二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
秋天到了，天高云淡，秋高氣爽，它趕走了夏天的悶熱，帶來(lái)了美麗、豐收的喜悅。
有我家門(mén)口的石榴樹(shù)上，結(jié)滿了又大又紅的石榴，有的已經(jīng)向你張開(kāi)了笑臉；桔子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)沉甸甸的桔子，有的綠、有的黃、有的紅……五光十色，美麗極了！
還有爺爺種的蕃薯，也可以豐收了；不知什么時(shí)候桂花樹(shù)上多了一些小花苞，再過(guò)幾天，大家來(lái)我家玩，一走進(jìn)小區(qū)門(mén)口就聞到一股撲鼻的桂花香；還有一棵楓樹(shù)，那一片片那么嬌小可愛(ài)的.小楓葉，馬上就要變成像一雙雙凍紅的小手。
秋天在我心中是多彩、美麗、豐收的季節(jié)。
二年級(jí)作文 篇2
有一天，狐貍心想：我做了這么多壞事，死了以后一定會(huì)見(jiàn)閻王的，說(shuō)不定我的孩子們還會(huì)帶上壞名聲。我一定要改過(guò)自新。
狐貍學(xué)了很多醫(yī)術(shù)，開(kāi)了一家醫(yī)院。小動(dòng)物們以為狐貍又想要什么花樣，就沒(méi)有去他開(kāi)的醫(yī)院看病。
狐貍以為自己的醫(yī)術(shù)不夠高，又向大熊來(lái)學(xué)醫(yī)，狐貍的醫(yī)述學(xué)的很好，在短短的一個(gè)月里醫(yī)術(shù)就比大熊要好。于是他想要走遍天下，去給別人看病。
有一次，雞媽媽看見(jiàn)一雞一下熱，一下冷，去請(qǐng)了很多的.醫(yī)生�？墒轻t(yī)生都說(shuō)：“這病不好治，只有一種叫做黃金之花的東西才可以把病治好�！焙偮�(tīng)說(shuō)了，暗暗地記下了這件事。
有一天，狐貍看見(jiàn)一位老山羊，不小心把別人的玻璃給撞壞了，可是老山羊很窮，狐貍叫到，老山羊爺爺我來(lái)幫您吧，他把自己新買(mǎi)過(guò)來(lái)的大衣給了那個(gè)人。幫了山羊爺爺了。
晚上狐貍睡著了，夢(mèng)到早上自己幫過(guò)的山羊爺爺說(shuō)：“早上多謝狐貍相助，老的我從前在深山里找到了一朵叫做黃金之花的一個(gè)東西，現(xiàn)在給你了，希望你改過(guò)自我，做一個(gè)好人�！敝蠛偩托蚜诉^(guò)來(lái)，摸摸床頭，真的有一朵黃金之花的東西。
之后他帶著黃金之花的東西，在公園里走路，走著走著，聽(tīng)見(jiàn)了雞媽媽的叫聲。就走了過(guò)去，走到了雞媽媽的面前。
雞媽媽說(shuō)：“你想干什么，你不要傷害我的孩子。”
狐貍看見(jiàn)小雞很難受，就問(wèn)道：“小雞是不是生病了呢？”
雞媽媽說(shuō)：“是的，我的孩子生病了，只有一個(gè)叫黃金之花的東西才可以把小雞治好�！�
狐貍說(shuō)：“我有一朵黃金之花，可以治好小雞的病�！薄疤昧诵‰u有救了�！彪u媽媽說(shuō)。
很快，小雞的病治好了。
二年級(jí)作文 篇3
今天是我的生日，外面還下著傾盆大雨，我想，小明是肯定不會(huì)給我送禮物啦，因?yàn)�，前幾天我剛剛跟他吵了一架�?/p>
我正在看電視的時(shí)候，聽(tīng)到有人敲門(mén)。
我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小明，只見(jiàn)他手里拿了一個(gè)盒子。他這是來(lái)干什么？
小明把盒子遞給我，說(shuō)：“樓天洋，這盒卡片送給你。”
我這才恍然大悟，原來(lái)，他是給我送生日禮物來(lái)的呀。
我接過(guò)了他的禮物，那一刻，我高興得眼淚都涌出來(lái)了。雖然他的'禮物并不貴，可是它代表了我們已經(jīng)和解了呀。
我握著小明的手說(shuō)：“我也不會(huì)把你的生日忘記的�！�
二年級(jí)作文 篇4
小學(xué)階段，我能自己看書(shū)了，就不在滿足幼兒讀物，媽媽給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》和《精品作文選》，每個(gè)月，我都急切地盼望著它們的到來(lái)，讀書(shū)也就變成了一種急急地等待，于是媽媽又給我買(mǎi)了《一千零一夜》等書(shū)籍。
