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小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
森林的小河邊有一片草地，草地上面有一棟小房子，那就是小螞蟻的家，住在這里的小螞蟻名叫聰聰，它非常聰明。
有一天螞蟻出去尋找食物，它剛出門(mén)不久就碰到了一只大蝗蟲(chóng)，大蝗蟲(chóng)正在吃青青的嫩草，聰聰急忙說(shuō)：“你吃了我們這么多的青草，那我們拿什么儲(chǔ)藏過(guò)冬呢？請(qǐng)你不要吃了，好嗎？”大蝗蟲(chóng)看了小螞蟻一眼說(shuō)道：“你是什么東西，敢來(lái)說(shuō)我，你不想活了嗎？快給我滾遠(yuǎn)一點(diǎn)，要不我就把你吃掉。”
小螞蟻非常生氣，但是它又打不過(guò)體型龐大的.蝗蟲(chóng)，只好忍氣吞聲地走了。它來(lái)到好朋友放屁蟲(chóng)的家，對(duì)放屁蟲(chóng)說(shuō)了這件事，放屁蟲(chóng)決定幫助好朋友去趕走大蝗蟲(chóng)。
它們找到了還在吃青草的大蝗蟲(chóng)，可是大蝗蟲(chóng)根本不把放屁蟲(chóng)放在眼里，還說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)，有什么能耐！”放屁蟲(chóng)聽(tīng)了，氣得火冒三丈，它連放了3個(gè)超級(jí)無(wú)敵大臭屁把大蝗蟲(chóng)臭暈了，最后它們一起把大蝗蟲(chóng)扔進(jìn)了河。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
相信每個(gè)人都有母愛(ài)。母愛(ài)是世界上最偉大的。然而，母親給予我們的愛(ài)是無(wú)限的。我們每天都生存在充滿母愛(ài)的世界里。這個(gè)世界是多么溫馨吖！母愛(ài)無(wú)處不在。
在我的記憶中，我覺(jué)得媽媽她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我、照顧我。是媽媽給予我生命、給予我信心。在我生病時(shí)，媽媽您放下您手中繁忙的工作，不顧一切，把我送到醫(yī)院治�。荒嵌嗝搓P(guān)心我的健康吖！當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，您教育我：跌倒不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。前途是光明的，失敗乃成功之母。媽媽是您給予我信心，使我對(duì)生活充滿了希望，對(duì)未來(lái)充滿了憬。
我知道，許多父母都希望自己的兒女能夠有出息，正所謂“望子成龍，望女成鳳”就是如此。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。一切的.一切掌握在自己手中。
生命就像是跳躍的音符，既然是母親給予我生命，我一定要好好珍惜它。因?yàn)槟笎?ài)有一種莫名的力量，母愛(ài)就是如此神圣！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
校園的早晨真美�。�
當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)口第一步，就被眼前這一副誘人的景色所迷住，好像置身于一副美麗的畫(huà)卷中。
校園的正中是一個(gè)大花壇正中有一個(gè)“希望之星”，四周是各種鮮花和許多碧綠的葉子，花瓣上都滴著水珠，還有幾只白色的小蝴蝶，正在花叢中飛舞，給這副“畫(huà)”錦上添花。漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣味，不時(shí)地?fù)浔嵌鴣?lái)。鮮艷的花朵上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃光的鉆石，搖搖欲墜。輕風(fēng)徐來(lái)，花香襲人。
早晨，一個(gè)個(gè)小朋友在教室里讀書(shū)、看書(shū)，個(gè)個(gè)都把臉漲得紅紅的`，好像一只只成熟的蘋(píng)果一樣紅。多么迷人，多么誘人。
當(dāng)我走入校園時(shí)，太陽(yáng)正從東方升起，草上、花上、樹(shù)上的露珠還沒(méi)被太陽(yáng)照去，就像教師辛勤的汗水，沒(méi)有白費(fèi)，被我們少年兒童吸收了營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，健康發(fā)育。
��！
多美的校園早晨！
我愛(ài)你！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
前幾天，我的朋友送給我四十一條蠶，我很高興。我每天寫(xiě)完作業(yè)就給她喂桑葉，還仔細(xì)觀察他們。我發(fā)現(xiàn)這些蠶大約有兩厘米長(zhǎng)，不過(guò)顏色不同，尾上有一根小刺。我還發(fā)現(xiàn)蠶的屎像黑芝麻一樣，這些蠶的生長(zhǎng)速度驚人，和前幾天比起來(lái)簡(jiǎn)直大得很可怕。喂它桑葉時(shí)，蠶寶寶爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。瞧，一條蠶緊緊的抱住桑葉的邊緣，過(guò)了一會(huì)，桑葉就被啃出一個(gè)月牙形的`缺口，另一條更有趣，它把桑葉鉆了個(gè)洞，沿著洞一圈一圈地吃，就像戴著花環(huán)在跳舞。蠶寶寶們，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！早日結(jié)出又白有圓的繭來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
