二年級作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文300字 篇1

　　撿垃圾————有一天，小明在放學(xué)回家的'路上吃著面包。這里的風(fēng)景很美，有綠樹和小草。可是，小明把面包紙扔到了地上。這時候，小紅過來了，她一邊撿起面包紙一邊對小明說：“小明，你以后不能隨手扔垃圾了，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”小明羞愧地說：“下次我不會隨手扔垃圾了�！边@件事讓我明白了一個道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　客人來了————有一天，小明在家里寫作業(yè)，突然傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲。小明走到門旁，從門鏡里向外一看，原來是他們班的班主任李老師，他連忙打開門。小明說：“李老師您好，快進(jìn)屋里來吧。”李老師用和藹的聲音說：“謝謝！”于是，就走進(jìn)了屋。李老師進(jìn)屋后，坐在了沙發(fā)上。小明給李老師端來一杯熱茶說：“李老師，請喝茶�！崩罾蠋熣f：“謝謝，你媽媽在家嗎？”小明說：“沒在家�！崩罾蠋熣f：“那我走了，記住，讓你媽給我打一個電話�！崩罾蠋熣酒鹕�，朝門走去。小明連忙打開門說：“李老師，再見。”李老師走下了樓梯。小明關(guān)上門，回屋后，又高興地寫作業(yè)了。

二年級作文300字 篇2

　　10月5日，舅舅帶我和姐姐妹妹去了馬場，先是姐姐騎，看著她騎在馬上好神氣。過了一會兒，另一位教練叔叔又帶出了一匹棕色的大馬，妹妹太小，騎的是一匹小花馬。這是我第一次騎馬，在叔叔的幫 助下我騎上了馬，先在訓(xùn)練場里騎。過一會兒，叔叔帶我到樹林里騎，林子里種的是白樺樹，馬一蹬一蹬地走著，我有點害怕。后來我發(fā)現(xiàn)這樹林里有三種蜘蛛，一種是圓蛛，一種是長腳蛛，還有一種 是三角蛛，它結(jié)的網(wǎng)的三角形的。慢慢的我就不怕了�；貋淼穆飞�，叔叔說這匹馬10歲了，馬最老的只能活到20多歲，這匹馬是壯年馬，要參加比賽的`，我很高興。

　　到了馬房，叔叔讓我自己牽馬進(jìn)去， 還告訴我它叫濤濤，名字還蠻好聽的，它喜歡吃胡蘿卜和方糖。騎馬真好玩，我下次還來，到時候我會帶很多很多的胡蘿卜給它吃。

二年級作文300字 篇3

　　在一個下著牛毛細(xì)雨的早晨，老師帶我們在教室里玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　老師首先宣布了游戲規(guī)則：老師把手絹交到一個同學(xué)手里，她拿筆盒當(dāng)鼓。當(dāng)她敲筆盒時，同學(xué)們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手里，誰就要給大家表演節(jié)目。

　　游戲開始了，“慧心靈性”同學(xué)第一個傳出手絹。拌著歡快的鼓點聲，手絹不停地傳遞。許多同學(xué)好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因為他們害怕表演�？墒怯械耐瑢W(xué)接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人，因為他們希望表演節(jié)目。鼓聲突然停了，結(jié)果第一個輪到“婷婷玉立”同學(xué)表演。她很害羞地背了一首古詩。游戲繼續(xù)進(jìn)行，第二個輪到的是“博大精深”同學(xué)，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的'慢，大家都玩得特別開心!

　　今天的游戲真是有趣啊!

二年級作文300字 篇4

　　我從小就非�？咕芨鞣N各樣的補(bǔ)習(xí)班，我覺得自己很聰明，只要用心去學(xué)習(xí)，不需要什么補(bǔ)習(xí)班來提高成績。就這樣我?guī)е业淖孕乓恢钡搅诵W(xué)。這時我漸漸發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴們都報了很多補(bǔ)習(xí)班，特別是嘚哥，居然一次性報了五六個班，把周末時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　可我還是不想?yún)⑴c到他們之中，我確定我可以花更少的時間學(xué)會更多東西。可事情的.轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了，這一次期中考我的數(shù)學(xué)居然只考了八十多分。我的天吶，以前我從來沒下過九十五。爸爸媽媽還有老師都來找我談心，分析我成績下降的原因。老師和媽媽把我的問題歸結(jié)于沒有上補(bǔ)習(xí)班，可是爸爸卻不這么認(rèn)為，并把我拉到一邊去說悄悄話。

　　我們的談話進(jìn)行了很久，我把我心中所想的都告訴了爸爸。爸爸給我分析了一下說："你成績的下降并不是因為沒報補(bǔ)習(xí)班，而是你太過自信，甚至有些驕傲，你對這些補(bǔ)習(xí)班不屑一顧卻沒有發(fā)現(xiàn)報班的同學(xué)都是想要腳踏實地提高成績的同學(xué)，你應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種知道自己不足而去改進(jìn)的同學(xué)，你可以不報補(bǔ)習(xí)班，但你必須有求真務(wù)實的精神。"

　　我把爸爸的話記在心里，以一顆謙虛的心去面對學(xué)習(xí)，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，終于在期末考的時候以九十八分回報了他們的諄諄教誨。