二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
記得有一次母親節(jié)。我走在回家的路上，心想：今天晚上我一定要給媽媽洗腳！
晚上，我從衛(wèi)生間端了一盆溫水到媽媽身前說：”媽媽，今天是母親節(jié)。為了感謝您生下我、撫養(yǎng)我。今天我來給您洗一次腳吧！”媽媽說：“好！”
我?guī)蛬寢屆摿艘m子。試了水溫。我說：“媽媽，水不會(huì)很燙！”媽媽把腳放下來了。
我先幫媽媽上面，再幫媽媽洗了側(cè)面，然后幫媽媽洗了腳心。最后幫媽媽擦了腳。
我對(duì)媽媽說：“媽媽，洗好了。”媽媽說：“洗的真好！”
我把水倒掉了，媽媽親了我一口。
我對(duì)媽媽說：“媽媽，我以后還會(huì)幫您洗腳的！”媽媽說：“好�。 �
母親節(jié)，媽媽過的.很開心，我的心里暖暖的。
二年級(jí)作文 篇2
九月是一首詩，飽含深情和希望；
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師！您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的`教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
二年級(jí)作文 篇3
今天，上作文課之前，老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“老鷹捉小雞”。
老師先讓我們選老鷹，張帆自告奮勇當(dāng)“老鷹”我們又選劉思蕾當(dāng)“雞媽媽”。游戲開始了，老鷹開始進(jìn)攻，他“飛”的很快，我一不小心松開手，被老鷹捉住了，被帶回了鷹巢。手疾眼快的劉芷建躲開老鷹，把我救了出去。老鷹很兇猛，我心里很緊張，緊緊抱著前面的'同學(xué)，生怕被老鷹捉到，我們玩得興高采烈。
游戲結(jié)束了，我玩得十分開心。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們一家人來到小河邊野炊。我看到了小草探出頭來，大樹長出了嫩綠的葉子，小草長得越來越茂盛了，還有蒲公英也產(chǎn)下了它的小寶寶。河水清清的，連下面的沙粒和石塊都看得一清二楚。花兒綻開了它的笑臉，這時(shí)，我看到了一棵一年四季都不落葉的樹，我問媽媽：“媽媽，這棵樹為什么一直不落葉？”媽媽回答：“因?yàn)樗且豢脠?jiān)強(qiáng)的'樹，人們稱它為“四季青”�！蔽疫�看到了小燕子從南方飛回來，而且它還為了春光增添了許多生機(jī)。
今天玩得真開心呀！現(xiàn)在我才明白，春天的大自然里有許多生物。多有趣��！
二年級(jí)作文 篇5
陽春三月，春風(fēng)拂面。我和爸爸沐浴著溫暖的陽光，伴著柔柔的春風(fēng)來到了裕西公園尋找美麗的春天。
我們跑到小橋上，湖里的冰悄悄地溜走了，平靜的湖水倒影著藍(lán)天、高樓、樹影。微風(fēng)拂過，湖面上蕩起一道道波紋。湖邊的垂柳抽出綠芽，在微風(fēng)中翩翩起舞，仿佛少女們輕甩著美麗的長發(fā)向我們招手。啊！找到了，春天在嫩綠的柳條里。
走下小橋，看到沉睡了一冬天的小草偷偷地從土里鉆出來，編織成一個(gè)大大的綠地毯，嫩嫩的，綠綠的，柔柔的。小朋友們?cè)诓莸厣吓苤�、跳著、喊著、鬧著，臉上洋溢著燦爛的笑容。�。≌业搅舜禾煸谀勰鄣�.小草里，春天在小朋友們的笑聲里。
我們登上小山向遠(yuǎn)處眺望，迎春花、杏花（按花開的順序列舉）都趕趟似的你不讓我，我不讓你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇——競相開放，香味撲鼻而來。黃的似錦、白的如雪，繁花競艷，唱著春天的序曲（迎春花報(bào)春用序曲更貼切）。��！找到了，春天在萬紫千紅的花朵里，花兒一開被我找到了。
我和爸爸一路踏青一路尋找，看到園丁正在給小草澆水，給大樹剪枝，給小路洗臉。�。≌业搅�，春天在園丁辛勤的勞動(dòng)里。
二年級(jí)作文 篇6
童年，是多姿多彩的，是令人難忘的。它如流水般逝去，給我留下刻骨銘心的美好記憶。
我八歲那年，在一個(gè)烈日炎炎的夏日，我和我的家人一起去小河邊野營。那里的河水清澈見底，草地上一片翠綠，岸邊的柳樹姑娘低垂著她的長發(fā)，輕輕地?fù)崦铀�，風(fēng)婆婆正幫柳樹姑娘梳理著她那秀美的頭發(fā)呢！
爸爸脫下鞋，卷起褲管，踏進(jìn)河中，我也不甘示弱，急忙跟去。清涼的'河水滋潤著我的腳丫，小魚兒在我的雙腳之間來回竄動(dòng)，弄得我發(fā)癢。在不遠(yuǎn)處，有一頭小黃牛正懶洋洋地吃草呢！我躡手躡腳地去接近它，心里忐忑不安：如果我撫摸它，它會(huì)不會(huì)頂我，如果我給它吃草，它會(huì)不會(huì)踢我。小黃牛聽見動(dòng)靜，緩緩抬起頭，警惕地看著我，不等我邁出最后一步，它就逃跑了……
大自然的景色讓人心曠神怡，這次野營在我的童年中留下了一段難以磨滅的記憶。
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