二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
小白兔的尾巴很漂亮，毛茸茸的，雪白雪白的，可愛(ài)極了。森林里的小動(dòng)物們都很羨慕她，可是，小白兔卻嫌自己的尾巴太短了，她總想有條長(zhǎng)尾巴，于是它就想去找別人換尾巴。
它走呀走，看見(jiàn)了一只小黃狗，小黃狗的尾巴像黃燦燦的稻谷，好看極了！它看了看自己的尾巴，覺(jué)得很難看，于是它就對(duì)小黃狗說(shuō)：“你可以把尾巴換給我嗎？”小黃狗說(shuō)：“不行啊，還要用尾巴保持身體平衡呢！”
小白兔垂頭喪氣地往前走，路過(guò)了小花貓家，小兔子看見(jiàn)了小花貓的尾巴像未吹散的蒲公英，漂亮極了。小兔子說(shuō)“我們換一下尾巴好嗎？”小花貓說(shuō)：“不行，我沒(méi)了尾巴，就不可以驅(qū)趕蚊蠅了�！毙⊥米佑譀](méi)換到尾巴！
小兔子悶悶不樂(lè)地回到家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物的`尾巴都有自己的用途，適合自己的才是最好的�！�
二年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)今天要擺七巧板，我特高興。
我用七巧板擺出一座山，我先用二個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形擺出半山腰，一看就像一座真正的山腰，接著，用正方形做山頭，嘿嘿，一座山就拼成了，這座山又像鉆頭，非常好看，我坐在那兒欣賞了半天。
二年級(jí)作文 篇3
今天早晨，我還有睡意，我的媽媽就把我叫起來(lái)，我揉了揉眼睛，忽然發(fā)現(xiàn)桌上的碗里像有些紅色的“火星”在跳動(dòng)。好奇的我一下子從床上跳下來(lái)，匆匆穿上幾件衣服，走到桌前一看――哇，小草莓！
我挑了一只小草莓放在桌上，仔仔細(xì)細(xì)地看了起。瞧，它多可愛(ài)！全身長(zhǎng)滿了小細(xì)粒兒。頭頂上還載著一頂小巧玲瓏的綠色“遮涼帽”。盡管如此，小草莓似乎還非常熱，瞧它的臉都漲紅了。這時(shí)，金色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，那些在綠葉下的大小草莓，更是紅得那么鮮艷，那么有誘人！
我把一只小草莓放在手中，小心翼翼地摘下了它的“帽子”，然后放進(jìn)嘴里輕輕地一咬，那股甜中帶酸的可口味兒，真讓我越吃越想吃。我走到大櫥前照了照鏡子，喲，嘴唇上沾滿了鮮紅的`汁水，像抹了口紅似的。我不禁吐了吐舌頭，哎呀，舌頭也變紅了。雖然這樣，但小草莓的味道實(shí)在太美了，我還是抓起小草莓就吃。不一會(huì)兒，滿滿一碗小草莓就“底朝天”了。
二年級(jí)作文 篇4
我國(guó)古代有位女英雄叫花木蘭。一天，朝廷下達(dá)了緊急征兵的文書(shū)。木蘭見(jiàn)到上面有父親的名字，焦急萬(wàn)分。心想：父親年老多病，難以出征，弟弟又小，不夠當(dāng)兵的年齡，自己應(yīng)該為國(guó)家分憂。
晚上，木蘭對(duì)家人說(shuō)：“父親、母親、弟弟，明天早上讓我去代替父親參軍，好嗎？”對(duì)于木蘭的`話，全家人都很驚訝！你看著我，我看著你，半天說(shuō)不出話來(lái)。
“木蘭�。∧闶莻�(gè)女兒身，不宜參軍。再說(shuō)，我們也舍不得你為了參軍而犧牲�。∵�是讓我這個(gè)老頭子去吧！”父親有所傷感地說(shuō)。
“是�。∧咎m，你是個(gè)女孩子，不適合出征，還是讓父親去好了�！蹦赣H勸說(shuō)道。
小弟弟也哭哭啼啼的說(shuō)道：“姐姐！姐姐！你不要去參軍，你走了，誰(shuí)來(lái)陪我玩��？嗚嗚……”
面對(duì)家人的勸阻，木蘭斬釘截鐵的拒絕了。她說(shuō)：“父親年老多病，理應(yīng)在家休息。母親又老了，只能在家做做家務(wù)事。弟弟又不夠征兵的年齡。應(yīng)該讓我去才對(duì)呀？”木蘭的一番話，把家人說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)，只好答應(yīng)了。
第二天清早，家人把木蘭送到門外。父母?jìng)牡卣f(shuō)：“木蘭，一定要早點(diǎn)回來(lái)呀！爸媽在家里等著你！”
木蘭熱淚盈眶，望著年邁的父母。情不自禁地說(shuō)：“父親、母親，保重�。 �
說(shuō)著，木蘭披著戰(zhàn)袍，騎上駿馬，揚(yáng)長(zhǎng)而去……
二年級(jí)作文 篇5
“天上星，亮晶晶。”
每當(dāng)星星開(kāi)始眨眼，孩提時(shí)的我總愛(ài)用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……
不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時(shí)，村里來(lái)了位陌生的大姐姐。聽(tīng)大人說(shuō)，她是來(lái)教我們識(shí)字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數(shù)清天上星啦。
于是，我找到她，仰著臉問(wèn)：“你真教我們識(shí)字嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛(ài)祖國(guó)和1、2、3，那聲音很好聽(tīng)，像星星夏天碰發(fā)出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。
