二年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　在一個炎熱的上午，小明正要去上學。

　　上學的路上，小明看見有一個人拿著一張網(wǎng)，網(wǎng)里面一大群小青蛙，小青蛙亂蹦亂跳，非常想逃出去，旁邊還有許多人圍觀。

　　小明看見了，趕緊制止他，想讓那個人把青蛙放了。那個人不聽，還說：“小屁孩，滾一邊去，這里沒你的.事，想放了他們，除非你給我錢，把它們?nèi)�買下來。”小明想：這個人真是個錢迷�！昂�，我現(xiàn)在就回家拿錢去，你不能把這些青蛙賣給別人�！毙∶髡f。

　　小明飛奔回家，把錢都倒了出來，又趕緊回到剛才的地方，把錢都給了賣青蛙的人，賣青蛙的人拿到錢，便把全部的青蛙都給了小明。

　　就這樣，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛在說：“謝謝。”

　　來到學校，老師問：“小明，你怎么這么晚才來？”小明便對老師說了今天發(fā)生的事，老師了解后，夸他真是個好孩子。當小明回到家后，發(fā)現(xiàn)錢不見的媽媽問小明：“小明，你的錢呢？”小明也如實地告訴了媽媽，媽媽了解后，開心地表揚了小明。

　　這個故事告訴我們：保護動物，人人有責。

二年級作文 篇2

　　那是我和阿爾的第一次見面，阿爾的麥田。他就坐在我旁邊。

　　阿爾還只是個孩子，有著棕色的瞳孔和一頭絨絨的卷發(fā)。他不說話，只定定地坐在我旁邊。三月的天氣正是乍暖還寒的時候，他脖子上圍著一條紅色的圍巾。已經(jīng)春天的`這個季節(jié)里，紅色在泛青的小草旁多多少少顯得有些突兀。

　　阿爾在很用心地編著手中的紅蜻蜓。是他告訴我那將是一只紅色的蜻蜓。他旁邊是一些已經(jīng)曬干了的麥稈，選了幾根結(jié)實的小木棍做蜻蜓的支架后，阿爾就熟絡(luò)地編織起來。沒有誰知到阿爾手中的蜻蜓是怎樣在一個瞬間之后栩栩如生在世界，風一起，阿爾身邊的蜻蜓就像突然蘇醒一樣仿佛要飛起來。他把一只編好一半的蜻蜓放在手心里，然后伸出手去。他并不抬頭看我，也不急于把手中的麥稈穿來插去，而是有些得意地和我說，看，再有一只翅膀它就能飛了！我想，阿爾的手真是巧得不可思議，那些好看的蜻蜓就像是他變戲法變出來的一樣。如果不是阿爾紅色的圍巾提醒我，我差點要以為是六月的陽光帶來了這些美麗的蜻蜓。

　　阿爾站起來，最西邊的太陽把他本來就瘦小的影子拉得更細更長了，甚至風一吹，影子也在跟著晃。阿爾捧著自己編好的那些蜻蜓，轉(zhuǎn)過身來問我，你喜歡它們嗎？我高興壞了，把心都提到了嗓子眼，可還沒等我開口說喜歡，阿爾就搖搖頭轉(zhuǎn)過身去。我猜，阿爾一定就是六月的陽光，可現(xiàn)在的的確確是不溫卻涼的三月——那阿爾，只是一場夢了吧？那是我和阿爾的第一次見面，我記得的。雖然記不清他是否唇紅齒白，不過我還能想起他棕色的瞳孔、絨絨的卷發(fā)。

