實用的二年級堆雪人作文大全（4篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級堆雪人作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級堆雪人作文 篇1
今年冬天，鵝毛般的大雪整整下了一天一夜。屋頂白了，地白了，樹梢也白了。
第二天一早雪停了。王家的小虎一早叫上了鄰居家的謝麗和瑩瑩帶上了掃帚和畚箕來到了小區(qū)的路上，忙活的`堆起了雪人。他們先是一起動手把地上的積雪掃了一大堆，又用畚箕把堆雪拍成了人的模樣。小虎用一亇籮筐給雪人戴上了帽子，又用紅色的乒乓球安上了眼睛。謝麗用胡蘿卜插上了鼻子，又用瓜皮給雪人裝上了嘴巴。瑩瑩用自己的紅圍巾給雪人戴上了圍巾。
就這樣，在大家的同心協(xié)力下，一個像模像樣的雪人出現(xiàn)了，他們?nèi)讼嗷c著汗，望著眼前的雪人開心的笑了。
二年級堆雪人作文 篇2
下雪了！下雪了！下雪了！白茫茫的雪從天而降，我們興奮地大叫！
下雪，人們當然會想到堆雪人、打雪仗、滾雪球，小朋友們也不例外�；氐郊依镂壹奔泵γγ撓聲弥P子就出了門。我爸爸拿著巨大的掃把，把雪掃到了一邊，這可是幫了我大忙。我把掃來的積雪堆成一座“小山”，當雪人的身體，又好不容易滾了一個雪球當雪人的腦袋。
堆雪人的身子時，我可是費了九牛二虎之力哦！一開始是一個好像字典一樣高的“小山”，我又往上堆，越堆越高，越堆越大，最后已經(jīng)到了我的'腰間了。我邊想邊堆，想著想著雪人的樣子就出現(xiàn)在了我的腦海里，胖胖的雪人兒可愛極了！
滾雪球時，我彎著腰在雪地里滾來滾去，我有點兒累了，可是雪球一點兒也沒變大，我就在一個地方滾，還是不大。沒辦法，我就拿一個盆，里面裝滿雪再往雪人身體上倒扣下來，然后把它修成圓形，雪人兒的頭做好啦！真的和我想象中的一模一樣！
最后我就要想辦法把眼睛、嘴巴和鼻子都安上了，因為材料不足，家里只有小橘子，那就地取材吧。你別說，這雪人還真的很可愛！
我這次堆的雪人兒是最可愛、最美麗的雪人。
二年級堆雪人作文 篇3
寒假中，我受到好朋友的邀請去他們家玩，在吃完中飯后還要去堆雪人呢！
我在他家度過了一個快樂的下午，中飯剛吃完，“叮叮叮，叮叮�！遍T鈴響了，原來是她的鄰居想和我們一起去打雪仗、堆雪人，于是我們穿上套鞋就出發(fā)了，剛下樓我們就看見厚厚的積雪好像堆成了小山我們踩在那又松又軟的白雪上，冰冰的`、涼涼的，舒服極啦。
我們一邊走，一邊玩，還不停的用小鏟子鏟雪，打起了雪仗，后來來到了少年宮的公園里開始堆雪人，我們在地上發(fā)現(xiàn)了一個大大的雪球，“把它再堆的大一點兒！”，有人興奮的說，于是大家都抓起雪把雪球堆大，而我和好朋友章藝云正滾著雪人的頭。
滾啊滾，堆啊堆，兩個雪球終于堆大了，我們把頭安在了雪人身體的上面，接下來就剩眼睛、鼻子和嘴巴了。我們用兩片花瓣做成了他的眼睛；用一段有樹葉樹枝作成了他的鼻子；用一段沒有樹葉的樹枝做成了他的嘴巴。
我們還到了西湖，不過人太多了沒法上斷橋，但我們還是在邊上轉(zhuǎn)了一圈。
冬天雖然寒冷，但美麗而潔白的雪花卻趕走了嚴寒，帶來了冬天的快樂與溫暖。
二年級堆雪人作文 篇4
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我爬起了床，向窗外一看，哇，好大的雪��！空中的雪花，就像扇動著翅膀的白蝴蝶，輕輕的飄飛著。房屋，樹枝，馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。我被這美麗的景色吸引住了。
吃完了早飯，爸爸對我說：“難得有這么大的雪，我們來堆雪人吧！”我高興的'一蹦三尺高：“好，好。我從來都沒有堆過，今天堆一次！”
我們一家人來到了陽臺上，開“工”了。還是爸爸有經(jīng)驗，他說：“先做一個雪球，越滾越大，就做身體……”他們都開始做了，把滾好的雪球放在石臺上。我也抓了一團雪，但手被凍得直打顫。媽媽說：你越是怕冷，就越是會冷，堆一會手就會發(fā)熱了。我鼓足了氣，幫媽媽滾起了雪人的身體。媽媽說：“堆起來了還不夠，還要做牢固！”說著就用力地拍了拍。身體做好了，要做頭了。爸爸把做好的頭搭在了身子上，哦，還缺了五官。爸爸對我說：“想想看，用什么做眼睛最合適呢？”我想了想，飛速進房間拿了兩顆黑黑的大紐扣，用牙簽把紐扣分別插進雪人眼睛的部位，固定好；滾了個小小的雪團做成了鼻子；嘴嘛，很簡單，用紅紙剪成就可以了。
好，大工告…“等等，好象還缺點什么吧，不好看��！”我的話被打斷了，媽媽又在頭頂上插了兩片干葉子，拿了把掃帚貼在胸前。這個雪人仿佛在掃地呢！哈哈，這下神氣了，還還找來一只大紅塑料袋圍在了雪人的脖子上做圍巾，看起來精神多了呢。
我看了看自己的手，紅得都快腫起來了，但心里非常暖跟……
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