二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天美術(shù)課上，唐老師教我們編五角星。
只見(jiàn)唐老師拿出一根樹(shù)枝條，對(duì)我們說(shuō):“編五角星先要把枝條折成相等的五段�！彼贿呎f(shuō)一邊折，三下二下就把一個(gè)五角星編好了。
我拿起一根樹(shù)枝，按照唐老師說(shuō)的編了起來(lái)，但不知怎么的'，就是編不好。我就請(qǐng)老師教教我。可老師卻讓我自己思考。我心想，老師這么小氣，不肯教我，我偏要編好它。
我又折了一根樹(shù)枝，把它折成相等的五段。然后學(xué)著唐老師的樣，在樹(shù)枝中穿進(jìn)穿出，可仍然不像；我又試著把角度拉小，可是口子合不攏。這時(shí)下課鈴響了，我仍在不停地編，最后，我終于把它編好了。
我想，唐老師不教我，是要我自己動(dòng)腦。自己只要有信心，肯用功，就一定能把事情做好。
后來(lái)，我又編了兩只，準(zhǔn)備帶回家給媽媽看。
二年級(jí)作文 篇2
尊嚴(yán)是什么意思呢？在字典中“尊嚴(yán)”是可尊敬的身份或地位。
今天我和媽媽在大街上買(mǎi)東西，正好碰見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的.老婆婆，看上去她已經(jīng)九十歲左右了，但是她沒(méi)有在家中享福，而是擺了一個(gè)很不起眼兒的小攤。小攤上有一些小生活用品，很便宜，但是卻沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)。
媽媽看見(jiàn)了，拿出我們買(mǎi)的面包和水就要給她，可是我馬上制止了，搶走了面包和水拉著媽媽走到了對(duì)面的超市里。
媽媽很生氣的說(shuō)：“你為什么這么沒(méi)有同情心�！�
我平靜的說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)給您講一個(gè)故事，名字叫《尊嚴(yán)》�！�
媽媽說(shuō)：“講吧！”
我還是平靜地說(shuō)：“從前，有一個(gè)人去河邊釣魚(yú)，他有兩個(gè)魚(yú)竿。對(duì)面有一位漁夫，他有一個(gè)魚(yú)竿，但不知什么原因，魚(yú)竿斷了，這個(gè)人給了漁夫三條魚(yú)，但漁夫不要魚(yú)，而是要了一個(gè)魚(yú)竿�！�
“原來(lái)是這樣，剛才我錯(cuò)怪你了�！眿寢屝÷暤卣f(shuō)。
“我們?nèi)绻樗蛻?yīng)該買(mǎi)她的東西，而不是可憐她。”
二年級(jí)作文 篇3
早晨在單位辦公樓旁停好車(chē)，一陣密集的雪粒歡欣地敲打著車(chē)窗玻璃，發(fā)出丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)募?xì)碎繁響。
我把棉衣的帽子戴在頭上，走在雪粒飛舞的園區(qū)，走到了翠湖邊上。忽然聽(tīng)到了一陣極為熟悉的鳥(niǎo)叫聲，從湖邊密密的山林深處傳來(lái)。那是活躍在我的湘西南家鄉(xiāng)竹林里的竹雞的清脆叫聲。我在一棵掛著果子的臭皮柑樹(shù)下停住腳步，安靜地聽(tīng)著竹雞的叫聲隨著雪粒飛濺。
這親切的鳥(niǎo)聲，讓我想起了竹林里的老家，想起了昨天母親給我說(shuō)的話。
昨天下班時(shí)，我提著一個(gè)大包裹回家，母親笑瞇瞇地給我打開(kāi)門(mén)。我告訴母親，包裹是從遙遠(yuǎn)的新疆寄來(lái)的，是我買(mǎi)的紅棗。拿小刀將包裝劃開(kāi)，取出幾顆棗子來(lái)。棗子又大又飽滿(mǎn)，吃起來(lái)很甜美。
母親嘗著一顆棗子，忽然說(shuō)：“昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你爸爸了，你爸爸扛著柴回來(lái)了。”
母親的聲音輕輕的'，透著歡喜和溫暖。我順著母親的話，說(shuō)起我小時(shí)候看到他們每天勞動(dòng)回家，總是扛著柴回來(lái)。我們家做飯、燒水、煮豬潲、烤火，都要燒柴。我父親是全村力氣最大的人，他扛回家的柴捆像一座座小山。
父親已經(jīng)去世兩個(gè)冬天了，在快要下雪的日子里，母親夢(mèng)見(jiàn)他扛著柴回來(lái)了�？钢窕貋�(lái)了，再冷的寒流也不可怕了。
“在想什么呢？”一位同事從我身邊走過(guò)，問(wèn)道。
我朝他笑著點(diǎn)頭。我沒(méi)有說(shuō)話，我在想著世界上最溫暖的事情。
二年級(jí)作文 篇4
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”朋友圈里的梅花熱熱鬧鬧地開(kāi)了，我也想去賞梅。
