實(shí)用的二年級(jí)作文10篇（精選）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，媽媽辛苦了，我來(lái)幫媽媽做些家務(wù)吧！

　　早晨起來(lái)，我和媽媽一起做了早飯，我負(fù)責(zé)熱牛奶，煎三個(gè)雞蛋，我喜歡像太陽(yáng)一樣的煎蛋。配上一片面包和香腸，早餐就做好了。早餐在一天中最重要，所以要搭配豐富，它才能給我們提供所需要的營(yíng)養(yǎng)。

　　中午陽(yáng)光明媚，我?guī)�上相機(jī)給爸爸媽媽照相。今天春風(fēng)柔和，它像媽媽的大手撫摸著我。湖邊的柳樹(shù)像一個(gè)小姑娘，梳理著她的長(zhǎng)發(fā)，湖水像一只明亮的大眼睛……把這些景色作為背景，我用在小記者課上學(xué)到的'照相方法，把爸爸媽媽快樂(lè)的瞬間一一記錄下來(lái)。

　　回家后我們開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯，我要做一道拿手菜——嫩芹菜葉炒雞蛋。先把雞蛋打進(jìn)碗里，開(kāi)始攪勻、放鹽，嫩芹菜葉洗凈切碎放進(jìn)雞蛋液里。鍋里放油，等油熱把雞蛋液放進(jìn)鍋里攤成餅，再炒炒，就做好了。把這道菜和媽媽做的其他菜放桌子上，我們美美地飽餐了一頓。

　　這個(gè)“五一”過(guò)得非常有意義，快樂(lè)又充實(shí)，以后我更要經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)。人們常說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮的，我也從勞動(dòng)中感受到了快樂(lè)！你去幫助別人，別人感謝你，你就會(huì)開(kāi)心。所以我們要愛(ài)勞動(dòng)，做自己力所能及的事，就會(huì)收獲越來(lái)越多的快樂(lè)。

二年級(jí)作文 篇2

　　星期天，爺爺帶我到果園里去摘果子。

　　果園里可有趣了。一陣風(fēng)吹來(lái)，梨子像一個(gè)個(gè)小娃娃在跳舞；桔子像一只只小氣球，好像被誰(shuí)給系到樹(shù)枝上，隨風(fēng)搖擺；石榴姐姐看到我來(lái)了“咯咯”地笑著，笑得蘋(píng)果也紅了臉，它們好像都在說(shuō):“我們成熟了，快來(lái)摘呀!”

　　我挑了一個(gè)又圓又大的蘋(píng)果，啃了一口，甜甜的，脆脆的，好吃極了。我又吃了一口梨子，吃一下好多汁都流到了我的'嘴里，真是涼快啊。不過(guò)，還有比梨子更涼快的---桔子，只要你把一瓣桔子放在嘴里一咬，桔子汁就會(huì)像噴泉一樣，噴出酸甜的汁滿嘴都是。

　　啊，我愛(ài)秋天的果園！

二年級(jí)作文 篇3

　　嘿，大家好！我是水果總動(dòng)員里的一種水果，是大家非常喜愛(ài)的水果。我先給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，猜完后就知道我是誰(shuí)了。一片青草地，有一群羊，后來(lái)又來(lái)了一群狼。大家知道我是誰(shuí)了吧！哈哈，我就是江南特產(chǎn)——楊梅。

　　我是每年二月份開(kāi)花，端午節(jié)前后成熟。一般來(lái)說(shuō)，樹(shù)杈的分枝上掛滿了一串串楊梅，至少都有我的十顆同胞呢！我的果實(shí)起先可是淺綠色的，像一顆顆綠翡翠，惹人可愛(ài)。后來(lái)慢慢變成深紅的果實(shí)，這是，一簇簇一串串小燈籠似的`我滿掛枝頭，飽滿紫紅，燦爛可愛(ài)，讓人垂涎欲滴，饞相畢露。最后，我的果實(shí)變成了黑紅的，就表示熟透了。

　　我的兄弟姐妹們可是很多的哦！我們不但從顏色上看，有紅色、黑色、紫色等等我的兄弟姐妹們，咱們果實(shí)點(diǎn)點(diǎn)，又爛漫可愛(ài)。還有我的果實(shí)的大小上看有大顆粒、小顆粒、中顆粒似的我們。小的我只有黃豆般大小，大的有核桃那么大，某一些的我有乒乓球那樣大呢！等我成熟了，你只要輕輕一咬我，我的液體便浸滿了你的口齒，酸酸甜甜，讓人百吃不厭。許多小孩能吃半斤到一斤，大人能吃兩斤左右，我就是這么惹人喜愛(ài)，我可真高興��！