從此，我最怕看見(jiàn)星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著，第二天一早，我便悄悄地跑到學(xué)校，悄悄地問(wèn)她：“我愛(ài)你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵著我的腦袋輕輕地說(shuō)：“老師也像媽媽一樣愛(ài)你呢……”
我們共同度過(guò)的第一個(gè)春天里，她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。
“老師，小草是怎么鉆出來(lái)的？”她的身邊是一群好問(wèn)的小天使。
“是你們的小腳踩出來(lái)的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來(lái)了。”
“花兒為什么是紅色的呢？”
“是讓春風(fēng)撫的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個(gè)夏天，那個(gè)本應(yīng)該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個(gè)沾滿淚痕的回憶。
六月，我過(guò)８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。
老師的屋里，傳出爭(zhēng)吵聲：“生長(zhǎng)在城市，偏來(lái)這個(gè)什么鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛(ài)屬于孩子�！边@是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制著憤怒的聲音。
那個(gè)和老師吵的是誰(shuí)？他肯定是個(gè)“壞人”，我怎么辦？沖進(jìn)去，保護(hù)老師！
這時(shí)，門開(kāi)了，屋里風(fēng)似的旋出一個(gè)人——是那個(gè)“壞人”。
我沖進(jìn)屋時(shí)，老師正咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚，像山葡萄上掛滿的'露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。
“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問(wèn)。
“是壞人，世界上最壞的人�！彼莺莸卣f(shuō)。我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。
那一年，有一個(gè)流淚的夏天。
冬去春來(lái)，我雖已長(zhǎng)大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……
二年級(jí)作文 篇6
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，歡笑聲不時(shí)在空中回蕩。
今天老師讓我們玩畫(huà)鼻子的游戲，我們聽(tīng)了老師的話，像兔子一樣跑到老師的面前，興奮地說(shuō)：“老師，讓我來(lái)一次吧，我們從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)呢！” 老師首先在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，同學(xué)們都說(shuō)老師畫(huà)的是我，可我看了半天怎么都不像。老師說(shuō)這是個(gè)可愛(ài)而美麗的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一張濕潤(rùn)的小臉，好像一朵盛開(kāi)的桃花，蕩漾著幸福的`微笑，一雙小小的耳朵，像兩片小貝殼，她的頭發(fā)細(xì)細(xì)的，軟軟的，頭上還扎著個(gè)蝴蝶結(jié)。可惜，她就是沒(méi)有鼻子。
接下來(lái)，老師要求我們都來(lái)給小女孩畫(huà)鼻子，誰(shuí)畫(huà)準(zhǔn)了，誰(shuí)就贏了，但我不知道老師拿的黑布是干什么用的。
第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，老師先用一塊布蒙住了他的眼睛，噢，這時(shí)我終于明白老師為什么要拿布條的原因，老師首先給那位同學(xué)蒙住眼睛，只見(jiàn)他一邊摸著桌子一邊往前走，快到黑板前，只見(jiàn)“砰”的一聲，他的頭撞到黑板上去了，“哈哈哈”從耳邊想起一陣大笑，他馬上知道在他的面前是黑板，他隨便地畫(huà)了一個(gè)鼻子，教師里又想起了一片笑聲，老師把他的眼睛上的布拿了下來(lái)，那位同學(xué)看了，也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到了嘴巴上去啦！接下來(lái)輪到我了，我緊張得不得了，老師用那塊黑布把我的眼睛也蒙上了，頓時(shí)我的眼前也一片漆黑，我從老師手中接過(guò)粉筆，向前走去，我不像剛才的那位同學(xué)，而是用手去摸一摸黑板，我先猶豫了一下，畫(huà)上了一個(gè)鼻子，等老師把我眼前的黑布拿下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)我畫(huà)的鼻子畫(huà)到了額頭上去了，接著又是一陣哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，歡笑聲不時(shí)在空中回蕩。