二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我和xx等22人去旺村山莊玩。
旺村山莊真美呀，水上餐廳對(duì)面有一片菜地，菜地里有木瓜樹、白菜、菜心等等。牧場(chǎng)里還有許多鵝，我們走過去捉它，它飛快地跑走了。
防空洞也很險(xiǎn)，黑乎乎的，要用手電筒照亮，我們?nèi)チ蓑鸲�。走了十公里，我們看到了一只蝙蝠向我們飛來我用手電筒一照，他就飛走了。正準(zhǔn)備走出去，忽然一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只死蝙蝠，嚇得幾個(gè)同學(xué)尖叫，我用手電筒幫他們照亮前進(jìn)的路。
二年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽翻開了我小時(shí)候的相冊(cè)。
“你看，蓉蓉，這兒有好多你小時(shí)候的照片哦！”我放下書，走到媽媽身旁。她正在仔細(xì)地翻閱每一張照片�！澳憧催@張手拿這小鼓的，是你三歲時(shí)的照片；還有這張?jiān)鴥蓚�(gè)小辮的'，是你幼兒班…”沒等媽媽說完，我就搶過來說了�！笆俏矣變喊喈厴I(yè)時(shí)的照片；還有這張騎著駱駝的，是我5歲時(shí)的照片；還有……�！币豢跉�，把一本相冊(cè)的每一張照片的每一個(gè)背景都通說了出來。
“蓉蓉怎么會(huì)記得那么多？”媽媽驚訝的問道。我抬起頭目視媽媽，突然看到媽媽眼中有淚花閃過。沉默一會(huì)兒，回答了媽媽：“因?yàn)閻��！眿寢屄牶�，淚潸然落下。
二年級(jí)作文 篇3
朋友，在很多時(shí)候是你的依靠、你的幫手，也可能是你的激勵(lì)者……而我的鐵哥們李宗澤，卻是一個(gè)給我?guī)砹藷o數(shù)“麻煩”，令我哭笑不得的朋友。就是因?yàn)樗{(diào)皮，還差點(diǎn)釀成大禍呢！
時(shí)光跳轉(zhuǎn)到五年級(jí)上學(xué)期星期五的一個(gè)中午，我和李宗澤一如既往，并肩騎車回家。但李宗澤卻突發(fā)奇想，決定嘗一把當(dāng)小偷的滋味，所以他的CB計(jì)劃便開始實(shí)施了，而我卻毫不知情。只見他故意大驚失色，讓我誤以為他出了什么事，等我扭回頭想看看出了什么事的時(shí)候，竟然一把把我的書包搶過，還不停地對(duì)我的書包進(jìn)行狂虐，他一邊大搖大擺地騎著車，一邊把我的書包當(dāng)成風(fēng)火輪一樣旋轉(zhuǎn)。一會(huì)兒又開始在空中狂甩，而且假裝沒握好背帶，使書包搖搖欲墜，里邊的書本面臨著隨時(shí)掉出來的危險(xiǎn)。我有些緊張了，心里暗想：你如果敢把我的書包扔了，我就跟你拼命！
李宗澤馬不停蹄，用腳快速蹬著賽車，而我窮追不舍，就像饑餓的豹子追捕著幼嫩的羚羊，雖然豹子（本人）和羚羊（李宗澤）的.速度幾乎勢(shì)均力敵，可羚羊的速度卻更勝一籌，盡管我的雙腳像兩只風(fēng)火輪一樣充滿了力量，但和李宗澤的賽車相比我的自行車還真可以稱得上蝸牛速度了。老天似乎也看不下去了，所以決定幫我一把，李宗澤在前面堵車了，我趁機(jī)以迅雷不及掩耳的速度揪住了書包的背帶，可畢竟他的力氣比我大，這時(shí)他猛地使勁兒一啦，我把握不住平衡，重重地摔到了地上，疼的我是哇哇亂叫……
書包爭(zhēng)奪戰(zhàn)以我的失敗而告終，哎！只是可憐了我那親愛的書包和我的屁股呀！
二年級(jí)作文 篇4
昨天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。老師在學(xué)校舉行了許多活動(dòng)，而且我們也玩得很開心。你們是不是想聽聽我們的活動(dòng)呢！那好吧，我來講給你們聽：
那天，我們來到學(xué)校，老師也來到了學(xué)校，然后我們?cè)倥抨?duì)去大禮堂開表彰大會(huì)。
過了許久，表彰大會(huì)結(jié)束了。老師在班上布置了釣啤酒瓶，還有吹蠟燭的.游戲了，還有擺可樂了。我是先玩釣啤酒酒瓶的，啤酒瓶可難釣了，還有限制時(shí)間一分鐘，一分鐘時(shí)間到了，就換別人玩了。
