。
三天，只剩下最后三天的時(shí)間了。三天之后，孩子們將走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)局已經(jīng)不再重要，最有價(jià)值的是過(guò)程。
剛剛用校信通給家長(zhǎng)發(fā)了短信，把未來(lái)三天復(fù)習(xí)的要點(diǎn)告知他們，讓他們也心中有數(shù)，還特別囑咐家長(zhǎng)們即便孩子復(fù)習(xí)的不夠扎實(shí)，也不要再批評(píng)指責(zé)，與其那樣不如多給孩子些鼓勵(lì)。于是接下來(lái)給13個(gè)復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子的家長(zhǎng)也發(fā)了短信，希望他們能多給孩子打打氣。
今天原本只有一節(jié)課，因?yàn)楦笨瓶荚嚾冀Y(jié)束了，上午開完會(huì)我占了一節(jié)英語(yǔ)課用來(lái)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)鞏固了訂正錯(cuò)別字、修辭知識(shí)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句等內(nèi)容，除了修辭相對(duì)抽象，孩子們理解起來(lái)有難度外，其他類型沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，進(jìn)行得還算順利。下午又去上了一節(jié)，講了幾道雙休日布置的往年試題，感覺(jué)個(gè)別題型還是有一定難度的，比如“照樣子寫詞語(yǔ)”中出現(xiàn)了“積少成多”“里應(yīng)外合”兩個(gè)例詞，孩子如果不仔細(xì)觀察加橫線詞的位置，很可能寫出“遠(yuǎn)近聞名、黑白相間”之類的答案來(lái)。這讓我不得不佩服題目設(shè)計(jì)者的“聰明過(guò)人”。更有甚者，在“糾正錯(cuò)別字”一題中，竟有一個(gè)小題是完全正確沒(méi)有錯(cuò)誤的，孩子們自己都說(shuō)這道題是“陷阱”。我無(wú)意對(duì)考題品頭論足，不過(guò)如此鉆牛角尖兒的做法，本人實(shí)在欣賞不了。
我發(fā)覺(jué)，越是臨近考試，自己的心情反倒越放松�；蛟S是從小父親教導(dǎo)我的那條“考試寶典”——戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，至今依然深深影響著我吧。至少我的心情是在不斷放松，估計(jì)到考試那天會(huì)徹底放松下來(lái)。作為考生，這種狀態(tài)當(dāng)然非常之好，但作為老師該不該如此我吃不準(zhǔn)，但似乎也是可以的.，考前是應(yīng)該讓孩子們舒緩壓力，平靜地迎接考試。
浮躁依然存在，這似乎是不可避免的。上課的時(shí)候，教室里亂說(shuō)亂動(dòng)的情況有所抬頭，心不在焉的孩子無(wú)處不在。面對(duì)他們我充滿矛盾，一方面他們?cè)趶?fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)的如此懈怠，令我極為“怒其不爭(zhēng)”，另一方面一天到晚讀啊背啊寫啊換誰(shuí)不煩？換成我能保證每一分鐘都專心致志嗎？我開始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施于人”的事情，恐怕不僅僅是復(fù)習(xí)期間，平時(shí)可能更多。
我不想懺悔什么。但我絕對(duì)需要反省。
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