上了二年級(jí)，我在學(xué)校附近發(fā)現(xiàn)了一塊“風(fēng)水寶地”——彩虹魚(yú)繪本館！我辦了一張借書(shū)卡，開(kāi)始風(fēng)卷殘?jiān)埔粯娱喿x各種繪本圖書(shū)，《床底下的怪物》、《是誰(shuí)的嗯嗯在我頭上》、《五彩的魚(yú)兒》……，漸漸地我開(kāi)始涉獵長(zhǎng)篇小說(shuō)了，沈石溪和西頓的小說(shuō)讓我明白了動(dòng)物也有感情，也有母愛(ài)；馬小跳的故事讓我哭笑不得；笑貓日記是我感嘆，笑貓真是只神貓，連三寶都會(huì)笑！
這就是我的讀書(shū)故事，書(shū)是一盞明燈，照亮了人生的'道路，書(shū)是忠誠(chéng)的朋友，為你提供無(wú)盡的智慧。讓我們一起愛(ài)上書(shū)吧！
二年級(jí)作文 篇5
熏風(fēng)拂拂的初夏，或許沒(méi)有“一枝紅杏出墻來(lái)”的嬌艷動(dòng)人，或許沒(méi)有“霜葉紅于二月花”的層林盡染，或許沒(méi)有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的銀裝素裹，作文 初夏。然而，“首廈猶清和，芳草亦未歇”，初夏，給人心靈的陶冶。
初夏，從清香怡人的荷花中孕育而生。漫步于塘邊，我看到田田的荷葉，碧綠蒼翠，映襯著美麗的荷花仙子，她時(shí)而隨風(fēng)舞蹈，輕盈柔美，時(shí)而極為羞澀，害羞地半藏著她嬌艷的笑臉……在如此迷人景色中，我陶醉在夏的作品里。
初夏的花是那么艷麗，雨也是那么靈動(dòng)，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 初夏》�！八鉃嚻G晴方好，山色空蒙雨亦奇”，這雨是溫柔的`，如清煙似薄霧；“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，這雨又是多么的柔情；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入雨”，初夏的雨，更是暴躁的，并且來(lái)得沒(méi)有預(yù)告，任憑風(fēng)兒牽著云兒跑。早上還霞光萬(wàn)道，一會(huì)兒卻烏云密布，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)隨之從空中傾瀉而下，多么壯美�。�
然而夏日的雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，不一會(huì)兒天際就出現(xiàn)一道燦爛的彩虹……
初夏的雨如此揮酒自如，初夏的樂(lè)章更是曼妙。清晨，黃鸝小天使一展歌喉，你聽(tīng)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”；田間，青蛙歌手也不遜色，你看“黃梅時(shí)節(jié)佳佳雨，青草池塘處處蛙”；更有那“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬”，優(yōu)美的音樂(lè)像靈泉一樣流瀉……
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醉人的初夏，芳草歇去何須恨，夏木陽(yáng)阿正可人啊！
在如此景色中，我陶醉了，很深，很沉……
二年級(jí)作文 篇6
人人都說(shuō)他是一顆“定時(shí)炸彈”，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆炸。所幸的是他只是一顆“笑笑彈”只要哪里有他哪里就會(huì)發(fā)出一陣哄堂大笑，他有鮮明的幾部名著的人物特點(diǎn)，他就是我的.鐵哥們兼同桌——彭祥麟。
《西游記》中的孫悟空能上天入地，什么也不怕，而彭祥麟雖不能上天入地，但他的單打絕對(duì)可以和孫悟空媲美。早一段時(shí)間學(xué)校里盛傳有一個(gè)居民樓的房子里鬧鬼，十分可怕�？膳硐轺脒�是硬帶著一些人闖蕩了鬼屋。那天彭祥麟自告奮勇的沖在了最前面。突然，一個(gè)燈一閃一爍，大家都以為有人故意安燈嚇唬我們。
結(jié)果一看，竟然沒(méi)有人。頓時(shí)，同學(xué)們都嚇破了膽，連邁腿的力氣也沒(méi)有了。彭祥麟也走在哪里，可腿是硬的。他拍拍胸脯說(shuō)：“有什么好怕的？不就是聲控?zé)魡�？”他的話立即奏了效，大家那顆慌亂的心頓時(shí)得到了安撫。
有一個(gè)人叫智多星吳用，而彭祥麟也是學(xué)習(xí)中得吳用。一天上數(shù)學(xué)早自習(xí)，當(dāng)我們都明白了之后，周子燁又提出了新的問(wèn)題，彭祥麟當(dāng)即立斷否定了周子燁的說(shuō)法，說(shuō)：“那不是個(gè)扇形，而是個(gè)半圓�！迸硐轺胍�?yàn)檫@句話得到大家的大拇指。
這就是我認(rèn)識(shí)的彭祥麟。