二年級作文 篇3

　　看，春天來到了，

　　是誰告訴我的呢？

　　是那綠油油的小草，

　　它伸著懶腰對我說

　　看，我們已經(jīng)醒來了。

　　看，夏天來到了，

　　是誰告訴我的呢？

　　是那炎熱火紅的太陽公公，

　　它嚴肅的.對我說

　　看，我的光芒變的更加熾熱了。

　　看，秋天來到了，

　　是誰告訴我的呢？

　　是那金黃色的果實，

　　它歡快的對我說

　　看，勤勞的人們用我們畫出了美麗的圖畫。

　　看，冬天來到了，

　　是誰告訴我的呢？

　　是那潔白的雪花，

　　它跳著輕盈的舞蹈對我說

　　看，我們給大地披上了嶄新的銀裝。

二年級作文 篇4

　　“去摘楊梅咯”聽到爸爸的這句話，我翻了個跟頭就起床了，飛快地吃了早餐，看看時間還不到七點，但與我們同行的叔叔阿姨們，已經(jīng)到我們家樓下等我們了。

　　在路上我們說說笑笑，并望著那美麗的風景，聞著那清新的空氣，這感覺舒服極了，仰望天空，那天是如此湛藍、深遠，好像藍色的寶石，一忽兒又飄來幾朵云，像棉花糖那么柔軟，像白鴿那么純潔，你看那些云，有的如綻開的花朵，有的如飛奔的駿馬，有的恰似一群可愛的小孩在玩耍，有點像飛機、汽車、輪船、房子……在看看山，那一座座的山好似綠色的大屏障，許多綠夾雜在一起；淺綠、淡綠、翠綠、草綠、深綠、墨綠……這綠匯成了綠的海洋，甚是好看。大自然真不愧是藝術(shù)家！

　　我們到達目的.地，大家挎著籃子一個接著一個興沖沖地走到山里去摘楊梅，山里的楊梅數(shù)不勝數(shù)，一棵棵一排排像掛滿了紫燈籠似的。一個個紫的透亮，紅的誘人，每顆都像金銀剔透的瑪瑙。哇！這個楊梅好飽滿，讓人食欲大增，我摘下來一聞有一股大自然的味道，再一嘗，嗯，酸酸甜甜真好吃，那鮮紅的果肉，包著鮮紅的果汁，讓人吃了還想吃。于是我接二連三地吃了好幾顆，我看其他叔叔阿姨們也在吃，大家吃了個盡興，楊梅山上蕩漾著快樂的音符！我們又繼續(xù)走走看看停停摘摘。不一會兒就摘滿了好幾筐！

　　到了中午我們應(yīng)該回家了，我?guī)е�我的�?zhàn)利品，心滿意足地回家了！

二年級作文 篇5

　　我的床頭有一只漂亮的小鬧鐘。它的外表是一座鐘樓，上面有一只鐘，鐘沿上是一圈金色的邊兒，里面端端正正地寫著1到12個阿拉伯數(shù)字，在鐘的`正中央畫著一大叢花兒，有紅的紫的，還有許多綠葉襯著，顯得很美。

　　那永不停息的時針，分針和秒針分別被三個由大到小的圓片固定著。時針在下面，形狀又短又粗，中間的一層是分針，形狀不粗也不細，不長也不短，而秒針就在第一層，形狀又長又細。在最下層還有一根黃色的指針，它是鬧鈴針，它又細又短，你只要轉(zhuǎn)動旋扭，它就會轉(zhuǎn)，調(diào)好想要的時間后，一到點它就會發(fā)出滴滴滴的響聲。在鐘的下面，還有一個小鐘擺，每一秒它都會擺一下，永不停息。

　　當媽媽買回這只小鬧鐘的時候，我喜歡極了，高興地說：“有了它，這下我不怕遲到了！”媽媽笑了，說：“寶貝，可不光光是為了提醒你起床哦，還要讓你明白時間過得好快，你和時間來個賽跑怎樣？”

　　“和時間賽跑！”媽媽希望我珍惜時間，嚴格要求自己。是的，我要像小鬧鐘那樣分分秒秒不停息，在求知的路上一步一個腳印，從小打下堅實的基礎(chǔ)，讓自己的未來更加光彩美麗！

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