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二年級優(yōu)秀作文通用（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
有一則寓言講有一天，小猴去種豆，一不小心掉了一顆豆子，他就把手中的豆子丟了，去找那顆丟的豆子，那顆豆子沒找著連那把豆子也被鳥吃了。
讀完這則寓言，不由得引起我的深思，為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子，得來的將是滿園的豆子，難道他不懂得因小失大的道理嗎?
“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠(yuǎn)”三國的諸葛亮他舍棄喧囂，避開紅塵世俗的誘惑，避開爾虞我詐，退隱山市，怡然自得，最終劉備發(fā)現(xiàn)了他，三顧茅廬，請他輔助自己爭奪天下，再那個(gè)烽火連天的年代，他以明志，淡泊為人處世，發(fā)明了“諸葛連弩”，“木牛流馬”，創(chuàng)造了軍史上一個(gè)又一個(gè)的奇跡，真不愧是“功蓋三分國”他舍棄的是暫時(shí)的冷落，得到的是永垂不朽的.一世英明。
“人固有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時(shí)，面對忽必烈提出種種利益誘惑，他軟硬不吃，他抱著“富貴不能淫，威武不能屈”必死的心態(tài)，最終他的死重于泰山，為后人景仰，垂請于史。
魚，亦我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
“舍得”既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。實(shí)無所舍，亦無所得，舍與得就如水與火，天與地，陰與陽一樣是對立又統(tǒng)一的矛盾概念，相輔相成，存于天地，存于人生，存于心間，存于微妙的細(xì)節(jié)，囊括了萬物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬事萬物均在舍得之間，達(dá)到和諧，達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍，有舍才有得。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
人生路漫漫，有各種各樣的路，而我，該走哪一條路呢？
回首舊曾走過的路，我雖不曾后悔，但也有過迷茫。
記得幾個(gè)月前的自己，仍很童稚，對待學(xué)習(xí)也不太重視，在整個(gè)初一學(xué)期，我過得可以說是無憂無慮，十分舒適自己在班上學(xué)號(hào)也十分靠前，但經(jīng)過一學(xué)期，我的成績驚人的下滑很大。到了第二學(xué)期，我仍不知悔改，還天真的認(rèn)為是因?yàn)榇中�，但�?dāng)?shù)诙䦟W(xué)期過了之后，我的成績?nèi)詻]有回色這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，但我也知道，后悔并沒有用，只有從現(xiàn)在努力趕超別人。
翹首望去未來的路，我不知我會(huì)不會(huì)改變，但我知道，我一定會(huì)成長的更快，更加成熟。
再看看我腳下正走的路，是狹窄，還是寬廣？我不確定。是平坦，還是坎坷？我也不能斷定。但我知道，考試的分?jǐn)?shù)就是給我的'一個(gè)大坑，只有我跌進(jìn)去了，才能盡量保證下一次不在跌倒。
未來的路到底該是什么樣？只有我走好自己腳下的每一步，才能使自己未來的路更加寬廣，暢通。
路是自己走的，但要如何決定，也是自己選的。
未來的路一定十分坎坷，但只有自己努力把路填平，才能有所成就。我必須改變我對學(xué)習(xí)的態(tài)度：
原來我不重視，現(xiàn)在要重視，喜歡學(xué)習(xí)。
我要改變對老師的態(tài)度，無論老師如何，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)，為我好。
我最要改變我的性格，不能毛毛躁躁，要讓自己更仔細(xì)，更有耐心。
無論未來會(huì)有什么路，會(huì)是多么坎坷，我也絕不半途而廢，我堅(jiān)信，我會(huì)讓自己未來的路充滿了歡聲笑語！-
二年級優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外。在我內(nèi)心深處一直有一個(gè)愿望卻總是沒有實(shí)現(xiàn)，我也不知道該以什么方式去實(shí)現(xiàn)。這個(gè)愿望只是希望弟弟能聽話些。
我有一個(gè)弟弟，他今年12歲了，總是頑皮貪玩，也很不聽話，總是惹得媽媽生氣。我真的不知道該以什么方式去教育他，去改變他。他以前挺可愛的，也挺聽話的�？墒请S著年齡的增長，他越來越叛逆。書也不好好讀，生活習(xí)慣也不好。他以前成績挺好的，都是九十分以上�，F(xiàn)在卻總是六七十分，我問他為什么變成這樣，他說他不想讀書了，我說，你這個(gè)年紀(jì)不讀書你想干嘛。他說，不知道。前段時(shí)間，他也常常早上起來不刷牙，不洗臉，不吃早餐。經(jīng)過媽媽的一番教訓(xùn)監(jiān)督，他才開始改正。還有，他總是要求要錢，要拿去玩，拿去吃。上次還拿了幾百塊錢去玩游戲。他特別喜歡玩游戲，現(xiàn)在都近視眼了，跟他說了近視眼的壞處，他也總是不聽。每次吃飯也要往碗里加湯，告訴他這樣是會(huì)胃疼的。他就說不會(huì)。真的是拿他沒辦法，我也實(shí)在不知道要以怎樣的方式去教育他，每次小聲說他他不聽，大聲罵他他還是不聽。他和媽媽總是吵來吵去，每天都弄得雞飛狗跳，我真的是要崩潰了。我這個(gè)人向來不喜歡吵架，家里每天這樣吵吵鬧鬧我真的沒有辦法靜下心來讀書，只要他們一吵，我就覺得心煩。我不知道我到底哪里對不起他，為什么所有他的錯(cuò)誤都要我來承擔(dān)。我不求大富大貴，只求他能聽話些，因?yàn)槎际菫榱怂�。如果小學(xué)成績都是這樣初中呢，初中就更差了。初中沒讀好就沒有高中讀。到時(shí)要么讀技術(shù)學(xué)校，要么出去打工。才初中畢業(yè)的學(xué)歷，工資也就兩千多，而且工作大都是枯燥無味的'，我真的難以想象他的一生就要這樣碌碌無為的度過是多么可怕的一件事。
我希望弟弟能夠明白我的用心良苦，不再執(zhí)迷不悟。