接下來我又玩了吹蠟燭。有一跟蠟燭，每人說一個(gè)成語把蠟燭吹滅。我玩了一次，就到蠟燭吹滅了，還得了一盒彩筆。
再接下來，我玩了擺可樂的游戲。擺可樂是看誰擺得高，還是擺完又倒下來了，不過，這也有限制時(shí)間：10秒鐘。
國(guó)際“六一”兒童節(jié)是全國(guó)兒童節(jié)的節(jié)日，也是兒童節(jié)最開心，最快樂的一天。我真希望天天是“六一”兒童節(jié)。
二年級(jí)作文 篇5
我和爸爸既是父子，又像朋友。 平時(shí)，爸爸對(duì)我的`學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，但是完成作業(yè)后，也會(huì)讓我放松地去玩。
記得有一次，我完成了作業(yè)后，偷偷地打開電腦，登錄了我心愛的“賽爾號(hào)”游戲。正當(dāng)我專心地用我的“魯斯王”與“魔焰猩猩”進(jìn)行交戰(zhàn)時(shí)，媽媽下班回家了。媽媽看到我玩游戲，不由地發(fā)火到：“關(guān)掉，抓緊關(guān)掉！要不，我就拔網(wǎng)線了！”我一聽，嚇壞了。這時(shí)，爸爸走了過來，慢慢地說：“學(xué)習(xí)要有張有馳，既要會(huì)學(xué)習(xí)，又要會(huì)玩，該緊張時(shí)就緊張，該放松時(shí)就要放松！讓他玩一會(huì)吧。”我聽了，非常感激爸爸。
還有一次，爸爸見我的“賽爾號(hào)”精靈沒有一個(gè)達(dá)到100級(jí)，就主動(dòng)利用休息時(shí)間，幫我把12個(gè)精靈升到了100級(jí)。爸爸對(duì)我說：“在把學(xué)習(xí)搞好的同時(shí)，一定要放松地玩好，爸爸支持你！”
大家說，我和爸爸像不像一對(duì)“老朋友”呢!
二年級(jí)作文 篇6
夏天，晴朗的夜晚，我喜歡在草坪上看月亮。
月亮真神奇，她每天都在變。有時(shí)她長(zhǎng)得胖胖的，就像我的大圓臉。有時(shí)她又變的瘦瘦的，就像我吃的棒棒冰。我多么喜歡看那亮亮的.月亮啊!
月亮真幸福，它有數(shù)不清的朋友和它捉迷藏，我真希望自己是一顆小星星，這樣我就可以和月亮一起玩耍了。
二年級(jí)作文 篇7
我從小就善于發(fā)現(xiàn)，喜歡發(fā)明。今天，我剛吃完飯，就立馬手忙腳亂地去做我的發(fā)明了。
我東找找西找找，一會(huì)兒就準(zhǔn)備好材料了，于是始干了起來。媽媽問我在干嘛，我忙得連話都顧不著答。不一會(huì)兒，我的發(fā)明便完成了。猜猜是什么東西呢？是一個(gè)威武的機(jī)器人，機(jī)器人頭上戴著帽子，手里拿著大刀，身上披著鎧甲，可帥了！
我拿著它給爸爸看，爸爸稱贊我的.發(fā)明很有創(chuàng)意，我心里樂開了花。我要多多發(fā)明，使人們的生活更加便捷。
二年級(jí)作文 篇8
媽媽的愛如雨，滋潤(rùn)了我的心田，媽媽的愛似陽，照亮了我的方向，媽媽你是太陽我便是那地球繞著你轉(zhuǎn)。
媽媽那次帶我去上街。我看到了許多的好玩的東西。我不知不覺中，去看那些東西了，便不知我在哪里了，因?yàn)槲易邅G了怕媽媽罵我，我十分傷心，我也怕找不到媽媽了，不知到該如何辦了。因此我心情十分不好。
前面那個(gè)身影是誰？一臉著急的樣子。是媽媽，媽媽怎么來找我。我一臉恐懼。害怕因?yàn)槲邑澩妫詪寢尨蛭�。媽媽撥開重重的人群走到我面前，我說了一句對(duì)不起媽媽，媽媽一臉欣慰的笑了。說：“沒關(guān)系孩子，你沒丟都是好事了嚇得我以后都不敢獨(dú)自帶你了。真的很抱歉，媽媽今天把你弄丟了。以后可不能亂跑了”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上，帶著滿滿的汗。一臉驚恐的`表情還沒有褪去。驚恐之際還之后還帶著一些找到我的輕松。那個(gè)表情我永生難忘，一直印在了我的腦海里。
媽媽的愛如傘，替我遮風(fēng)擋雨。媽媽的愛如陽，帶給我光明和希望。媽媽的愛，平凡又偉大。我愛媽媽！