實(shí)用的二年級捉迷藏作文精品[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級捉迷藏作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級捉迷藏作文 篇1

　　星期天，我和同學(xué)們在家一起玩捉迷藏的游戲。游戲規(guī)則是一個同學(xué)把眼睛擋住，別的同學(xué)藏起來讓他找。

　　小明說：“我第一個來”！于是，小明擋住了眼睛，等到別的同學(xué)藏好以后，小明開始伸出兩只手，一邊摸一邊走。忽然，他走到了我的面前，我緊張的瞪大了眼睛，屏住了呼吸，一動不敢動，可是聰明的小明還是把我找到了，真遺憾！

　　我被找到了，于是我就要被擋住眼睛找別人了，我聽到有的同學(xué)在說：“噓，別說話了�！蔽衣�慢的挪著腳步，左走走右走走，生怕落下一個人。我小心翼翼的.走著，忽然，我感覺我前面一陣唏噓聲，伸手一抓，哈哈！找到一個，接下來就聽到一陣呼喊聲：“��！不要抓我”！哈哈，原來是小紅，同學(xué)們也都在笑。然后小紅開始擋住眼睛找，就這樣，一個一個的玩，我們玩的非常高興。

　　啊，這個游戲真好玩，我真忘不了這一次有趣的游戲啊。

二年級捉迷藏作文 篇2

　　今天我的心情特別開心，因?yàn)槲以谧魑陌嗤媪俗矫圆氐挠螒颉?/p>

　　玩游戲之前，同學(xué)們先以抽簽來解決定，誰和誰來抓。

　　最終，李梓謙和我，幸運(yùn)被抽中。玩游戲中。老師用紅領(lǐng)巾把我們的眼睛給蒙上，然后，老師把我們拉到門口，轉(zhuǎn)了三圈，接著，老師大聲說：“開始”，然后同學(xué)們匆匆忙忙地藏起來，有的藏在電視柜后面，有的藏在窗簾后，還有的`藏在桌子下，抓的同學(xué)們不停地探，只見深一腳，淺一腳，向前摸索，尋找抓人，當(dāng)同學(xué)們靠近我的時候，就悄悄地抓他，過一會兒，我一個也沒有抓到，我一會兒碰到墻壁，一會兒碰到桌子，逗得同學(xué)們哈哈大笑，可能就因?yàn)樾Φ靥�大聲，讓我和李梓謙一下子抓到二個同學(xué)，最后我們獲得了勝利。

二年級捉迷藏作文 篇3

　　今天中午，我、諸嘉銘、茅聞濤在教室里捉迷藏。

　　我和茅聞濤先躲，茅嘉偉和諸嘉銘找。我見沒地方躲，就躲在陳天林的'位子下。茅聞濤見了也要進(jìn)來，開始我嫌地方小，不讓他進(jìn)來。可他硬要躲進(jìn)來。我只得讓他進(jìn)來，躲在我的前面。這時，茅嘉偉找了過來，他往位子下一望，馬上發(fā)現(xiàn)了茅聞濤，而我在他后面，茅嘉偉沒發(fā)現(xiàn)我。只見茅嘉偉拉住茅聞濤的衣服興奮地說：“茅聞濤該你來捉了!”我想，剛才幸虧茅聞濤給我擋著，不然，被捉的一定是我�，F(xiàn)在我該換地方了。我左看看，右看看，前看看，后看看，見墻角掛著一件雨披。嘿，有啦!我飛快地鉆了進(jìn)去。茅聞濤他們倆找了好長時間都沒有找到我。我在里面躲得不耐煩了，就把腳伸了出去，這一伸諸嘉銘馬上發(fā)現(xiàn)了我。我很后悔，當(dāng)初不該把腳伸出去。

　　雖然我被抓住了，可我仍然很高興。

二年級捉迷藏作文 篇4

　　早晨，我起床打開窗一看，哇，好大的霧啊。窗外除了一片白茫茫外，什么也看不清。

　　我吃完早飯走在上學(xué)的路上，除了看到自己腳尖前的一片空地外，其它的`什么也看不清楚，我真怕自己迷路了，連學(xué)校也到不了。

　　好不容易摸摸索索地摸到學(xué)校，我聽到學(xué)校里傳來很多同學(xué)的聲音，但我卻看不到他們的人。我腦子忽然靈機(jī)一動，這不正好捉迷藏嘛。

　　我來到教室馬上召集同學(xué)一起到這團(tuán)迷霧中捉迷藏。我喊一二三，大家都各自散開，不準(zhǔn)找地方藏，只能在迷霧中跑。我順著他們的笑聲和腳步聲去找。這比平時的捉迷藏有趣多了。大家都只能聽到聲音但卻看不到人，感覺近在眼前卻怎么也摸不著，真是太有意思了。雖然我一直捉不到人，跑得喘不過氣來，但我卻時時都能聽到同學(xué)們的笑聲。

　　不一會兒，鈴聲響了。我們意猶未盡地走進(jìn)教室，真期待能快點(diǎn)下課，我們好繼續(xù)�？烧n上老師卻告訴我們說這是霧霾，對我們不好，叫我們下課盡量不要到室外活動。哎，我的霧中迷藏泡湯了。

二年級捉迷藏作文 篇5

　　今天，我邀請幾個同學(xué)到家里玩捉迷藏。

　　在游戲開始時，我們必須先決定誰是藏的人，誰是找和抓的人。

　　“石頭，剪子，布！石頭，剪子，布！”兩次下來，輸?shù)娜耸俏液鸵晃煌瑢W(xué)，另外兩位同學(xué)是贏家，要來找我們的藏身的地方。

　　游戲真正開始了。我想：該藏哪里呢？我四處張望著。我看到了房間角落里有一個柜子很大。我靈機(jī)一動，對了，就藏在房間的那邊角落里。已經(jīng)找到安身地方的我，就不怎么緊張了。我探出頭來看看小剛，他在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道藏在哪里好呢。他那著急的'樣子就像熱窩上的螞蟻一樣�？吹竭@個情景，我低聲地叫小剛：“小剛，小剛，你過來啊！藏到我這里啊！”小剛四處張望，著急地找著我，可就是看不到我一樣。好不容易看見了我揮動的手，他就沖到我身邊，馬上蹲下來。

　　另外兩位同學(xué)已經(jīng)從“一”數(shù)到“一百”了。他們開始找人了。

　　我和小剛緊緊地貼著墻，也都憋著氣，生怕他們連我們的呼吸聲都能聽到。我的心里“怦怦”直跳，我好緊張啊！旁邊的小剛抬頭看看我，居然忍不住笑出聲來了。完蛋了，被他們發(fā)現(xiàn)了。我很奇怪小剛為什么會笑，我剛才的樣子很好笑嗎？

　　最后，我們輸了，但是我覺得捉迷藏的游戲?qū)嵲谔�有趣了�?/p>

　　我們接著還玩，這一次，我和小剛是找人的……

【二年級捉迷藏作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]二年級捉迷藏作文01-02

二年級捉迷藏作文11-24

捉迷藏二年級作文11-03

二年級捉迷藏作文11-30

[經(jīng)典]二年級捉迷藏作文02-19

二年級捉迷藏作文(經(jīng)典)02-08

二年級捉迷藏作文（經(jīng)典）01-20

二年級捉迷藏作文[精華]02-22

二年級捉迷藏作文【優(yōu)秀】02-15

二年級捉迷藏作文【優(yōu)】02-15