我叫上好朋友，坐著車(chē)?yán)@過(guò)彎彎曲曲的山路到了永嘉梅園。這里的梅花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，真漂亮呀！梅花有白的、紅的、黃的，爭(zhēng)奇斗艷、姿態(tài)動(dòng)人，遠(yuǎn)看仿佛一把花雨傘筆直地?fù)卧谏筋^；走近看，枝頭的花兒們像坐在一個(gè)大堂里開(kāi)著會(huì)。
我和好朋友跑到梅花樹(shù)下，抬起頭看見(jiàn)一朵朵金燦燦的臘梅炫開(kāi)著黃色的'花瓣，白梅露出晶瑩透亮的花朵，粉色的梅花仿佛淘氣的孩子玩得滿(mǎn)臉紅彤彤的。每朵花里都有一排排花蕊，細(xì)長(zhǎng)的絲上點(diǎn)綴著鵝黃色的圓點(diǎn)，仿佛一盆豆芽。
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！泵坊ǖ南阄稉浔嵌鴣�(lái)�！巴郏『孟阊�！”我情不自禁地歡呼著。蜜蜂也被吸引來(lái)了，它們?nèi)宄扇�，有的在花朵上跳舞；有的扭扭屁股鉆進(jìn)這朵花大吃一頓，又扭扭屁股鉆入另一朵花。
轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，我們就要離開(kāi)梅園了，我真想再玩一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：“花之最先者梅，果之最先者櫻桃，明年冬天還可以再來(lái)賞梅�！蔽抑缓靡酪啦簧岬睾兔坊▊冋f(shuō)再見(jiàn)。
二年級(jí)作文 篇5
今天，老師教我們畫(huà)頭像。
我看到紙上畫(huà)的.頭像，就想起沈老師以前教過(guò)我們畫(huà)這種頭像。于是，我就在邊上拿一張紙畫(huà)了起來(lái)。我一不小心，把耳朵畫(huà)在了脖子上了，旁邊的人看到了“哈哈”大笑，還說(shuō)：“你怎么把耳朵畫(huà)到了脖子上了？”老師說(shuō)：“你先看看清楚，再來(lái)畫(huà)�！蔽艺f(shuō)：“好！”于是，老師又畫(huà)了一個(gè)頭像給我們看。我看到那像的頭上戴著一頂禮帽，嘴巴上面含著一只煙斗。啊，這頭像原來(lái)都是一些數(shù)字組成的。我覺(jué)得新奇，于是就跟著畫(huà)了起來(lái)。
我第一次把煙斗畫(huà)倒了，旁邊的人馬上說(shuō)：“你把煙斗畫(huà)倒了，這樣不能裝煙絲抽煙了�！蔽伊⒖贪褵煻返够貋�(lái)。第二次優(yōu)秀作文 作文人，我把頭畫(huà)得太胖了，覺(jué)得不好看。于是，我就畫(huà)了第三次。這一次我終于畫(huà)好了一個(gè)頭像。
畫(huà)頭像看起來(lái)省力，畫(huà)起來(lái)還真難。
二年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的日子，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)兩條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，我興奮得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
我來(lái)說(shuō)一下金魚(yú)的樣子吧！其中一條魚(yú)長(zhǎng)著亦紅的鱗片，整條魚(yú)就像一位血染戰(zhàn)袍的騎士，我叫它神圣騎士，又因?yàn)樗麄�(gè)就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，所以我又叫它烈火騎士。另一條魚(yú)也威風(fēng)凜凜，它身穿黑色“戰(zhàn)甲”，一看就像一位百戰(zhàn)百勝將軍，我叫它虎威將軍，又名暗影將軍。
金魚(yú)剛來(lái)到我家的時(shí)候，它們很害怕，一見(jiàn)到我就躲躲閃閃，漸漸地，膽子大了起來(lái)，還能跟我和睦相處了。每當(dāng)我回到家，小金魚(yú)就快樂(lè)的在水中游來(lái)游去，像歡迎我回來(lái)似的。時(shí)間一久，我和它們的關(guān)系更加親密了。
金魚(yú)吃食的'時(shí)候最可愛(ài)了。烈火騎士一見(jiàn)到食物，就大口大口吃起來(lái)。暗影將軍連忙上去搶食，好像在說(shuō)：“你不能獨(dú)吞了食物！”于是，一場(chǎng)生與死的大戰(zhàn)開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)幾十個(gè)回合的對(duì)決，烈火騎士占了上風(fēng)。但是，暗影將軍不放棄，之后反敗為勝，一鼓作氣，把對(duì)手打得落花流水。暗影將軍這種不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
你說(shuō)，我們家的金魚(yú)可愛(ài)不！
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