　　大家知道嗎？我不但好吃，還是天然的保健食品呢，對(duì)人類的健康有很大的幫助哦！我還含有豐富的維生素C、維生素B，礦物質(zhì)等有益人體健康成分。我的氣味有甘酸、性溫，具有生津止血等功能。對(duì)于食后飽脹、飲食不消等癥狀，都有較好的食療效果。我不但外形可愛(ài)，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們夏天必不可少的一種水果哦！

二年級(jí)作文 篇4

　　文具盒里有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。

　　鉛筆的腰細(xì)細(xì)的、頭正正方方的'，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的，身子胖胖的，一點(diǎn)也不好看。鉛筆說(shuō)：“喂，橡皮，你的身子多難看啊！你看我，多漂亮！“

　　過(guò)了一會(huì)兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，就背的書(shū)包去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師教他們寫(xiě)字，小主人寫(xiě)錯(cuò)了，他就拿橡皮擦。

　　鉛筆看看自己，什么也不能擦。她想：從前我總說(shuō)像皮不好看，這回他該說(shuō)我們了吧！可是過(guò)了一天又一天，像皮什么也沒(méi)說(shuō)，鉛筆實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“你怎么不說(shuō)我呀？”像皮問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”鉛筆說(shuō)：“我不會(huì)擦字唄！”像皮說(shuō)：“你雖然不會(huì)擦字，但你比我長(zhǎng)得長(zhǎng)，也會(huì)寫(xiě)字。”

　　鉛筆不好意思地笑了！

二年級(jí)作文 篇5

　　今天，爸爸媽媽帶我坐動(dòng)車去杭州看眼睛。

　　一走進(jìn)火車站，我們就排隊(duì)安檢。我把書(shū)包放進(jìn)檢查臺(tái)里，書(shū)包像會(huì)走路一樣到了另一頭，真有意思！輪到我們檢票了，媽媽告訴我，我沒(méi)有買票，我心里特別害怕，使勁拉著媽媽的手，像小跟屁蟲(chóng)一樣迅速鉆過(guò)檢票口，不禁暗暗高興起來(lái)。坐上電梯回頭一望，后面的人群密密麻麻的，像海灘上一只只小螃蟹在曬太陽(yáng)，慢慢向檢票口蠕動(dòng)。

　　走到候車臺(tái)，不一會(huì)兒火車就來(lái)了�；疖囶^尖尖的，穿著一身白底藍(lán)條子的衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)。我迫不及待地上了車，火車開(kāi)動(dòng)了，我望著窗外，田野披著綠綠的衣裳，房子又高又大，河水又青又長(zhǎng)……突然，眼前一黑，我還以為是穿越時(shí)空了，正想叫李白去給我寫(xiě)首詩(shī)呢，可是，還沒(méi)過(guò)多久，眼前又亮了。媽媽說(shuō)：“剛才過(guò)的`是隧道。”我坐在車?yán)�，看看《米小圈上學(xué)記》，再看看外面的風(fēng)景，馬上就到杭州了。

　　動(dòng)車之旅真是奇妙無(wú)比！

二年級(jí)作文 篇6

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，我來(lái)到森林公園，和太原晚報(bào)小記者一起參加植樹(shù)活動(dòng)。

　　植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始，我和其他幾位小記者一起種水蠟樹(shù)。

　　我首先挖坑，我拿著鐵鍬，開(kāi)始有模有樣地鏟土。一開(kāi)始還覺(jué)得鏟土很容易，但鐵鍬就是不聽(tīng)話，無(wú)論我怎么用力，它就是不往土里鉆。這時(shí)一位叔叔告訴我，使用鐵鍬，得手腳同時(shí)用力，手掌使勁往下壓，腳向下用力，我使出渾身力氣，終于有“戰(zhàn)果”。

　　種樹(shù)的坑終于挖好，下一步我便開(kāi)始栽樹(shù)。我?guī)讉�(gè)人小心翼翼地將樹(shù)苗抬起，輕輕地放入坑中，由兩個(gè)人扶著樹(shù)苗，另外兩個(gè)人往坑里慢慢填土，當(dāng)樹(shù)苗不再左右移動(dòng)時(shí)，我開(kāi)始給樹(shù)苗澆水。澆完一桶水之后，我整理一下土壤，這樣一棵小樹(shù)苗就種好。

　　為讓我更加親近樹(shù)木，老師帶領(lǐng)我參觀森林公園的植物園林，這里有彩色的白皮松、樹(shù)枝彎曲的龍桑、扇形葉片的銀杏、爭(zhēng)先開(kāi)花的櫻花樹(shù)等形態(tài)各異的`樹(shù)木。