爸爸在外地工作，平日里我和媽媽都非常地想念他，有一年的暑假，我們坐高鐵去爸爸工作的地方探望他。
爸爸白天工作很忙，無(wú)法陪伴我們。因?yàn)闆](méi)有別的小朋友與我一起玩耍，爸爸擔(dān)心我會(huì)無(wú)聊，但他知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，于是給我準(zhǔn)備了很多的紙，各種顏色的筆，讓我憑想象在紙上天馬行空。我干勁可足了，畫(huà)了各種各樣的圖畫(huà)，有蠟筆畫(huà)、彩色鉛筆畫(huà)、還有水筆畫(huà)；有畫(huà)人物的、有畫(huà)高樓大廈的、也有以太空為主題的畫(huà)。
爸爸看我畫(huà)圖的.積極性很高，就給我買(mǎi)來(lái)了水彩顏料，我可是第一次畫(huà)水彩，我自己邊琢磨邊嘗試著調(diào)色和布局、衣服上染上了各種顏色的斑點(diǎn)。爸爸看到我第一幅無(wú)師自通的抽象畫(huà)時(shí)，高興極了。沒(méi)過(guò)幾天，他又買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)畫(huà)框，把我的第一張水彩畫(huà)裁成了四張，裝在畫(huà)框里，懸掛在在我們住的公寓房間的玄關(guān)上。媽媽馬上手機(jī)了拍照，轉(zhuǎn)發(fā)到了微信群里。經(jīng)過(guò)畫(huà)框的組合和裝點(diǎn)，我的畫(huà)還真有點(diǎn)畫(huà)家的風(fēng)范呢。
我們愉快地度過(guò)了一個(gè)暑假。我告別了爸爸，跟著媽媽回去了。但是爸爸經(jīng)常會(huì)給媽媽和我打電話，而且經(jīng)常提到我的那幅掛在玄關(guān)上的組合畫(huà)。
爸爸電話中對(duì)我說(shuō)
“你回去了，可是你的畫(huà)留了下來(lái)，我望著你的畫(huà)，心里想：我的兒子給我留下了美好的東西——畫(huà)�！�
“要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天早上，剛一進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)五樓到一樓之間有一個(gè)醒目的白色大管道豎立著，今天老師會(huì)讓我們從這個(gè)大管道爬上去，或者是從管道上面滑下來(lái)嗎？
懷著疑問(wèn)上完兩節(jié)課后，謎底終于揭開(kāi)了，老師要帶我們體驗(yàn)高空逃生。直覺(jué)告訴我，驚險(xiǎn)刺激的時(shí)刻就要到了。
隨著前面同學(xué)帶著尖叫聲一個(gè)個(gè)滑下，我早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。等啊等，終于輪到我了，我按照老師的要求，坐在氣墊上，雙手抓住上面的扶手，腳自然放在下面�！叭�，走！”踩著徐老師的口令，我松開(kāi)手瞇著眼睛滑了下去。還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)到樂(lè)趣與刺激，“啪”的一聲，我就鉆出了管道，平穩(wěn)�？吭诹说孛娴腵氣墊上，旁邊同學(xué)一陣歡呼，看來(lái)大家都覺(jué)得挺好玩。
今天這次高空逃生體驗(yàn)，與我平常愛(ài)玩的滑滑梯、叢林探險(xiǎn)等完全不一樣，驚險(xiǎn)刺激中讓我學(xué)到了緊急情況下的逃生技能。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天，我去奶奶家的果園里摘了一些桔子。
在果園里，我看見(jiàn)橘子，像一盞盞小燈籠掛在枝頭。它的`皮是黃綠相間的。我迫不急待地想去摸一摸。它的皮摸起來(lái)涼涼的還有些粗糙。我真下一個(gè)放到鼻邊，真是香氣撲鼻，好聞極了。我剛要扒皮，“啪”的一聲，桔子居然掉了，好像想逃跑一樣。我趕緊把桔子撿了起來(lái)，扒開(kāi)皮，掰開(kāi)一塊放進(jìn)嘴里。頓時(shí)果汁四溢，滿嘴充斥著果汁的清香。我掰了兩瓣兒桔子給爸爸媽媽，他們嘗了一口說(shuō)：“這桔子真好吃�！�
我非常喜歡這香甜的桔子。明年秋天我還要來(lái)奶奶家摘桔子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天，我們蒲公英小隊(duì)開(kāi)展了一次民俗活動(dòng)，來(lái)到工藝美術(shù)博物館制作燈籠。
我們先拿到三個(gè)塑料做成的圓環(huán)，接著用細(xì)繩兩兩固定起來(lái)，作為燈籠的骨架。然后拿出三塊絲綢，再在上面畫(huà)上畫(huà)。我畫(huà)了筆直的.小樹(shù)、火紅的鞭炮、大大的福字作為燈面。我們用膠水將燈面粘在骨架上，最后把燈籠桿鉤上。
一個(gè)美麗明亮的燈籠完成啦！我提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家了。