　　我感受到大自然的神奇，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我要從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木，與樹(shù)為伴，保護(hù)地球優(yōu)美的環(huán)境。

二年級(jí)作文 篇7

　　今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)跑步比賽。其中有我和我們班的陳棟，開(kāi)始跑步比賽了，大家一開(kāi)始跑得很快，漸漸地就有點(diǎn)累了。而我一開(kāi)始跑得很慢還被大家嘲笑。快到終點(diǎn)了，我用盡全身的力氣往前沖去。我終于第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。哈哈，我獲得了冠軍！我又高興又激動(dòng)。

二年級(jí)作文 篇8

　　今天學(xué)習(xí)開(kāi)展“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”的游戲節(jié)活動(dòng)。我們以四人一組，合作一起完成不同的游戲活動(dòng)，分別有“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”，“黃豆，綠豆”，“倒水比賽”“小兔賽跑”，“貼鼻子”，“盲人打鼓”等等。

　　我們小組先玩的游戲是“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”，游戲規(guī)則是選一個(gè)人蒙住眼睛，另外一個(gè)組員負(fù)責(zé)指揮方向，幫助被蒙眼的隊(duì)員通過(guò)沙包順利到達(dá)終點(diǎn)，這是我們小組參加的`第一個(gè)游戲，也是我印象最深刻最喜歡的一個(gè)游戲。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)游戲我覺(jué)得隊(duì)員間互相幫助和通力合作是非常重要的。今天玩得很開(kāi)心。

二年級(jí)作文 篇9

　　看現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)，真正的克隆人的出現(xiàn)是早晚的事情。

　　當(dāng)然他們的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)我來(lái)說(shuō)有利也有弊。有利的方面是克隆人的出現(xiàn)，是在各方面技術(shù)成熟的情況下產(chǎn)生的，也就是說(shuō)這些技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于我們傳統(tǒng)人類的各個(gè)領(lǐng)域，而且恐怕是相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，所以對(duì)于我們傳統(tǒng)人類來(lái)說(shuō)是件好事。

　　弊的方面，就是道德、倫理和面對(duì)的問(wèn)題。從傳統(tǒng)觀念來(lái)說(shuō)，人是由有性繁殖的'，而克隆人的出現(xiàn)則打破了這一概念，也就是倫理方面的問(wèn)題。另一方面在道德上，如何去看待克隆人，是否能把他們當(dāng)作真正的人，這可能牽涉到各個(gè)領(lǐng)域了。當(dāng)然這種克隆人必須是真正的克隆人，也就是說(shuō)完全有自我的意識(shí)、智慧和我們傳統(tǒng)人類一樣。

　　所以，我個(gè)人認(rèn)為，既然克隆人必然要出現(xiàn)，那么就只能坦誠(chéng)的去面對(duì)，去接受。如果說(shuō)傳統(tǒng)人類既然從幾萬(wàn)年的演化過(guò)來(lái)，是進(jìn)化的結(jié)果；那么就把克隆人也當(dāng)成進(jìn)化的一種方式吧。

　　最好我被克隆了我就不用讀書(shū)拉...

　　想不出來(lái)了...

二年級(jí)作文 篇10

　　這是幾年前流行過(guò)的，班里一位同學(xué)帶了兩支刀筆，到了課間，他用紅領(lǐng)巾蒙住口鼻，拿起刀筆張牙舞爪，像個(gè)忍者神龜一樣。從此，大家都學(xué)著帶來(lái)刀筆，課間也開(kāi)始玩了起來(lái)。

　　自從這游戲流行起來(lái)后，課堂變得不一樣，大家用鐵絲做成小人，上課讓小人“拿”著刀筆在抽屜里打斗。有時(shí)，我也會(huì)被卷起的這陣“刀筆風(fēng)”刮到，但刀筆總會(huì)被老媽沒(méi)收，于是玩了一陣后，我也覺(jué)得沒(méi)意思了，便只看別的同學(xué)玩。

　　幸虧老媽及時(shí)阻止了我，要不然我也可能成為“手臂劃傷案”的'受害者。那是上個(gè)星期，我又和往常一樣，充當(dāng)?shù)豆P大戰(zhàn)的觀眾，小y和小z互相“刺殺”對(duì)方，小y剛想歇一會(huì)兒，小z一“刀”刺來(lái)，劃在了小y的手臂上，頓時(shí)“鮮血淋漓”（出了小血珠）。這可把觀眾嚇跑了，幾位熱心的同學(xué)趕緊送小y去了醫(yī)務(wù)室。

　　第二天，全班同學(xué)似乎吸取了前一天的教訓(xùn)，一夜之間刀筆變得無(wú)影無(wú)蹤，班級(jí)里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。